养蚕教子

从女儿读小学起,我们家就开始养蚕,现在女儿读高中了,我们家还是一到春天就养起蚕来。我发现,养蚕,不仅能让孩子学到一些课堂上学不到的东西,而且还能让孩子领悟到意想不到的人生道理。“爸爸,你看,这些蚕不仅不吃桑叶了,而且呆在那里一动不动,它们是不是死了呢?”那还是她读小学的时候,有一次这样问。我便告诉她:这是蚕要蜕皮了,蚕的成长,是要经常蜕掉外面的那层束缚它的旧皮的,就像人长大了,就不能再穿过去的小衣裳了。到她读高中的时候,同是这种现象,我又跟她讲出另一番道理来:人最怕的是不能蜕去思想上观念上的那层旧皮,有的人不能继续…     

高语第一册(必修)用字不规范举隅

一、用错字(蝉的)鱼形幼虫一到孔外,皮即刻脱去。但脱下的皮……(172页)蚕、蝉等换皮应用“蜕(tuì)”。二、用别字树缝里也漏着一两点灯光,没精打彩。(189页)此“彩”本该写作“采”。三、用淘汰了的异体字①我们沿着西(?),翻山越岭。(10页)     

2009年台湾大学入学考试生物部分试题详细解析（上）

一、单选题（题目前的题号为试卷中的题号）8．许多节肢动物幼虫的头部坚硬无比，使幼虫必须蜕掉旧头壳才能长大，每蜕一次皮称为增加一龄。有一种毛虫一生要蜕皮五次才化蛹，生物学家发现可以利用LnY=0．387X-0．517的公式来推算毛虫的龄数。根据这项公式，三龄幼虫的头壳宽度最接近下列哪一数值？（y为头壳宽；x为幼虫龄数；     

蛇为什么要蜕皮?

由于蛇的鳞片非常坚韧,不能随着身体一同长大。所以,每隔两三个月蛇就要蜕一次皮。每蜕一次皮,蛇的身体就会长大一些,新长出的皮比蜕去的老皮更加坚韧。蛇为什么要蜕皮?     

一则关于对对子的教学案例

一、问题的产生 问题一：05年12月，学校高三学生参加了一次月考，其中语文试卷第23道题是这样的：某先生为一图书馆撰写了一副对联，上联是“藏古今学术瑰宝”，下联是“聚——文化精神”。请于空缺处填上恰当的词语，使之工整。后来阅卷时碰到了形形色色的答案，有填“四海”的，有填“天下”的，有填“中外”的……当然，我们知道，该以填“中外”最恰当。而“四海”、“天下”皆不能算对。为什么？因为不符合对联最基本的特点之一：对仗。     

蚕宝宝的故事(观察日记)

2001年9月15日星期日晴今天,我到老姥姥家去玩了。走时老姥姥送给我几条小桑蚕。小桑蚕的头一摇一摇的,好像很愿意跟我走。 2001年9月22日星期日晴今天,小蚕宝宝到我家已经一个星期了,它蜕了两次皮。由半厘米长的小黑蚕长成了两厘米长的小白蚕。蚕宝宝长大了,本领也多了。它们把桑叶吃成各种形状:有的被吃成一个大洞,有的被吃得像地图,有的被吃得像小花……     

散文阅读“作用类”题的解答技巧

高考散文阅读题中经常出现“有什么作用”“有什么好处”之类的表述题,在 2005年全国16套高考试卷中就有十次出现了该类题目。这类题目分值高(4-6 分),难度大,并且试题的要求有时较明     

要注意从小培养学生的实际能力

我的孩子去年上小学一年级。一次语文测验后他将试卷带回家给我看。在一道填空题“我们也去___”后面他填的是“帮助大人扫雪”,结果老师打了“×”。我看不出错在哪里。孩子把教科书翻到105页,说老师要他们照书上的句子填“(我们也去)帮忙”,否则就算错。这是为什么?孩子瞪着一双     

三年级柜台(人教版课标实验教材)

”石自尸尸喊附. 1填一填。(1)用回、回、回三张数字卡片，可以组成的两位数有)。(2)5 xg=口，表示()个()相加，也可以表示)个()相加，乘法口诀为()o (3)下面的图形中，是对称图形的有()个。瓣凤衡百人(4)括号里最大可以填几? 6x()<27()x7<38 36>()x 9 50>8火() (5)在O里填上“ ”、“一”、“x”、“>”、“<”戴“=”。906=54 906=15 49 7056 807=56 6x3024 65一40 0 24勺曰UAU匕场州八口勺曰l (6)有三只小动物，每两只要相互问候一次，一共梦)次。(7)算式5己=巴 E己是从镜子里看到的，实际算式是()。2.连一连。洲哪咖溯口.卜一、‘一/…     

陪儿子养蚕

儿子弄回来二十几条小蚕。丈夫竭力反对,说影响学习。没办法,儿子眼泪汪汪地向我求助。于是,我们母子俩齐心合力说服了丈夫,留下了蚕宝宝。此后,乡下的大哥每隔几天就从乡下送来桑叶。每天,我们都为蚕宝宝换新鲜的桑叶,清除蚕粪和剩叶。蚕儿贪吃,吃饱了就睡眠。蜕了皮接着吃,一天一个样。看着蚕儿贪婪的吃相,不时扭动着笨拙躯体的憨态,我和儿子开心地笑了。我充分利用陪儿子养蚕的机会,注意增长他这方面的知识,教     

养蚕

记得一年级时,老师发给我们一些刚出生的蚕让我们带回家养.回到家,全家人都围拢过来,迎接这些黑不溜秋的"小客人".我找来了一个扁平的盒子,它们就在这里安了家. 刚出生的蚕如同黑色的小线头,姥爷告诉我说:"蚕宝宝非常爱干净,它们只吃桑叶,小蚕要蜕四次皮,颜色才慢慢变白,到白亮白亮的时候就该吐丝做茧了."我在姥爷的指导下,采来桑叶,将叶子一片片擦干净喂给它们.蚕宝宝们非常乖,既不乱跑也不打架,总围着鲜嫩的桑叶,美美地大口吃着.     

读一点古文

读一点古文今年高考，语文试卷中有一组填空题，是高中课本上没有而出自先人论著中的古典名句。试卷给出上句，要求接填下句。只要读过一点古文的，这些分简直等于白送。可惜，许多考生望着试题，满脸茫然。胆子大的，干脆押宝猜拳。有的在“桃李不言”后面，填“以人代之...     

谁说得对

星期一上午,小林和小明同路去学校,当走进教室时看到黑板报上有这一道数学题:一辆汽车运一货物,3小时运一次,要8次运完,如果6小时运一次,那么( )次运完?小林看后说:“这辆车要4次运完,括号里应该填上4!”小明问小林:“为什么4次运     

“以”表目的和结果的用法辨析

“以”这个文言虚词是个高频使用的词,仅2009年全国高考,9套试卷考虚词,就有6套考了“以”这个虚词,居考频之首,次之的是“而”。在6套试卷中,“以”作为连词,表目的的用法,就考了3次。有时,表目的、表结果不好区分,我们不妨用下面的方法辨析。     

对语文标准答案的再思考

笔者在一次语文的试卷批阅中,有一道体现了新课标中的情感、态度、价值观的要求,融文学性、情感性于一体的创新题。绝大部分同学都填上了自己认为满意的答案,可得分率很低。原因是标准答案是“夏日炎炎,冬雪皑皑”。前一处学生们几乎都填“炎炎”,少数人填“焱焱”“淡淡”,这固然不准确,应该不得分,可后一个横线的答案就千差万别了,有填“纷纷”．有填“飘飘”,也有填“茫茫”“扬扬”等,可标准答案就是一个“皑皑”,这两个字学生又不容易写对,因此出现得分率低的状况。按照统一的标准答案答题,是中国教育几十年来考查学生知识水平、体现学生能力和素质的法宝。对统一答案要求之苛刻、执行之刻板,有时简直叫人难以忍受。要想得到真正的解放,教育评价标准首先要变革,其次是教师的理念要更新。虽然新课程提倡以学生为主体,但前两者如不能到位,那么通过语文教学来培养学生的创新思维将难以实现,也不可能体现课改的精神,课改甚至会搁浅。     

从无序到有序——一道探究题引发的思考

上课伊始,教师出示这样一道思考题:在下面算式的○里填合适的运算符号(每次填的符号不要完全相同),□里填合适的数字。你能想出多少种填法?6○□○□=15师:请小朋友结合题目中的“6○□○□=15”及各种不同的填法,思考、估算、讨论,有哪些填法不符合题中的要求?生:我认为填“-、×”不适合,因为6减去一个数不可能等于15。生:同样填“-、÷”也不适合。生:还有一种填法也不适合,就是填“÷、-”它的计算结果会比6还小,不可能等于15。教师肯定了小朋友的回答,排除了三种填法后,启发大家再思考:哪些填法符合要求呢?(1)填“ 、-”6 □-□=15从两…     

校园趣闻

1摇一次语文考试的附加题,问普罗米修斯是什么文学作品里面的人物,一个同学填:哈里·波特。还有一次问左忠毅公叫什么名字,一个同学写:左冷禅。2一次考政治时政题:我国的()号考察船去北极考察。我的答案:泰坦尼克号。3语文考试。解释“逝世”一词。生答:去死”(本来想写“死去”)老师大怒……4小学一同学背诗,前面3句都不那么费劲。最后念一句:一行白鹭上西天”。全班晕!5高一语文摸底考试,填“何当共剪窗烛”的下句。我答:“夫妻对坐到天明”正确答案:却话巴山夜雨时”。6摇高中时候也是填诗词下句,上句:“洛阳亲友如相问”,我一个同学填下…     

有趣的数学

与数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9有关的“数字谜”、“填运算符号”、“数字串”、“数阵图”等都属于数字问题。小学数学竞赛中出现的数字问题大体上有:与竖式及横式有关的填数字、填运算符号、确定字母的值等问题;与数字串和数阵图有关的问题。     

消除思维定势对小学生语感的影响

某校教师在批改小学二年级语文试卷时,发现其中的一道“()的天空”的答案不一,有的学生填“蓝色”,有的填“灰色”,更有甚者填“黑色”等等,真是众说纷纭.而根据所谓的“标准答案”,该题的正确答案是“蓝色”,结果除此以外的其它答案都被活生生地打上“*”.为此,一位语文界的权威老师无奈而又痛苦地发出了“天空一定是蓝色的吗”的感叹.     

六年制小学数学一年级上学期期末测试题（70分钟）

同学们,第一次参加期末测试,相信你们一定能取得好成绩,加油!一、认真思考,填一填(1)()()()()(2)和10相邻的两个数是()和()。15里面有()个十和()个一。3495108(3)(4)把12、8、19、10、6、20各数从小到大排列。()<()<()<()<()<()(5)①一共有()片,一共有()只。②有1只的是第()片,是从()边开始数的。③有2只的有()片。(6)4+()=109+()=148+()=156+()=97+()=169+()=13(7)(8)正方体()个圆柱()个长方体()个球()个()个长方形()个正方形()个三角形()个圆(9)在○里填上“>”、“<”或“=”。6○96+6○168+4○1211○107+9○1615-1○4二、比多少(1)………