化工设备机械基础课程设计教学改革

化工设备机械基础课程设计是林产化工专业的一门实践技能训练课程。本文从理论教学与课程设计的结合、题目库建立、加强实习实践环节和改革考核方式等方面进行了探索与实践。实践表明,这些改革措施明显提高了课程设计的质量,更好地培养了学生的工程意识和工程设计能力。     

高职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核

高等职业院校数控技术专业实训教学是培养学生专业能力和职业素质的重中之重。高职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核研究,针对高职数控技术专业人才培养目标,从实训环节教学结构、课程设计、课程考核三个方面对专业课实训教学的改革和创新进行了思考,并从实际出发,针对实践教学内容及形式设计、实践教学组织安排,并从"理论考核"与"实操考核"、"结果考核"与"过程考核"、"单独考核"与"综合考核"、"课程考核"与"职业认证"的结合上,完善实践教学考核办法,提出了实施意见。     

基于工作过程导向的ASP.NET程序设计课程开发

ASP.NET程序设计课程是软件技术专业的核心课程,本文应用基于工作过程导向的教学设计思路对其进行课程设计与建设。介绍了基于工作过程的课程设计总体思路,详细阐述了课程设计具体实施内容,包括课程专业职业能力的分析、课程教学内容的选取与组织、多种教学方法与手段的实际应用、注重过程检验与职业资格认证的考核方式。     

基于工作导向的《汽车发动机构造与维修》课程研究

分析了中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的《汽车发动机构造与维修》课程的建设目标和课程设计方法和思路,从课程内容与结构的序化、课程教学方法与手段处理和课程考核方案等方面阐述了课程设计的具体做法。     

数据库课程设计实践教学改革探索

文章介绍了大连交通大学为实现五年制双专业复合型软件人才培养目标,对数据库课程设计实践教学改革所进行的探索和分析,介绍了双专业复合型人才培养的目标和实践教学的目的.提出了改善教学方法,提高学习兴趣;加强教材建设,提高教学质量;注重设计选题,紧密联系实际;改革考核方式,体现公平,注重能力;加强课程建设,丰富教学资源等一系列措施,充分发挥数据库课程设计在面向实用型人才培养中的重要作用,促进学生加强实践能力、自主创新能力的发展,最终实现数据库课程实用型人才的培养目标.     

高职《电气控制与PLC》课程教学初探

《电气控制与PLC》是一门实践性很强的专业技术课,文章针对课程的特点,从提高学生学习兴趣、整合教学内容、改进教学方法、加强课程设计、改革考核方法等方面阐述了该课程教学规律,并提出了教学改革的一些措施.     

自动化专业课程设计考核模式改革与实践

课程教学考核模式改革是目前教学领域的热点研究课题之一。文章以自动化专业课程设计教学环节为背景,结合学校定位、专业培养目标、社会对人才培养的需求,对课程设计考核模式改革进行了较为深入的分析和研究,构筑了课程设计教学环节考核测评指标体系,搭建了课程设计教学环节考核平台,将教学环节的全过程纳入考核范畴,实现了考核环节、考核方式的多元化。教学实践证明,新的考核模式对学生学习成绩检验的客观公正,有利于激发学生学习热情,提高学生的综合素质和创新能力。     

制造工程专业学生实际工作能力培养研究

通过分析企业对工程专业学生的要求及其存在的差距,从课程教学与考核方式、实验与实习教学、课程设计与毕业设计等方面探讨了造成这些差距的原因。在吸收国外高校成功经验的基础上,针对存在的问题提出了加强工程专业学生实际工作能力的对策。     

“岩土工程勘察”课程教学改革与实践

以江西理工大学地质工程专业的"岩土工程勘察"专业核心课程教学为例,剖析了本课程目前存在的问题,针对课程实践性强的特点,提出了课程教学内容的优化原则,阐述了本课程教学的核心内容.提出以岩土工程勘察基本理论体系为基础,在教学中发挥多媒体教学的优势、结合案例教学提高学生分析问题并解决问题的能力,通过加强课程设计、实习环节,加强实习基地建设,改革课程教学考核方式以不断提高人才培养质量.     

“矿山爆破工程”课程建设探讨

2011年中国矿业大学(北京)新增了矿山建设专业选修方向,"矿山爆破工程"历经三年的课程建设,对教学内容、教学模式和考核方式等方面进行了一系列改革,突出以矿山应用为背景的课程建设理念,系统论述了课堂教学→实验室试验→现场实践→课程设计→大学生创新试验的新型教学模式,并进行了实例分析。在考核方式上,建立了卷面成绩、实验报告和课程设计相结合的综合考核方式,实现了对学生学习效果的综合评价。     

提升研究生课程《光纤光学》课堂教学效果的探索

提高研究生课程的教学质量,有助于研究生的自学和创新能力的综合培养。本文结合教学组近五年《光纤光学》教学体会,结合自己作为一个年轻教师的教学实践,从年轻教师如何提高课堂教学效果和教学质量出发,摸索一些研究生课程课堂教学的新元素,介绍了五个新做法,探索了研究生课程课堂教学新做法以提高教学效果的新思路。     

对工科专业课教学改革的一点看法

从学生的角度出发，指出了目前工科类专业课教学中存在的一些不足，提出了关于教学改革的一点看法。     

提高高校数学课程教学质量的思考

围绕如何提高高校数学课程教学质量问题,从四个方面展开讨论:改善教学的外部环境、改善课程教学的内部管理机制、开展教学研究及重视对教学对象的研究。提出了课程首席教师制与课程主讲教师制等几点对策与思考。     

电类专业理论基础课程教学改革与实践

针对中国地质大学（武汉）电类专业理论基础课程教学的实际情况,对专业基础课程教学方法、实践教学环节、课程考核评价指标等方面进行了研究和探索,提出了课程教学与改革的方案,在教学实践中取得了明显的成效。     

计算机专业设置、课程体系及教学方法研究

分析了高等职业院校计算机教育存在的问题，根据对高职学生计算机知识结构与应用能力的要求；探讨了计算机应用专业设置、课程体系结构及各专业的计算机课程设置和计算机教学方法。     

浅谈《控制系统CAD》多媒体课件的课程设计

课程设计主要任务是根据教学目标确定教学内容、制定教学策略和选择教学模式。《控制系统CAD》多媒体课件的课程设计采用了概念式教学策略、练习式教学策略、讲授性教学策略和演绎性教学策略；教学模式采用了发现学习模式、问题求解模式、模拟模式、对话模式、操练与练习模式。     

微课在计算机精品课程建设中的应用

随着精品课程的出现,以及其近十年来的发展,精品课程在推动我国的教育发展方面发挥了很大的作用。近一段时期,微课作为一种迅速发展的新型学习资源,已经受到广泛关注。当前,我们要认识到计算机精品课程建设存在的问题,同时要发挥微课的优势并将它应用于计算机精品课程的建设中,推动计算机精品课程建设的发展。     

高师《小学语文课程与教学》课程性质及教法改革的实践

小学语文课程与教学具有理论性、实践性、应用性和综合性,必须改革课程结构,改进教学方法以体现其课程性质。     

热工课程教与学改革探索

分析热工课程的课程特点，分析了学生学习中存在的重要问题，提出了在教学过程、课程建设、教学改革中所应注意的问题，并提出对教学改革和课程建设有针对性的意见或建议。     

微课在《自动变速器电控原理与维修》课程中的设计与实践

本课题选择《自动变速器电控原理与维修》课程中的重要知识点和技能点作为微课教学的设计对象,分析了课程的现状及特点,在此基础上提出了针对本课程的制作流程、设计方案与实践方法,为自动变速器电控原理与维修课程教学改革提供了新思路。