计算机省级实验教学示范中心建设的探索

实验教学示范中心是高校培养学生实践能力的重要场所,结合浙江工业大学计算机省级实验教学示范中心建设的实践,阐述了中心建设的教学理念和改革思路,介绍了实验教学新体系建设、创新人才培养模式、开放实验教学平台建设和中心文化建设几个方面的实践及取得的成果,该中心具有一定的特色,发挥了示范辐射作用。     

采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索

采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果.     

建筑智能化省级实验教学示范中心的建设与实践

高等院校实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一.结合江苏省省级建筑智能化实验教学示范中心建设的体会,介绍了建筑智能化实验教学示范中心实践教学体系建设、实验教学改革、实验中心的特色建设及发挥实验中心辐射和示范作用等方面的成效与经验.     

加强实验教学示范中心建设 打造创新能力培养平台

为把实验教学中心建设成为具有地方综合性大学特色的高标准的电气信息类专业的实验教学示范中心,充分发挥实验教学示范中心的示范辐射作用,在构建高效实验室运行和管理体制、科学设计实验教学体系、打造学生创新能力培养的平台等方面进行了探索和实践.     

教师教育实验教学示范中心的建设与实践

教师教育实验教学示范中心作为教师教育实验实践教学与研究的重要平台,在师范生培养与职后教师培训中有着不可或缺的作用。为适应新时代对高素质实践创新型教师教育人才培养的需要,必须加强和深化实验教学中心的建设与改革。在对国内同类高校进行深入调研的基础上,结合教育部关于国家级示范中心建设的相关要求和目标,教师教育实验教学示范中心在体制机制、实验实践教学体系、人才队伍以及软硬件等建设方面进行了积极的改革与探索,提炼出了示范中心的建设理念、建设思路及优势和特色。通过实践,示范中心的建设取得了较大的成效,有效提高了人才培养质量,为社会培养了大量高素质实践创新型优秀教师教育人才。     

深化实验教学改革 培养创新型人才

结合国家级实验教学示范中心建设,介绍了电气信息类专业基础教学平台、实验教学平台和创新教育平台的构建,阐述了实验教学示范中心在系列核心课程建设、创建实验教学新体系、深化实验教学改革、培养创新型人才以及师资队伍建设等方面的改革与创新,取得了突出的教学成果与成效.     

地方高校创建省级实验教学示范中心的探索与实践

结合地方高校创建省级实验教学示范中心的实践,从构建新的实验教学体系、改革实验教学方法、建设网络化实验教学平台、实验室开放等方面进行了阐述与总结.依托电工电子省级实验教学示范中心进行的实践取得了成效,学生的创新能力和综合实践能力显著提高.     

加强实验教学中心建设提升应用型人才培养质量

通过对省级实验教学示范中心的考察,阐述了这些实验教学中心的实验教学理念、实验教学体系构成、师资队伍建设及实验室管理等方面的鲜明特色.针对潍坊科技学院目前实验教学管理、实验室管理及实践教学师资情况,在实验教学体系构建、实验中心建设管理、实践教学师资教学水平整体提高及实验室信息化管理等问题进行了研究探讨,提出了改革思路与方案.     

材料与轻纺工程实验教学示范中心的建设实践

结合嘉兴学院材料与轻纺工程实验中心创建浙江省级实验教学示范中心的实践,介绍了该中心在实践教学条件建设、实验教学改革、实验中心的特色建设等方面的建设成效和经验。该中心构建了全方位专业素养训练、专业技能培训、职业素能训练、创造潜能开发等4个层次的实验教学体系,并着重多媒体网络化实验平台建设和借力科研反哺教学,凸显鲜明的工程教育特色。     

采矿工程专业虚拟仿真实验教学平台建设

为了加快推进采矿工程理论与实验教学改革,更好地培养复合型创新人才,结合采矿工程专业培养大纲,设计了虚拟教学平台整体框架结构,基于"层次化+模块化"模式建设适应于现代矿业人才培养的虚拟仿真教学平台,提出了虚拟仿真教学平台建设的必要性和创新性,阐明了平台建设的特色,并对平台如何更好地服务于矿山企业进行了探索,有力地促进了采...