养成教育应从小抓起

小瑜从７岁开始，父母便让他自个儿洗澡、洗衣服，洗完后，还要自个儿拿到外面晾好。天天如此。随着时间的推移，小瑜逐渐养成了热爱劳动的好习惯。父母工作忙时，他便学着煮饭、炒菜。尽管有时水放得少，饭被煮焦，有时炒菜多放了盐，咸得难以下咽，父母还是极力称赞他的懂事和进步，并及时给予指点。渐渐地，小瑜衣服越洗越干净，饭渐煮渐好，菜愈炒愈合口味。现在，小瑜已读五年级，已能自己买菜煮饭。父母偶尔出差，他也能自理生活，不需父母操心。刚开始，教师的家属对此议论纷纷，都说小瑜的父母太狠心，就这么一个儿子，宠都来不心，…     

养成教育应从小抓起

一、抓好日常思想教育小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育，尤其是一年级孩子的教育。刚踏人一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都极其陌生。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，     

养成教育,从小抓起

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育者的最重要的任务,就是要使儿童、少年和青年形成关于人的美,关于人的思想、情感和体验中的高尚和神圣的东西的观念。我们要使这些观念成为有血有肉的东西——用高尚的道德行为的生动的实例来充实它。”养成教育     

养成教育应从小抓起

人们常说：“好的行为习惯将使人受益终生。”那么好的习惯就需要养成,养成应一点一滴从小抓起。小学生的思想品德可塑性很大,行为习惯较易形成,因此,从小学开始培养和训练十分重要。让学生“习惯成自然”。     

法制教育要从小抓起

预防青少年犯罪是举世关注的一个重要课题。胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“要在全体人民中间反复进行法制的宣传教育,从小学起各级学校都要设置有关法制教育课程,努力使每个公民知法守法”。     

音乐教育要从小抓起

音乐教育必须从小抓起,必须纠正忽视音乐教育的观象。贝多芬等音乐大师都是从幼小时期就接受音乐教育、发展音乐天才的。在这个问题上,危害最深的还是“左”的思想。“左”的思想对社会主义建设的危害实在太大了。长期以来,认为“左”是方法问题,右是立场问题;十年浩劫正是     

爱国主义教育要从小抓起

当前拜金主义、享乐主义、极端个人主义的价值观和人生观,以及社会上的某些腐败丑恶现象,已经侵蚀到教育战线,也影响到青少年一代的健康成长,为此,我们必须向青少年一代进行爱国主义教育,帮助他们了解国情,以增强他们的民族自尊、自信、自强精神,抵御资本主义和封建主义及腐朽思想的侵浊,树立正确的理想、信念和价值观、人生观。 邓小平同志关于计育要三个面向的指示,核心问题是在新形势下,要培养适应社会主义现代化建设需要的一代“四有”新人。     

创新教育要从小抓起

上海市举办的“创新教育与人才培养研讨会”认为：创新教育是学校科普教育的核心内容,多样化实践活动是培养创新人才的必由之路,开展创造性教学,把科研引入教学过程,组织学生科技社团参加社会实践是培养创新人才的有效途径。为此,中小学生通过开展创造性劳动提高动手和动脑能力,大学生要尽早参加研究工作,从小抓起,环环衔接,创新精神和实践能力培养才能落到实处。创新教育要从小抓起     

环境教育要从小抓起

环境保护是涉及人人的事业,要深入开展全民环境宣传教育行动计划,广泛动员全民参与。加强中小学生的环境意识教育是非常必要的,初中化学教学中的环境教育要多方面,多层次地开展,以小见大地使学生在潜移默化中环境意识得到提升。从而达到教育的目的。     

习惯养成要从小抓起

陈鹤琴先生曾说：＂人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以幼年时代,应当非凡注重习惯的养成。＂所以,习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。     

爱国主义教育要从小抓起

爱国主义教育要从小抓起杨轼琴南昌市百花洲小学柳斌同志曾多次强调指出“基础教育阶段要帮助学生学会做人，学会求知，学会办事，学会健体。”爱国王义是中华民族的优良传统，是一种伟大的凝聚力和向心力。学校是进行爱国主义教育的主要阵地。因此我们要教育学生学会做人...     

创业教育要从小抓起

1989年11月联合国教科文组织在北京召开的“面向2l世纪教育国际研讨会”上提出了创业教育(enterpriseeducation)的概念。会议代表要求把事业心和开拓技能教育提高到目前学术性和职业性教育所享有的同等地位。创业教育思想提出后,得到了世界各国的广泛关注。1991年1月东京会议的报告认为,创业教育有广义和狭义之分。从广义上来说,创业教育是培养具有开创性的个人,在于为学生灵活、持续、终身的学习打下基础。而狭义的创业教育则是与增收培训的概念紧密结合在一起。当前,加强我国各类学校学生的创业教育,意义重大,既有利于我国人力资源的开发,…     

家庭素质教育要从小抓起

由北京师范大学博士生导师庞丽娟教授主持的一项对近千名4～8岁儿童的调查表明,孩子在同情心、责任感、自制力、交往主动性、交友、自信心、独立自主性和面对困难的勇气方面存在的问题不少。比如,在     

创业教育要从小抓起

1989年11月联合国教科文组织在北家召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出了创业教育（enterprise education）的概念。会议代表要求把事业心和开拓技能教育提高到目前学术性和职业性教育所享有的同等地位。创业教育思想提出后，得到了世界各国的广泛关注。1991年1月东京会议的报告认为．创业教育有广义和狭义之分。从广义上来说．创业教育是培养具有开创性的个人．在于为学生灵活、持续，终身的学习打下基础。而狭义的创业教育则是与增收培训的概念紧密结合在一起。     

爱国主义教育要从小抓起

青少年是祖国的未来,爱国主义教育要从小抓起.我校在开展爱国主义教育过程中,注意教育的实效性,把爱国主义教育与爱校、爱集体等日常行为规范结合起来.下面谈谈我们的做法.一、爱国主义教育是学校德育工作的主旋律学校多年来坚持这样的认识,即只有教育学生热爱我们的祖国和人民,才能树立明确目标,激发学习热情和创造精神.我们有目的、有计划地创造爱国主义教育的氛围,充分利用学校这一阵地,开辟爱国主义教育的宣传栏,领导带头组织专题讲座,介绍中国近现代史.宣传富有爱国主义精神的先进人物及其先进事迹,     

师资培养要从小抓起

苏联波尔塔瓦市科罗连科师范学院院长伊·贾俊教授撰文,介绍了苏联当前探索如何加快培养高质量的师资问题。文中指出,目前师资培养工作还有不少问题,不是每个师范院校毕业的人都能成为合格的教师。“在师范院校教谁”这个重要问题还没有解决。选谁作为培养对象是师资培训系统的一个决定性问题。学校改革要求制订出一套在全国范围内选拔有教师才能的人的办法。心理学家建议,要极早着手培养未来的教师,如有条件,从四年级就开始做这件事,按照     

养成教育要从幼儿抓起

马爱香(1966-),女,汉族,幼儿园高级教师职称,学前教育专业本科学历,工作单位:山东省青岛莱西市苏州路幼儿园。     

意志品质的培养要从小抓起

夏天的早晨，居民健身的场所。一位年轻母亲将一个约三岁的小男孩“逼”到滑梯下，尽管孩子不停地乱动，有时甚至倒立在滑梯上，妈妈仍不失时机地向孩子嘴里“进攻”着。原来是在给孩子喂饭。为什么不在家里给孩子喂饭呢？妈妈说：“在家里也得满屋子追着喂，还不如这里凉快!”