一师学生掀起学习毛泽东著作高潮

第一师范学生学习团三中全会“关于开展毛泽东著作学习运动的决议”以后,纷纷要求学习理论,不到二天时间,全校组成七十多个学习小组,许多学生还向团委会提出保证,表示一定学好毛泽东著作,作毛泽东时代的好学生,用毛主     

普遍掀起学习毛主席著作的高潮——中共安徽省委批转省委宣传部“关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”

中共安徽省委于本月三日批转“省委宣传部关于组织干部和工农群众学习毛主席著作的意见”。省委在批语中指出：“认真组织干部和工农群众学习毛主席著作,坚持毛泽东思想挂帅,这是各级党组织、各级领导机关的一项首要的根本的任务。毛泽东思想是当代的马克思列宁主义,是反对帝国主义和现代修正主义的强大思想武器,是我国社会主义革命和社会主义建设的指针。只有坚决按照毛泽东思想     

组织学生学习毛主席著作的经验

学习主席著作,改造思想我是1955年读高中三年级时抽调出来参加工作的。开始工作时,我还满腔热情地工作着,学习着。可是后来见到一些过去的同学都升入了大学,不少人还出国留学,有的在科学院或在高等院校工作,自己很羡慕他们。     

全国掀起了学习毛主席著作的新高潮

全国各地各级各类学校已掀起了一个学习毛主席著作的新高潮。如西安师范学院的学生已经全部投入了学习毛主席著作的学习运动;北京师范大学的学生已有90%以上参加了学习。湖北大学政治系四年级开设了“毛泽东著作选读”的课程。在中等学校中,学习毛主席著作的学习运动也正在迅速地开展起来。如山西省运城永济中学,以阅读毛     

武汉大学学生掀起学习抗洪精神高潮

为弘扬伟大的抗洪精神,激励大学生刻苦学习,全面成才,学校在采取一系列措施资助灾区学生,保证灾区学生顺利入学的同时,认真组织学生学习’９８抗洪精神。９月２４日晚,学校特邀解放军第二炮兵指挥学院教务长李体林大校为全体军训学员作抗洪抢险报告,他生动地介绍了...     

怎样輔导学生学习毛主席著作

毛澤东思想是青少年健康成长的指針,組織学生学习毛主席著作是使他们成长为坚强的革命者的根本道路。然而,由于青少年学生知識少,缺乏阶級斗爭、生产斗爭和科学实驗的实际經驗,分析概括能力比較差,对事物的看法比較簡单,在开始学习革命理論时难以領会其精神实貭,学了理論之     

从实际出发组织教师学习毛主席著作

为了加速实现学校革命化与教师革命化,更好地完成培养坚强的革命后代的任务,我们把组织教师学习毛主席著作作为党支部的首要任务。近两年来,我们学区各校学习毛主席著作,已由开始的少数骨干扩展到全体教师了。随着学习的不断深入,每个人的思想面貌和工作面貌发生了很大的变化,原来先进的同志更加先进;原来跟不上前进队伍的人,也奋起直追。出现了一派朝气勃勃、积极向上的新气象。     

进一步推动教育工作者学习毛主席著作——仪征县召开学习毛主席著作积极分子座谈会

仪征县文教局为了交流教育工作者学习毛主席著作的经验,进一步推动全县教育工作者活学活用毛主席著作,促进思想革命化,在六月二十五日至二十七日召开了教育工作者学习毛主席著作积极分子座谈会。到会的有来自全县各公社的中、小学、农业中学和耕读小学的五十多名学习毛主席著作的积极分子。县委和县人委的负责同志都亲自到会作了指示,对大家的教育和鼓舞很大。座谈会上,很多同志列举大量事实说明学习毛主席著作增强了阶级和阶级斗争的观点,加强了为人民     

掀起学生住宿的高潮

醴陵红旗人民公社在县委和公社党委直接领导下,几天内掀起了一个群众性的组织学生住校的高潮。全公社原有52所学校,8000多学生,现在已合并为21所学校,原则上是每一生产大队都有1-2所学校,学校大的有一千多人,小的也有一百多人。     

组织教师学习毛主席著作的几点体会

从一九五八年以来,我们组织教师坚持学习毛主席著作,取得了一些效果。主要是:教学质量在原有基础上有了一些提高,学校班级纪律比原来有较大的改善,绝大部分教师工作都能勤勤恳恳、认真负责,团结、俭朴、踏实的工作作风和生活作风正在教师中逐步形成。回顾几年来我校组织教师学习毛主席著作的情况,大体上是这样: 一九五八年到一九五九年,学习毛主席著作的目的性还不明确,联系实际也不够,效果不大。一九六○年我们在上级党委和教育行政部门的指示下,从总结过去工作的过程中,认识到一切工作遵循毛泽东思想     

带着问题学习毛主席著作

最近一年中,我通读了《毛泽东选集》第一、二卷,重点学习了《实践论》、《矛盾论》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《反对自由主义》等文章。开始学习时,我觉得毛主席的话句句是真理,越读越觉得毛主席思想的英明、伟大,越读也就越想读,越爱读。但过些时候,思想上产生了矛盾:毛主席的话的确句句是真理,可我学习了以后,思想、工作似乎并没有什么起色,因此工作稍忙一点,就把毛主席著作放到一旁了,心想:还不如多看些业务书籍,可能对提高自己的业务水平、工作能力帮助会大些。但从报刊上看到人家学习毛主席著作的经验、体会,我思想上又开展了斗争:人家学习毛     

认真学习毛主席的著作

为了提高我们的思想觉悟和理论水平,使自己成为-个又红又专的工人阶级的知识分子,为了坚决贯彻党的教育方针,以共产主义的精种培养新的一代,为了能够在教育工作岗位上更好地为建设社会主义的总路线服务,小学教师们,应该学习毛泽东思想,开展一个学习毛主席著作的运动。中国人民在党中央和毛主席的领导下,取得了民主革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利,中国人民根据自已的斗争经验和生活经验,极自然地得出这样一个结论:毛主席是一贯正确的。“过去有无数历史事实证明:当着革命是在毛泽东同志及其思想的指导之下,革命就胜利,就发展;而当着革命是脱离了毛泽东同志及其思想指导时,革命就失败,就后退。”(刘少奇,论党)毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命实践之统一的思想,是中国民族智慧的最高表现和理论上的最高标准,是一切工作的指针,是中国人民对敌斗争和自我教育的最有力的武器。过去的历史经验证明,我们必须遵循毛主席     

我校是怎样組織学生学习毛主席著作的

我校组织学生学习毛主席著作,历时已有数年。过去,学生学习不够自觉,自从开展向雷锋同志学习以后,由于我们的积极引导,使广大学生认识到:雷锋所以能成为一个伟大的共产主义战士,就在于“读毛主席的书、听毛主席的话、按毛主席的指示办事”。因而对学习主席著作有了明确的认识,自觉性也有所提高,开始出现了学习主席著作的良好风气。在去年共青团第九次全国代表大会向全国青年发出为实现革命化而奋斗的伟大号召以后,学校党组织更把加强对学生进行     

谈敌我观念——学习毛主席著作札记

毛主席的著作是最好的阶级斗争教科书。他的每篇著作都闪烁着无产阶级彻底革命的精神。《毛泽东选集》第一卷第一篇的第一句话,就以异常鲜明生动的语言,告诉我们一个深刻的革命原理:“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人。革命党是群众的响导,在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。”这段话深刻地说明了分清敌我对于革命具有何等重要意义。敌我观念这是阶级斗争概念的主要内容。按毛主席的教导,社会主义社会有两类不同性质的矛盾:敌我矛盾和人民内部矛盾。敌我矛盾是敌对阶级间的矛盾和斗争,人民内部矛盾有的也属于不同阶级间所产生的阶级斗争。整个说来,敌我之间的阶级斗争是阶级斗争的核心。应该这样说:党教导我们要树立阶级、阶级斗争观点,就其实质讲,也就是教导我们树立敌我观念,划清敌我界限,即在政治上、思想上和组织上与地     

学习毛主席的著作必须结合实际

近来,在全国范圍內,在各阶层人民中間,学习毛主席著作的运动,正在形成一个高潮。知識分子,在反右和批判資产阶級个人主义之后,在“插紅旗拔白旗”的口号下,也都怀着极大的热情,去閱讀和鑽研毛主席的著作。我們历史教学工作者,为了在自己的教学和科学研究中,贯彻“厚今薄古”的原則,为了使历史教学更好地为政治服务,并和生产劳动相結合,为了在自己的头腦中和自己的工作領域內,拔掉资产阶級的白旗,插上毛泽东思想的紅旗,更迫切地感到这一学习的刻不容緩,要求从学习中取得进一步改造思想和改造工作的指针。这次学习,大家的积极性普遍地都很高漲。不少同志特別重視理論联系实际的問題,边讀文件,边联系实际加以运用,并已取得了一些經驗和成果,奠定了进一步深入学习的基础。但是,也有些人习慣于过去一套教     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的斗争,继承、捍卫和发展了马克思列宁     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的斗争,继承、捍卫和发展了马克思列宁主义的军事思     

学习毛主席著作,不断改进教学

几年来我反复学习了毛主席著作中的一些文章,例如《为人只服务》、《紀念白求恩》、《改進我們的学习》、《农村調查的序言和跋》、《实践论》和《矛盾论》等,对于帮助我改造思想、改進世界观,起着很大的作用。为了改进教学工作,我还尝試着把毛主席的思想运用到教学实践中去。现在把我在这方面的一些点滴体会,写在下面。以前,我在教学工作中存在着经验主义的傾向。由于自己从事数学教学工作已有多年,这几年来数学教材变动又不大,对教材是比較熟悉的,认为往年教学中发现的問題,估計今年可能还是这些問題,对調查研究工作,就不大重視。学习《改造我們的学习》和《实践论》后,使我认识到加强調查研究,詳細占有材料,加以科学分析得出结论,不但是做好一切工作的前提,教学工作同样是如     

认真学习毛主席的军事著作

毛主席的军事著作,是中国革命战争实践经验的科学总结,是我们党的宝贵的理论财富。在长期的革命斗争中,伟大领袖毛主席坚持马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,把辩证唯物论和历史唯物论应用于指导战争实践,并同危害革命和革命战争的“左”右倾机会主义进行了尖锐的斗争,继承、捍卫和发展了马克思列宁主义的军事思想,制定了一条马克思列宁主义的军事路线,指引中国革命战争走向胜利。认真攻读毛主席     

我校是怎样領导学生学习毛主席著作的

我校同学通过社会主义教育运动,社会主义觉悟有了很大提高,都迫切要求学习毛主席著作,用毛泽东思想武装自已的头脑。因此在党支部领导下,去年下期起全校很快就成立了82个学习小组,到目前为止,同学們已普遍学习了“改造我们的学习”,“中国社会各阶级的分析”,“湖南农民运动考察报告”,“介绍一个合作社”、“矛盾论”、“实践论”等几篇文章。同学们的学习热情很高,寒假中有的整天在学习,在外面养猪的同学,也带了“毛泽东选集”,抓紧饭前饭后学习,一遍看不懂看两遍,有的一篇文章看到十几遍,现在全校形成了一个学习毛主席著作的高潮。党总支是怎样领导这一运动的呢?