伞儿变变变——中班健康活动

活动目标 1．尝试伞的多种玩法．在游戏中锻炼幼儿爬、跳、跑等运动技能。     

准备和整理活动在体育训练中的作用

在体育训练或体育比赛中，怎样做好准备活动和整理活动，应从运动生理学、运动医学、运动保健学等学科去理解和掌握它的作用、好处及意义、从理论和实践上达到增强体质，提高运动技术水平及能力的目的。     

小小滚球手

小班幼儿正处于生长发育的初期,身体的活动能力和运动能力都较弱,交往能力也较弱,多数都不愿意参加集体活动。针对这些情况,结合我园正在实施的“幼儿园球类活动课程开发的研究”课题,我设计了本次活动。希望通过适合小班幼儿的滚追球、双人滚球接球、利用多种辅助材料进行滚球等活动方式．激发幼儿对球类活动的兴趣．使其乐意尝试多种滚球、拍球、抛球动作,让幼儿在体验多种滚球方式带来的乐趣中乐于参与集体活动,从而发展他们的体能和社会性。     

积极心理健康教育视野下体育的健心作用述评——来自国外研究的证据

本文以积极心理健康教育为理论视角,在综述国外既有研究的基础上,述评了体育活动和运动在自尊、认知发展、学业成绩、社会性发展等方面的影响和作用.并且尝试性地从最佳运动量、强度、干预时间和活动类型等方面对促进积极心理健康的最佳体育活动水平进行了总结.     

中班水墨画：我喜欢的奥运项目

活动目标： 1学习运用点、线等符号语言表现多种运动项目,激发关注奥运、参与运动的热情。 2尝试用自己喜欢的颜色和方法装饰背景,感受黑色与彩色对比的装饰效果。     

激发主体性,提高运动活动中的师幼互动质量

为了使运动活动中的师幼互动更加积极有效,一要创设游戏情境,激发幼儿互动兴趣;二要提供丰富材料,发展幼儿互动能力;三要运用多种方式,提高师幼互动质量。     

关于准备活动提高运动成绩之我见

通过对准备活动的生理学分析,提出了充分的准备活动能使运动技术水平得到了的发挥,但不能提高运动成绩的观点。     

高职院校羽毛球选项课教学现状及其策略研究

羽毛球运动有它独特的魅力和运动价值，对场地、环境、运动员的身体素质要求是比较高的，很容易在各个领域和环境下开展，它不受年龄、性别、场地、技术等因素的限制，而且它是隔网运动，没有身体的直接接触，所以安全性高、娱乐性强、活动时间灵活，健身效果明显，也正是以其自身特有的优势吸引了各阶层的人群，能有效地提高身体素质，     

快乐的流星球（小班）

活动目标1.大胆尝试流星球的不同玩法,发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。2.感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。活动准备1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个,红、     

雨天运动也快乐

在明媚的阳光下快乐地进行运动游戏,是孩子们每天的热切盼望。但是,春雨绵绵、秋雨潇潇,受到气候条件的影响,每个月总是有那么几天只能在室内进行运动活动。雨天运动如何满足孩子们的热     

中班综合活动：小兔玩筐

活动目标 1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。 2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。 3．能积极参与游戏活动，体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。     

红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况调查

本研究通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对红河学院非体育专业女大学生课外运动参与状况进行调查,发现红河学院非体育专业女大学生课外体育运动参与不积极,甚至有抵触现象.另外,非体育专业女大学生参与体育运动的时间少、频率低,多以室内运动和隔网对抗运动项目为主.而且,女大学生特有的生理和心理特征、学业负担,学校课外体育活动组织力度不足、覆盖面小等因素是影响她们参与课外运动的主要原因.     

打造健康体育环境 优化分区体育活动

分区体育活动是幼儿晨间体育锻炼的新模式。创设丰富的分区体育活动环境,从材料投放、区域规划、标志设置、玩法创新等方面打造适宜的活动环境,让幼儿根据自己的兴趣和需要,选择喜欢的区域、材料、玩伴,体验多元运动的快乐,得到多种运动体验,从而优化幼儿的运动效果。     

大班体育活动：梯凳游戏

近几年来,我园一直关注并研究幼儿的体育活动,尤其是富有挑战性的运动项目。为此,我们开发研制了丰富的富有挑战性的运动器材,梯凳就是其中之一。梯凳具有创造性和多功能性,可以不断组合、变化,既可以满足幼儿多种的运动锻炼需求,又可以满足幼儿合作、探索的需要。     

运动教育模式应用于学校篮球俱乐部的实践

运动教育模式具有分组合作、角色扮演、教学比赛、庆祝活动等特征。在初中篮球俱乐部活动中引入运动教育模式,不仅符合新课改的基本精神与要求,而且可以有效提高学生的篮球运动水平、团队协作意识、与人沟通能力和责任心。教师要在运动教育模式下遵循篮球俱乐部发展规律,制定科学的教学方案,激发学生参与篮球俱乐部活动的积极性,提升篮球俱乐部活动质量。     

“教育创新”一事一议征文启事

锻炼或比赛前进行必要的准备活动,使人体从相对安静状态逐步过渡到运动状态,是提高运动水平、防止运动创伤的重要环节。有不少学生甚至有些老师由于对运动前准备活动的作用了解不够,往往对其重视不足,准备活动草草了事,甚至不做,结果导致比赛成绩发挥不好或造成身体受到损伤,实际上,运动前的准备活动是不能被忽视的。     

试析造成运动技能低,厌恶体育活动的学生的各种因素

造成运动技能低 ,厌恶体育活动的学生的因素有 :1.家庭的因素 ;2 .学生自身的因素 ;3 .运动学习环境的因素 ;4.教师的因素。本对对此进行了分析     

浅谈体育课中的准备活动

在体育教学中,准备活动是基本部分的前提,它的任务主要是提高学生大脑皮层的兴奋性,提高机体各器官系统的机能,使之尽快地进入工作状态,准备活动做得适宜,对于提高运动成绩、防止运动损伤事故的发生都是极为重要的一个环节.     

两人玩球

活动目标 1.探索两人玩球的各种方法,培养创新意识和能力. 2.喜欢合作性和竞赛性运动,发展合作运动的能力.     

合理引导学生积极参与体育活动

随着物质生活的提高,学生的体质状况却呈下降趋势,胃病、心脏病、高血压、肥胖等一系列现代文明病已提前入侵到青少年中,扰乱了学生正常的学习和生活.因此,我们每位教师都有责任来引导学生积极参与体育活动,使其懂得如何克服运动中的一些身体疾病.以促进学生学习和生活质量的提高.