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在社会日益发展变化的今天,小学语文教学的创新能力的培养,是非常重要的课题。教师如何根据教材中蕴藏着的丰富的创新资源。挖掘各种因素来设计教学,因势利导.在一定程度上激发学生的创新兴趣、培养学生的创新能力是创新社会发展的需要。 相似文献
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通过语文课,我们认识了很多字,从拼、读、写一步一步积累,培养了我们如今所具备的文化涵养、对知识的了解以及不断学习的能力。其中,创新能力是推动社会发展进程的强大动力,因为有创新能力,生活才丰富多彩。如何在小学语文课上培养学生的创新能力,是教学的一个关键。对学生进行创新能力的培养在生活中有重要意义。本文着重分析如何通过小学语文教学培养学生的创新能力。 相似文献
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通过语文课.我们认识了很多字.从拼、读、写一步一步积累,培养了我们如今所具备的文化涵养、对知识的了解以及不断学习的能力。其中.创新能力是推动社会发展进程的强大动力.因为有创新能力.生活才丰富多彩。如何在小学语文课上培养学生的创新能力,是教学的一个关键。对学生进行创新能力的培养在生活中有重要意义。本文着重分析如何通过小学语文教学培养学生的创新能力. 相似文献
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教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。因此 ,培养学生创新能力是教育的基本目标 ,是广大教育工作者不可推卸的责任。小学语文教学如何适应这一时代要求 ,发挥学科优势 ,培养学生的创新能力 ,下面分几点谈谈我的认识 ,与大家商榷。一、更新教育教学观念教师更新教育教学观念 ,是培养学生创新能力的先决条件。长期以来 ,广大教师的教学观念受中国的传统教育观念以及片面追求升学率的影响 ,不重视对学生创新能力的培养 ,教师只管自己怎样教 ,不管学生怎样学 ,忽视了学生的主体性 ,使得一个个充满个性和灵气的孩子都… 相似文献
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教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。因此,培养学生创新能力是教育的基本目标,是广大教育工作者义不容辞的责任。小学语文教学如何适应这一时代要求,发挥学科优势,培养学生的创新能力,下面分几点谈谈我的认识。 一、更新教育教学观念 教师更新教育教学观念,是培养学生创新能力的先决条件。 相似文献
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当今世界综合国力的竞争是科技的竞争、教育和人才的竞争,而人才的培养又靠创新精神和创新能力的培养。本文通过营造宽松民主的学习氛围、鼓励学生质疑问难、开启求异思维和激发创造想象等措施,系统地阐述了如何培养学生的创新能力。 相似文献
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崔莹 《中国科教创新导刊》2012,(24):12-12
小学语文教学在目前素质教育的背景下有着得天独厚的优势.本文从如何激发学生学习兴趣、创新手段等角度出发来探讨小学语文教学中学生创新能力的培养. 相似文献
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张金甫 《成都教育学院学报》2004,18(9):85-86,105
小学语文教学应立足于促进学生的发展,提倡开放式的创造性思维教学,激发学生发散性思维,培养学生的创造能力.可以提供丰富表象、巧设情景、提供直观画面、抓住课文中的"空白"来激发、提高学生想象力;以启发质疑、转换角度、创设求异契机等发展思维形式引导学生求异创新;以知识迁移、优化作业设计、"文""道"结合等求异思维训练,培养学生的概括能力. 相似文献
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张明侠 《中国科教创新导刊》2009,(12):21-21
在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题,那么小学语文教师如何在教学过程中培养学生的创新能力呢?笔者从在观察中培养学生创新能力、小学语文教学中教师对待学生的心态与创新能力的培养紧密相关、小学语文教学中,注重综合评价学生的能力水平对培养学生的创新能力十分重要等三个方面进行探讨。 相似文献
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在知识经济时代,人们主要是从事创造性知识劳动,大量的常规性,逻辑性智力活动教给电脑完成,从而使智力得到放大.在知识经济时代,是人才的培养与争夺、知识的创新、知识产权的保护为社会生活焦点的时代.培养创新型人才是我国实现现代化,走向未来的关键.学校在承担着人才的培养,知识创新中肩负着重要的历史使命. 相似文献
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任翠兰 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):18-19
教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命。全面落实素质教育,大力提倡创新教育,努力培养创新性人才,是时代赋予我们的重任,也是每个教师义不容辞的责任。学校在各种教育活动中特别是学科教学中,务强把培养学生的创新精神落到实处。本文探讨如何在小学语文教学中开展创新教育,培养学生的创新能力。 相似文献
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创新是时代对现代人提出的要求,有创新意识的人总是能够从超出常规的独特视角去分析问题、解决问题。“情境探疑”教学以其“形真、情切、意远、理蕴”的鲜明特色,在培养学生情感、启迪思维、发挥学生主体作用、培养学生创造能力和创新意识等方面有独到之处。 相似文献
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在实施素质教育的大背景下,小学语文教学应当表率地承载着更多的课改价值。其中,创新能力的培养作为素质教育的核心内容之一,理应贯穿于小学语文教学过程的始终。通过对语文教育模式积极的探索与实践,力求构建良好双边关系,营造开放式的民主氛围,引导学生多角度发散式思维,提升其在认识和解决问题中感知维度的深度与宽度,于潜移默化中积淀形成了具有自主色彩的创新意识和创新能力。 相似文献
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创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力. 相似文献
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张焕 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
创新能力的培养是现代社会对教育的要求,是国家持续发展的需要。培养学生的创新能力就应该更新教育观念,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,大力倡导学生的创新行为。 相似文献