基于校企融合的高职实训中心文化建设研究

实训中心文化是高职院校在培养学生岗位能力和职业素质等实训教学过程中产生的一种创新性的“校企文化”.理清高职实训中心文化建设的内涵及特色,从物质文化、制度文化、精神文化三个维度探讨高职实训中心文化建设体系,促进与企业文化的有效融合.既凸显高职教育服务地方经济的宗旨,又能增强高职毕业生的社会适应能力,提升他们的职业空间拓展能力,更能促进高职院校实训中心的特色发展.     

本科院校工程实训中心规划建设

详细分析了当前实践教学中常遇到的问题,并结合贵州民族大学工程实训中心建设,阐述了新教育环境下实训中心的特色教学模式和运行管理方式。通过不断创新实践,努力建设成为省内示范性实训中心,提升办学水平,促进"双一流"任务建设。     

着眼现代工程训练提升工程实训中心内涵建设水平

高等职业院校工程实训中心的建设应顺应工程实践教学改革趋势,建立起与现代职业教育要求相适应的工程训练教学体系,在功能定位、训练目标、内容体系和建设特色方面必须随实践教学体系发展变革而“变”,从而保证现代工程实训中心的发展方向.本文介绍了成航工程实训中心的功能定位以及工程基础训练课程体系的组成,并对其中每一个层次的教学目的、教学内容和教学组织过程进行了详细的论述,最后总结了整个教学体系的特色.     

工程实训中心的建设与实效

高工专电气自动化专业的学生毕业后 ,主要去生产第一线 ,从事电气控制设备、微机测控系统和自动控制系统的安装、调试、运行、维护等方面的工艺、技术以及管理工作。工作岗位群要求该专业学生不仅应具备一定的理论基础知识 ,更应具备良好的专业工作技能、较强的工程实践能力和创新能力。为此 ,要使学生获得良好的专业工作技能训练条件和环境。如果能到工业企业的应用现场进行学习和训练固然很好 ,但目前还很难使所有的学生都有这种机会。因此 ,我们提出在校内建设一个包含多个实际应用系统的“电气自动化技术工程实训中心”,让学生能在实训…     

高职校内实训中心建设实践

实训中心是高职实训教学的重要场所。黄河水利职业技术学院水利水电工程专业实训中心建设设计思想,主要体现单项与综合相结合,基础与专业相结合,完整与局部相结合,系统与分项相结合,真实与模拟相结合,传统方法与现代方法相结合,基础实训与因材施教相结合,硬件建设与软件建设相结合的指导思想。     

校企合作“三位一体”实训中心建设方案探讨

实训中心要建设科学、有效、严格的师资队伍,有完备的师资培养计划和项目实施措施;在实训中心的硬件建设中,仪器设备配置合理,确保实训中心的培训设备及技术水平与同期企业生产使用设备及技术水平相一致。     

培养应用型人才的电气工程实训中心的建设

介绍了长春工程学院电气工程实训中心建设的初步实践,总结了基于应用型人才培养的实践教学基地的建设特色,浅谈了建设中应注意的几个问题.     

建设好高科技的汽车工程实训中心

介绍了建设上海市汽车工程实训中心的基本思路，以及软硬件环境和所采用的教学手段和方法，并探讨了“中心”的教学目标与实训内容，为建成多功能的产学研合作基地和培养高素质的应用型人才提供依据。     

飞机维修实训中心建设的研究与实践

由于飞机产品及相关教学资源稀缺和价格等方面的原因,使高校飞机维修专业的实训面临诸多的困难。文章结合吉林化工学院航空工程职业技术学院飞机维修实训中心建设的具体案例,重点阐述了该飞机维修实训中心的建设思想、建设方案、建设内容、瓶颈问题和建设成果。该案例表明:自主设计、校企合作,建设一个校内飞机维修实训中心是解决航空维修实训难题的有效而现实的途径。     

论高校校园制度文化建设

高校校园制度文化是校园文化的重要组成部分,当前高校校园制度文化建设存在认识不足、开发不够、缺乏指导以及系统性、权威性、可操作性不强等问题。加强高校校园制度文化建设应从明确导向、突出主体、逐步推进、持续深化、加强指导和注重实效等方面着手,准确把握制度文化的"三大特性",充分发挥制度文化的"三大功能",科学处理与制度文化相关的"三个关系"。     

民航高校工程训练中心建设的思考

工程训练是高等学校实践教学的主要环节.结合民航对人才培养的要求,该文对工程训练中心的建设,从工程训练理念、训练体系、硬件平台、师资队伍、文化等方面的建设进行了探讨.     

转型高校工程训练中心师资队伍建设探讨

结合钦州学院工程训练中心的建设实际,对工程训练中心师资的认识误区、师资要求等问题进行探讨,提出师资队伍建设的举措,可为地方院校在转型中建设好工程训练中心提供参考。     

论高等学校工程训练中心的建设与发展

伴随着我国社会的不断进步与发展,高等教学开始逐步普及,从而为培养高水平的创新人才、提高国民的整体素质助力。高等学校正在着力打造工程训练中心,在原有实习基地的基础上,发展一种特色教学模式。但是,高等学校工程训练中心的建立还需要不断进行完善,从建立优良的师资队伍开始,坚持顺应时代和社会的要求,打造高质量的工程训练中心。     

工程训练中心建设与管理问题探讨

在分析应用型人才培养需求的基础上,探索工程训练中心建设的理念、内涵和分阶段实施方案,对工程训练中心在应用型高校转型中的重要性、功能、基础设施、队伍建设、教学管理等多方面进行研究,提出整合校内资源、搭建互联互通实践教学平台、制定培养复合型工程技术人才的举措,为应用型高校的人才培养提供实践经验和理论参考。     

高校实验室文化建设探索

加强实验室文化建设是提高实验教学质量、提升科研实验水平、服务高校人才培养的必然要求。从高校实验室文化建设的理性入手,通过对实验室文化建设的内容、功能的分析,从学习文化、协作文化、创新文化等角度对实验室文化建设进行了探讨。     

高校工程训练中心信息化建设的探索和实践

阐述了信息网络化建设为工程训练实践教学提供最优化的实践教学资源,为教师提供简便有效的实验室管理和教学方法,使学生与工程训练发生最方便简捷的沟通,更好地完成实践教学.     

高等学校工程实训基地安全管理探析

借鉴高校校外人才培养基地安全管理的先进经验,针对高校校内工程实训基地安全管理面临的问题,进行探析、寻找解决方案,确保工程实训安全有序进行,对建设安全实训环境氛围具有一定的参考意义。     

工程训练中心若干建设指标的探讨

该文参考合肥工业大学工程训练中心筹建的实践过程,按照使基地发挥出最大效益的原则,讨论了理工科大学综合工程实践教学基地的若干建设指标的规划配置.