关于实施学分制与高等教育改革的思考

高等学校实施以学分制为主的弹性教学管理制度是世界高等教育教学改革的基本趋势,文章对高等学校实施学分制的历史、经验及实施学分制面临的困难作了回顾与分析,并分别从转变思想观念、创造实施学分制的主客观条件、建立健全各项教学管理制度及加强对实施学分制的研究等方面提出了建议和思考.     

高校学生管理转型期的学分制学籍管理体系

在高等学校学生管理转型期,教学管理体制面临新的挑战,学分制正经历着一个从产生到不断发展,逐渐完善的过程。依据新的《普通高等学校学生管理规定》,在总结多年的学分制学籍管理经验的基础上,对构建具有本校特色的学生管理转型期学分制学籍管理体系进行了积极的探索。     

实施学分制推进高校教学管理模式改革

从２０世纪８０年代中期开始 ,我国高等学校开始试行学分制管理 ,对推动高等学校教学管理模式改革起到了积极的作用。近年来 ,随着高等教育全面推进素质教育和培养创新人才改革的不断深入 ,在实施学分制方面进行了一些新的探索和尝试 ,总结了不少新的成功经验 ,使学分制管理模式在理论和实践两方面均有了新的发展。对这些发展进行全面的总结与提炼 ,有利于进一步促进和完善学分制管理模式的改革。一、实施学分制的目的学分制是一种以“学分”积累为主要手段的教学管理制度 ,其主要特征表现为 :培养模式的多样性和个别化 ;学习时限的灵活性和…     

专科院校实行学分制教学管理制度的探讨

学分制在我国高等学校的推行，给专科院校的教学管理带来新的问题．通过对学分制的产生与发展、高校教学管理的发展趋势、实行学分制的意义和优点等的探讨，进而分析专科院校实行学分制的难点，提出适合专科院校学分制管理的相应措施．     

关于实验室工作与高校学分制接轨的一点思考

实行学分制对实验室工作提出了新的要求,本文根据学分制的特点,结合学校实验室工作的实际,就实施学分制后如何加强实验室管理,提高实验教学效果等方面进行了综合论述。     

浅析学分制下的辅导员工作

学分制条件下,高等学校学生的管理和教育出现了许多新的特点和问题。在分析学分制特点的基础上,论述了辅导员及辅导员工作面临的主要问题,并提出了解决策略。     

高校实行学分制学籍管理制度的探讨

对高等学校改革研究的课题和关注的热点——如何改革学籍管理制度,推行学分制建设进行论述,认为学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理科学化、规范化具有重要的现实意义。     

职业技术教育实施学分制的条件分析

学分制是原产生于高等学校教育之中的一种教学管理制度。职业技术教育在借鉴高校实施学分制的有关经验的基础上,为适应灵活开放办学之需要,近年来也逐步改革传统学年制的教学管理制度,推行学分制。因为实施学分制是一项涉及到社会和学校内部配套改革的系统工程,需要具备一定的条件。只有条件比较完备和充分,才能真正发挥学分制所具有的优越性。本文将着力于探讨在职业技术教育中实施学分制所应具备的内外部条件,以期促进人们在这方面的认识,自觉地为完善学分制而创造条件。而在分析实施学分制的条件之前,我们首先来分析一下学分制的内涵与特征。     

浅谈大学生参与高校后勤管理

浅谈大学生参与高校后勤管理谢洪明高等学校后勤应当大量吸收学生、特别是学生干部参与管理工作。理由如下：（一）学生参与后勤管理是培养社会主义市场经济条件下新型人才的需要。高校将逐步推行学分制,这样,原来班级和系别的概念将逐渐淡化,同一节课将有更多系、更多...     

深化学分制改革探索

随着经济、社会的迅速发展 ,社会对人才乃至对高等学校教育提出了更高的要求 ,加快学分制改革步伐已经成为我国高等教育适应时代、适应国际环境的必由之路。本文着重探讨在现有条件下 ,我国高等学校如何加大学分制改革力度及应采取的改革举措。