共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
培养应用型创新人才不仅是高校的责任,也是企业应承担的责任,校企合作联合培养创新能力强、工程实践能力强的高素质人才是高等教育的目标。对校企合作联合培养应用型创新人才实习实训教学环节及校企合作联合培养人才的企业文化与校园文化的融合进行了探索。 相似文献
2.
如何培养高素质应用型人才,是高校尤其是地方性院校面临的现实课题。校企合作是培养高素质应用型人才的有效途径。可以在实践教学环节、实践实训基地建设等方面构建校企合作的基本模式,同时要处理好企业的生产经营活动与校企合作的关系、合理分配校企合作的产权成果。 相似文献
3.
校企合作应用型人才育人模式理论与实践 总被引:15,自引:0,他引:15
校企合作的技术应用型人才育人模式满足了为社会培养具有创新精神和创业能力、能适应信息化、全球化、高科技时代需要的高层次的技术应用型人才的基本需要。2001年全国重点建设职教师资培训基地之一的浙江师范大学与浙江大昌汽车有限公司进行校企合作,成立了浙江师范大学高等技术学院。学院成立以来。以培养具有创新精神与实践能力的高素质技术应用型人才为育人目标,在教学工作中努力探索校企合作的技术应用型人才育人模式,积极寻求现代企业在技术、人才、师资、信息和教学实践等方面的教学资源支持,努 相似文献
4.
5.
根据我国种子产业对高素质应用型种业人才的需求,剖析了高等农业教育应用型人才培养中存在的问题,从校企联合培养人才机制、师资队伍建设、课程体系构建、教育教学管理、实践实训教学平台建设等方面介绍了地方高等农业院校应用型种业人才培养模式的改革与创新,通过实践取得了较好效果。 相似文献
6.
7.
8.
以校企共建的"广科电脑维修服务部"和"广科软件工程与技术中心"两个校内生产性实训基地为例,列举了校企合作生产性实训基地在应用型人才培养中的作用,对培养高职学生的就业能力进行新的尝试。 相似文献
9.
以校企共建的“广科电脑维修服务部”和“广科软件工程与技术中心”两个校内生产性实训基地为例,列举了校企合作生产性实训基地在应用型人才培养中的作用,对培养高职学生的就业能力进行新的尝试。 相似文献
10.
应用型本科教育肩负着面向生产、建设、服务和管理第一线需要的应用型、技能型人才的使命,这就要求其人才培养过程要强化学生实践性教学环节和应用能力的训练,采用校企合作的开放式教学模式。经济发达的国家在"应用型"人才培养中,高度重视校企合作,教学过程十分注重理论知识在企业实践中的应用。本文借鉴国际经验,提出推进校企合作培养应用型本科人才的构想。 相似文献
11.
12.
13.
14.
针对地方普通本科高校转型发展的热点问题,在广泛调研校企合作的基础上,与辽宁省大学生校外实践教育基地紧密融合,从教学内容、教学方法手段和考核方式等方面对应用型本科机械类专业实践教学进行了改革探索与实践. 相似文献
15.
当前地方高校化学化工专业的校企合作还处于初级阶段或早期阶段。地方高校学生的教学与企业生产实际在部分教学环节上脱节,使得高校人才培养与企业人才需求的矛盾较为突出。本文在分析地方高校化学化工专业校企合作现状的基础上,提出了创新校企合作下培养应用型化工类人才模式的几种途径。 相似文献
16.
通过对软件外包人才需求及人才培养现状的分析,指出高校要紧跟企业需求,在人才培养体系上大胆创新、勇于改革.校企合作模式是高校与企业共同培养应用型人才的一种新的人才培养模式.达到产学研合作、共同参与、互惠共赢. 相似文献
17.
18.
19.
培养营销专业应用型人才——探索“校企合作”模式 总被引:2,自引:0,他引:2
高等教育发展到今天,不再仅仅是强调学生在理论方面的修养。随着市场人才需求情况的深刘变化.实践经验同样占据着越来越重要的位置。提高学生的实践能力,培养高素质的应用型人才,成了高等教育发展的新任务。本课题结合市场营销专业的状况。根据学生的自身认识程度和企业的人才需求。针对存在的问题和不足,探讨适合营销专业的校企合作路子。以及校企合作带来的优势效益。 相似文献
20.
独立学院:把握好培养应用型人才的校企合作道路 总被引:2,自引:0,他引:2
在独立学院跨越“规模效益期”步入“实力竞争期”阶段,准确把握现实,合理选择打造学校核心竞争力的道路方向,已成为摆在每一个竞争者面前的现实问题。在现行高等教育行政管理体系中,独立学院必须在找准自身定位的前提下,通过校企合作办学之路培养高级应用型人才,满足市场需求,打造办学核心竞争力。 相似文献