高中化学社团活动对提升学生核心素养的作用

随着素质教育的推进,社团活动已从高校走进了中学,甚至小学。社团活动是为学生轻松愉快学习、幸福健康成长和促进学生全面发展而开设的。它以课堂教学为主,社团活动为辅,促使学生在社团活动的过程中有效管理自我,认识和发展自我,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,尽可能地发展学生的个性特长,成就出彩人生。本文从科学有效的化学社团活动能促进学生自主学习,培养学生的自信心;能激发学生的兴趣,发掘学生的潜力;能培养学生的团队合作精神,加强学生的个性修养;能延伸学习领域,提升学习品味,催进学生身心健康发展;能增强学生凝聚力,为学生适应社会发展培养应有的能力和素养几个方面的作用展开探讨,以期抛砖引玉。     

社团活动对高中生自主管理能力的影响研究

社团活动是学生养成良好品格,实现自我、发展个性的舞台。通过对高中生参加社团活动的问卷调查和访谈情况的分析,体现社团活动对高中生自主管理能力的影响。     

文学社团活动多维度过程性评估的实践与思考

在文学社团活动中,尝试采用不同的过程性评估手段,探讨文学社团活动多维度过程性评估及其应用的意义,促进学生兴趣与个性特长的发展和教师的专业内涵发展,培养学生自我评价、自我学习、自我教育、自我实现的能力。     

浅议社团活动中初中生多元能力的发展

随着新课程改革的实施,学生们的综合素质能力得到进一步的提升,为培养出更多社会型人才奠定了基础。教育教学形式也从以往的单一教学模式转变成多方面发展的教学模式,促进学生们全方位地发展,与此同时,这也在进一步地促进着学生们在社团活动中发展并完善自我能力。本文就初中生在社团活动中的多元能力发展进行深入探究,希望能对相关工作人员提供帮助。     

依托专业社团进行应用型人才培养

高校社团活动丰富了学生的第二课堂,锻炼了学生的综合能力。社团在学生自我管理、自我教育、自我服务等方面发挥着重要的作用。本文介绍了社团的发展、社团对培养应用型人才的作用及存在的问题,提出依托专业社团进行应用型人才的培养,为社会输送优秀的高校毕业生。     

俄罗斯将举办2012年高校学生社团活动竞赛

据俄罗斯联邦教育和科学部网站2012年2月17日消息．俄罗斯联邦教育和科学部将举办2012年高等教育教学机构学生社团活动发展规划竞赛。这次竞赛旨在提高学生自我组织和自我管理的能力．并为自己将来的职业发展创造条件、提高职业综合能力、培养公民意识．进而促进社会文化发展。     

强化高校学生社团管理及其文化建设途径探究

高校学生社团是以学生为中心的团体,社团活动的实施可以让学生们展示各自的特长、优点,加强学生间的团体性、组织性,是对学生实施素质教育的一种有效的形式,也是为社会、为党培养优秀人才的途径之一,社团的存在也是学校文化建设的重要载体,充分地让学生自我展示,不断地创新校园文化,提高学生的整体素质,锻炼学生的能力,这可以让学生在未来步入社会,献身工作中时,可以有些经验。所以学校要加强高校学生社团的管理,把握学生社团的导向,推动社团活动的建设,使高校的文化得以发展。     

高职学生职业规划能力差异性分析

职业生涯规划规划教育是职业教育的重要组成部分,也是高职学生提升核心竞争力、促进未来职业发展的重要手段。基于高职学生的调查数据分析得出高职学生职业规划能力主要由自我认知能力、环境认知能力、目标决策能力和规划实施能力四个因子构成;高职学生的职业环境认知能力和职业规划实施能力相对较弱;高职学生职业规划能力在性别、社会实践、社团活动、职业规划辅导等方面均有显著差异。     

高校社团活动对培养大学生创新素质价值研究

培养大学生创新素质是大学生寻求自我发展的需要,同时也是时代与社会进步的必然要求。高等院校承担着培养人才、服务社会的重要职能,通过有效开展各项活动培养学生的创新素质是其重要的改革目标。高校应该充分发挥与大学生日常生活紧密相关的社团活动的隐性教育功能,利用社团活动激发创新意识、训练创新能力、塑造创新人格。同时,高校应该大力扶持社团活动的开展、有效引导社团活动的方向、切实加深大学生社团活动的体验。     

高校学生社团活动对大学生综合素质的影响

大学里丰富多彩的社团活动不仅丰富了学生课余文化生活,提高了学生的组织沟通能力,而且在一定程度上提高了大学生正确认识自我的能力。社团活动能够使大学生富于创新性、协调性,形成良好的思维习惯;社团活动成功的体验增强了大学生的自信,同时也让他们深刻感受到团队的合作精神;大学生的情绪调节管理能力也得到提高;人际关系有良好的改善,这也是自我能力的体现。实践表明,社团活动能够开阔视野,扩大人际交往范围,有力地提高大学生的综合素质。     

高中阶段社团活动与职业生涯教育结合的可行性

职业生涯教育是引导学生规划自我的职业生涯并将其规划转化为现实的综合性教育活动,也是实施素质教育的有效手段。高中阶段社团活动与职业教育紧密地结合起来,能提升高中生的生存能力及适应社会的能力。     

高职院校职业实践型学生社团的创建与运行

职业实践型学生社团活动是实施素质教育、服务学校改革发展稳定的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设,提高学生职业能力,引导学生适应社会,促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。通过社团活动,使社团活动与学校教育教学管理要求有机结合起来,达到帮助成员服务学生、服务学校的目的,也加强了学生自身职业能力的培养。     

小学社团活动开展的有效途径

现代教育目标以发展学生核心素养与提升学生综合能力为主。在新课标与素质教育的大力推动下,为发展小学阶段学生综合素质能力,社团活动的形式与活动内容逐渐丰富起来,且为学生的学习及生活带来有效促进作用,同时为创建特色校园文化奠定了良好的基础建设。文章将通过完善小学社团活动管理制度、开展多元化社团活动促进学生个性发展、重视社团活动成果展示以及科学评价激励学生参与四个探究方向,对小学社团活动开展的有效途径进行具体分析。     

关于大学生社团建设的思考

大学生社团是大学生进行自我教育、自我管理与自我服务的有效途径,是高校对大学生进行思想政治教育的有效载体.但由于学生社团存在重复组建、社团性质比例失衡、社团持续发展能力不足及社团活动指导教师少等方面的原因,所以目前社团活动的效果难以使人满意.为解决这些问题,笔者建议,必须克服学生社团活动中的自主性过分,加强规范性;必须克服学生社团建设中的不连续性,使之有可持续性.     

红领巾社团,让队员动起来

在不断的研究与实践中,我们一直在努力探寻能够激发队员学习兴趣和锻炼自主发展能力的活动载体.2006年,随着少先队《红领巾社团活动促优质学生群体形成》的课题研究,我校创建了红领巾社团,旨在培养队员的自我学习、自我发展意识,锻炼其组织管理、合作共事、学习探究、服务社会的实际能力,同时夯实少先队员的自我教育和少先队组织的自传功能.     

学生社团活动方式与管理模式研究

随着经济的不断发展,社会对人才综合素质能力的要求越来越高,并呈现出多元化特点.中小学阶段是培养学生综合素质的重要时期,因此,在中小学教育中,学校不仅要注重对学生知识技能的培养,更要注重开展多种形式的社团活动,以此培养学生的组织实践能力;培养学生多样化的技能,提高学生的社会适应能力.     

重视英语社团活动提高学生口语交际能力探研

伴随着“以学生为主体”理念的不断深入,学校和教师要采取相应的策略,让英语社团活动更高效地提高学生的英语口语交际能力。文章从当前英语口语教学的现状、开展英语社团活动的意义、英语社团活动提高学生英语口语交际能力的策略三方面,对如何提高学生口语交际能力进行探讨。     

大学生情商培养的有效途径

情商对于大学生的职业与人生发展非常重要.当代大学生的情商现状不容乐观:缺乏清晰的情商意识,适应能力、人际协调能力、情绪管理能力、自我激励能力等较低.为此,要培养大学生的情商意识,奠定情商价值观的基础;通过社会实践的参与提高大学生的情商,做好就业的心理准备;大力开展校园文化,通过社团活动提高大学生的情商     

农村小学社团活动建设实施研究

随着科技进步和社会发展,我国教育逐渐打破传统教育模式,注重对学生逻辑思维能力、情感表达以及创新精神的培养加以重视。要想全面促进学生综合发展,必须要积极加强小学社团活动的创建。本文主要围绕农村小学生社团活动的建设实施展开分析,旨在为广大教师提供有效参考,为学生日后发展奠定基础。     

就业导向的高职课程设置研究——基于问卷调查数据的统计分析

高职毕业生能否顺利就业取决于两个决定性的因素,一是从学业中获得的专业能力,二是由教师的引导与学生的自我锻炼所获得的语言表达能力、应变能力、实践能力和沟通协作能力等社会能力。对于专业能力而言,主要通过课程体系中课程设置的合理安排来解决;对于社会能力而言,可以通过两个途径来提高,一是将社会能力培养嵌入专业课的授课过程,二是鼓励和倡导学生参加各种社团活动。