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赫托 《读与写:教育教学刊》2011,(3):30-31
今年暑假我可幸运啦,正遇上爸爸也度假。在妈妈的建议下,我们一起去了外祖父的家乡——非州东部。这个我从未去过的陌生的地方,没有密集的高楼大厦、拥挤喧闹的马路街道,而是无边无际的密林。林外的几个村子住着不少的猎户人家。我的外祖父和一个舅舅就是以打猎为生的。 相似文献
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徐莲香 《中小学心理健康教育》2017,(2):35-37
[活动背景]
心理学家艾利斯提出了合理情绪疗法理论,他认为引起人们情绪和行为变化的不是诱发事件本身,而是个体对诱发事件的解释和评价,即产生的想法,人们之所以产生消极的情绪是因为自己的消极想法在作祟,改变消极想法,就可以调节不良的情绪.从小培养学生健康的心理品质,让他们快乐地学习,快乐地生活,学会调节自己的情绪,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪,是人一生的必修课. 相似文献
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如果你相信生活里总会有幸运降临到自己的身上.那么,生活就是你心中一支快乐的歌;如果你相信岁月里总会有奇迹发生,那么,你就会因为对未来的期待而心中充满喜悦:如果你相信自己的每一分耕耘必将有一分收获,那么,你便会觉得挥洒的每一滴汗珠都是从生命之琴上飞出的快乐音符:如果你相信自己一定能够铸就辉煌的人生,那么,你的胸中必将充满奋斗的激情和欢乐…… 相似文献
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周玉冰 《青苹果(高中版)》2011,(3):1-1
有个寓言故事叫《猪的对话》,说的是两只猪在猪圈里讨论人为什么要读书。猪甲说,人类真傻,干吗读书,那啥玩意儿,又不能吃。猪乙说,是啊,还不如我们吃了睡,睡了吃。 相似文献
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新修订的《小学语文新课程标准》强调小学生作文要“对写话有兴趣”,“重在培养学生的习作兴趣和信心”。这不仅是一种教学要求,更重要的是反映一种新的教育观念。指导学生在“看”“玩”“做”“想”的轻松愉快的精神状态下,饶有兴趣地学习,充分调动他们的写作积极性,是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的重要向导。 相似文献
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追逐塑料袋的快乐
也许从怀孕那天起,我就发誓要让孩子成为快乐的人。从他一出生,我就开始细细地观察他,发现他快乐的潜质。就是说,让他无论做什么都要快乐地去做,都要最终收获快乐。我觉得要想让孩子有快乐的心情,父母一定要在他平凡的生活中发现他的快乐。 相似文献
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在这个迅猛发展、人心思变的年代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的眼球,搅乱我们的神经,可这也是最考验我们定力的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业决定了教师生活必定是一个多彩的世界,只要我们换一种心态对待工作,就不会被工作所累,就会发现许多的快乐。 相似文献
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陈世旭 《小作家选刊(小学)》2011,(9)
上中学的时候,读过俄国诗人涅克拉索夫的长篇叙事诗《在俄罗斯谁能快乐而自由》,讲述的是七个农民漫游俄罗斯寻找快乐。诗人在诗里表现的是对社会的忧戚,主题很宏大,让人肃然起敬。 相似文献