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工程类院校力学系列课程主要指理论力学、材料力学、结构力学和弹性力学,该系列课程是土建类、机械类、近土建类、近机械类专业重要的技术基础课,是专业课的基础,在课程体系中占有特别重要的地位.…… 相似文献
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理论力学是工科各专业必修的技术基础课,其任务是使学生掌握力学的基本概念和研究方法,以作为后续课程的基础。工程力学专 相似文献
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以学科为中心的课程体系巳不能适应教学改革的需要,我校机械、装机、车辆等专业在培养目标、教学计划、课程设置等方面实施了专业整体教学改革,旨在突出中等职业教育的特色。新教学计划在课程设置上巳取消了《物理》课程,将其中的力学、电学等内容分别融入《工程力学》和《电工学》课程中。《工程力学》课程作为机类各专业的一门重要的技术基础课,也必须以专业为中心,服务于培养应用型人才的目标,把知识结构、教学内容重新进行归类、优化、组合,构建新的《工程力学》课程体系。 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1998,(8)
《建筑材料》是电大土建类各专业学生必修的一门技术基础课,也是与建筑有关的其它专业认识建筑构成的基础。本课程的考试注重基本概念、基本理论、基本计算。试题的类型主要是:名词解释、选择题、填空题、简答题及计算题。本课程所涉及的建筑材料种类繁多,每一 相似文献
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对中专工程力学课程改革的思考顾太岭任强工程力学是中等专业学校工科各专业通用的技术基础课,在培养工程技术人员分析问题和解决问题的能力方面,起着重要的方法引导作用。随着人才市场对中专学生需求的变化及中专教育体制的转轨,各中专校把对学生素质的培养,作为办学... 相似文献
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工程力学作为多个工科专业的重要专业基础课,对学生能力培养及后续专业课的学习具有深远影响。以东北电力大学开设的工程力学课程为背景,开展了教学改革与实践,针对学生科学思维能力的培养问题,提出了优化工程力学课程教学内容、教学方法的实施方案并取得了很好的效果,为提高应用型人才培养质量提供了有益的经验。 相似文献
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由于近几年技校生源素质下降,再加上《工程力学》这门课理论性强,很多学生深感课程难学。工程力学作为一门专业基础课,对职业学校专业课的学习、提高教学质量非常重要。本文就如何提高工程力学的教学质量谈一些看法。 相似文献
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徐桂兰 《中国现代教育装备》2009,(8):81-81,84
工程力学是土建类专业的专业技术基础课,根据行业发展和岗位要求,课程建设与改革应以能力为本位,以学生为中心,以应用为主旨,以实践为导向。结合工程力学教学实际,提出工程力学教学模块化的必要性,目的是使工程力学的教学具有更高的质量,更多的灵活性,更好地为专业教学服务。 相似文献
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徐桂兰 《中国现代教育装备》2009,(9)
工程力学是土建类专业的专业技术基础课,根据行业发展和岗位要求,课程建设与改革应以能力为本位,以学生为中心,以应用为主旨,以实践为导向.结合工程力学教学实际,提出工程力学教学模块化的必要性,目的是使工程力学的教学具有更高的质量,更多的灵活性,更好地为专业教学服务. 相似文献
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《工程力学》是机械类中专学校各专业的重要技术基础课,在基础课和专业课之间起桥梁作用.根据近几年要求中专培养具有一定工程实际能力的实用型人才的目标,《工程力学》必须改革传统的系统性理论形态. 相似文献
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面向工程能力培养的《机械工程控制基础》课程教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
专业基础课是应用型人才创新能力培养的＂基石＂,如何在专业基础课的教学中培养学生的工程能力是许多工科院校热切关注的话题。本文以机电类＂机械工程控制基础＂课程教学为例,论述在专业基础课中采用模拟系统实践的系统案例教学方法,探索培养学生利用基本理论解决机电控制工程中实际技术问题的途径,阐述了课程理论性、实践性、应用性实现有机结合的教学模式。 相似文献
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工程力学是工科自考生的一门重要的专业基础课,但是近些年来工程力学的自学考试通过率却极其低。本文对工程力学自考教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应对策,以期为今后该门课程的教学提供借鉴意义。 相似文献
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广播电视大学经济及管理类各专业的经济数学基础课程,从本学期开始,执行新的教学大纲,启用新教材(包括文字教材和单像教材),是财经类各专业的一门重要必修基础课。以下进行课程教学介绍 关于教学大纲 经济数学基础是为培养适应四个现代化需要的、符合社会主义市场经济要求的大专应用型人才。 本课程共90学时,5个学分。 相似文献
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冯泰 《现代远程教育研究》1998,(9)
广播电视大学经济及管理类各专业的经济数学基础课程。从本学期开始,执行新的教学大纲,启用新教材(包括文字教材和单像教材),是财经类各专业的一门重要必修基础课。以下进行课程教学介绍关于教学大纲经济数学基础是为培养适应四个现代化需要的、符合社会主义市场经济要求的大专应用型人才。本课程共90学时,5个学分。 相似文献
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工程力学作为多个工科专业的重要专业基础课,对学生能力培养及后续专业课的学习具有深远影响。根据本科和高职不同学生的特点,分别对工程力学课程的内容及教学方法的改革进行了实践和探讨,达到了较好的教学效果。 相似文献