校级统一信息系统应用支撑环境建设研究

如何保障信息系统的良好运转使其发挥应用效益,是高校信息化建设持续发展的重要保障.结合统一信息系统建设发展趋势,提出了信息系统应用支撑环境建设的内容,并介绍了清华大学在统一信息系统应用支撑环境建设过程中的实践和应用效果.     

高校统一信息系统建设实践热点探讨

当前许多高校存在着信息孤岛、业务流程不通畅的问题,校级统一信息系统的建设通过对基础设施、数据环境、用户和权限、应用、流程的全局性整合,成为新一代数字校园建设的一个有效解决方案。通过顶层设计、标准建设、存储和服务器虚拟化、信息集成等几方面对高校校级统一信息平台的建设热点进行了实践探讨,逐步实现新一代数字校园的建设目标。     

信息系统技术应用策略分析

信息系统技术在我国企业中得到越来越广泛、深入的应用，但应用结果并不尽如人意，这主要是由于应用策略的问题。本文对企业信息系统技术应用策略的分析方法进行了研究。首先利用战略矩阵模型，根据信息系统技术目前及将来对企业的影响程度，给信息系统技术的应用进行定位，由此确定出企业中信息系统技术的价值增加潜力，在此基础上，结合企业现有信息系统技术的水平，利用战略威胁／机会矩阵模型，分析出信息系统技术的应用策略。     

信息系统边建设边运行的实施方案研究与实践

学校各项工作的正常运转越来越依赖于信息系统的稳定、高效运行。为使"教学管理系统扩建与升级"项目的建设与实施不影响清华大学教学管理工作的正常运转,提出了信息系统边建设、边运行的实施方案。在"统一规划、分步实施"的指导思想下,设计并实践了灵活的应用部署架构,保证了项目建设与实施的进度与质量,取得了很好的效果。     

地方院校校级重点实验室建设研究

重点实验室建设是高等院校学科建设的重要环节.结合地方院校的特点,对地方院校加强实验室建设的重要性进行了分析,并对校级重点实验室的建设与管理进行了探讨.     

智慧教育体系架构与关键支撑技术

智慧教育正在引领全国教育信息化的发展方向,成为技术变革教育时代教育发展的主旋律。智慧教育是一个宏大的系统工程,其总体架构可以概括为“一个中心、两类环境、三个内容库、四种技术、五类用户、六种业务”。智慧教育云中心是带动一个国家或地区教育信息化整体飞跃发展的关键;两类环境包括支持学校教育的智慧校园和支持终身教育的学习型智慧城区;重点建设三个沉淀智慧的内容库,包括学习资源库、开放课程库和管理信息库;物联网、云计算、大数据、泛在网络是支撑智慧教育“大厦”构建的四种核心智慧技术;重点服务教师、学生、家长、教育管理者和社会公众五类用户;有效支撑包括智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧科研、智慧评价和智慧服务在内的六大主流教育业务的顺利开展。智慧教育的建设与可持续发展离不开智慧技术的创新应用：物联网技术提升教育环境与教学活动的感知性;大数据技术提高教育管理、决策与评价的智慧性;云计算技术拓展教育资源与教育服务的共享性;泛在网络技术增强教育网络与多终端的连通性。     

OLAP技术在统计信息系统中的应用

本文主要讨论了目前统计信息系统功能上的局限性，概要介绍了OLAP技术，并结合具体案例就如何充分发挥OLAP技术中动态，多维等特性，扩充统计信息系统功能做了一些探讨。     

无线信息系统安全策略的实验体系研究

本文简要地阐述无线信息网络安全策略的实验课群关系，构筑WLAN硬件体系，以信息安全与对抗技术实验室为载体着重研究、分析WLAN安全策略性及无线网络应用技术，注重培养型教学方法，实施前瞻性的实验教学探索，增设具有设计性、研究性和开发性的实验课题。     

标准化校级考场巡查系统设计与建设

标准化考场指通过标准化建设要求的考场,除了环境建设符合标准外,还需要配置考试网上巡查子系统、考试标准化用语发布系统、校园广播系统结构、时钟校准系统、考试应急指挥系统、考场内外信息阻断子系统。该文介绍了上海大学标准化考场网上巡查系统项目的设计与建设,并提出了建议。     

高校信息化发展现状与政策建议

高校信息化是我国高等教育改革与发展中的一个重要课题,也是当前高校的一项重要任务。我国高校信息化经过二十多年的建设．虽然取得了很大的成绩,但是在当前信息化进程中仍然存在很多问题。本文依据对于全国高校信息化的抽样调查结果,分析了我国高校信息化存在的问题与发展趋势,并针对性地提出了宏观政策与微观措施两方面的建议。     

基于信息技术的高校内部审计及其实现架构研究

高等院校内部审计是其内设的审计机构从内部对其财务收支的真实性、合法性和效益性进行的审计监督。本文介绍了内部审计的概念、国内外现状与发展,剖析了高等院校内部审计的特点,比较了传统的内部审计与基于信息技术的内部审计,分析了信息技术在内部审计中的重要作用,提出了基于信息技术的高等院校内部审计的实现架构,对实现普通高等院校和高职高专院校内部审计的信息化具有一定的指导意义。     

大学信息化架构探索

当前高校信息化已经进入基于顶层设计的校级统一信息系统建设阶段,在此阶段,建立与之相适应的高校信息化理论模型至关重要。根据对企业架构理论的研究和清华大学信息化建设经验的总结,提出了信息集成阶段高校建设统一信息系统的理论模型——大学架构。大学架构主要包括业务架构、信息系统架构和技术架构三部分,能为信息系统设计与开发提供全程统一的规划。     

RFID技术在高校图书馆的应用与研究

简要论述了RFID技术在高校图书馆的应用与研究,对UHF-RFID和HF-RFID技术在图书馆中的应用进行了比较,对UHF-RFID在未来图书馆发展中的作用进行了展望。     

新一代综合教务管理系统技术体系的设计与实现

教务管理信息化建设是高校教育教学改革的重要支撑。随着高校信息化建设的逐步深入以及高校教学管理理念的不断变革,基于信息集成的新一代综合教务系统建设需求日益增长。文章结合清华大学综合教务管理系统的建设实践,提出了新一代综合教务系统的系统架构、建设技术及运行技术,为高校新一代综合教务管理系统的建设提供了参考。     

信息技术在高校教师激励机制中的应用策略研究

以如何利用现有的环境和技术,在高校教师激励机制中引入信息技术为研究内容,设计信息技术在激励机制中的应用策略,以弥补现有机制的不足,完善机制构建和实施,取得更好的激励成效,推进高校改革和发展。     

我国教育信息化现状分析与思考

讨论了在我国教育信息化建设现状的基础上展示的我国教育信息化发展中的光辉成就。指出了我国教育信息化建设中存在的误区。提出了我国教育信息化建设的方法和思路．     

论信息技术在体育教学中的应用

信息技术对体育教学已经产生变革性的影响。通过大力推进信息技术在体育教学过程中的普通应用，不断地提高体育教学质量和效益，促进体育事业的快速发展。     

职业院校教师信息化教学能力指标体系研究

以国际视野下的教师信息化能力概念为基础,分别按结构、功能对教师信息化教学能力的内涵挖掘,揭示职业院校教师信息化教学能力的固有特点。从偏远地区职业院校教师信息素养的现状和少数民族地区教师信息化能力发展影响因素着眼,构建职业院校教师信息化教学能力指标体系,其指标体系具有科学性、规范性、灵活性、本土性、人本性等特点。     

高职院校信息技术教育中自主化学习的研究与实践

高职信息技术教育的根本目标是提高学生信息素质。通过导学软件和测试评分软件的研发,使信息技术课程“自主化”学习成为信息技术课堂学习后必要的补充,有效培养学生的信息素质。