“吨”的含意种种

大家都知道“吨”,是公制重量单位,即1吨等于1000公斤。但是,它还有下列含义: 表示英制重量单位时,1吨等于2244英磅,合1016公斤;表示美制重量单位时,1吨等于2000磅,合907.2公斤 表示商船登记的容积单位时,1吨等于2.83立方米,合100立方英尺。 表示货物的容积单位时,1吨石料为16立方英尺;1吨木料为40立方英尺,1吨小麦为727.354升;1吨葡萄酒为1122.91升。 表示木料单位时,1吨木材为480板英尺(一板英尺等于一平方英尺乘一英寸厚)。 表示船只载货体积单位,1吨为40立方英尺。 表示船只的排水单位时,1吨为35立方英尺。 表示制冷量时,1吨相当1吨冰在24小时内融化的制冷量。     

“公里、吨的认识”教学目标、建议及检测(第六册)

一、教学目标 (一)认识与记忆 1、认识计量路程远近的常用公制单位“公里(千米)”。记住1公里=1000米。 2、认识计量较重的或大宗物品重量的常用公制单位“吨”。记住1吨=1000公斤(千克);1吨=2000斤。     

关于折线函数的性质及应用

1　实例( 1 )在一条公路上 ,每隔 1 0 0千米有个仓库 (如图 1 ) ,共有五个仓库 ,一号仓库存有 1 0吨货物 ,二号仓库存有 2 0吨货物 ,五号仓库存有 40吨货物 ,其余两个仓库是空的 ,现在想把所有的货物集中存放在一个仓库里 ,如果每吨货物运输一千米需要 0 .5元运输费 ,那么最少需要多少运费才行 ?最省运费是多少 ?分析 :设五个仓库分别为A1、A2 、A3、A4 、A5,以一号仓库A1为原点建立坐标轴 ,则五个仓库的坐标分别为A1( 0 )、A2 ( 1 0 0 )、A3( 2 0 0 )、A4 ( 3 0 0 )、A5( 4 0 0 ) ,设用以集中存放货物的仓库坐标为M (x) ,所需运费为 f…     

名数与单位名称是一回事吗?

在教学中,不少同学把名数与单位名称等同起来,其实它们是有区别的。例如,用一米长的尺子量教室的宽,正好4次量完,我们就说教室的宽是4米。这4米中的“4”,叫做量数,而“米”是计量单位。量数和计量单位名称合起来叫做名数。名数与计量单位的联系与区别表示如下: 只含有一个计量单位名称的名数叫单名数,含有两个或两个以上计量单位名称的名数叫复名数。如,4米、8公斤是单名数;7吨25公斤、2小时18分15秒是复名数。     

教学一得录

小学数学课本第十册总复习有一道求积应用题:一个装满小麦的粮囤,上面是圆锥形,下面是圆柱形。量得圆柱底面的周长是6.28米,高是2米,圆锥的高是0.75米。如果每立方米小麦重3/4吨,这囤小麦大约有多少吨? (得数保留一位小数)(图略)     

中国重返关贸总协定:农产品、工业品中外比价表

中外农产品价格表表1国内价格(人民币/元)国外价格(人民币/元)品名规格富强粉小麦梗米玉米大豆活猪菜牛鸡蛋木材皮棉黄红麻烤烟单位公斤价格0 .767633.61 372520.91 198.537305 105 .3860262工4 .515852346品名金象牌面粉小麦泰白米玉米大豆活一猪菜牛鸡蛋木材皮棉黄麻烟草规格香港单位公斤吨吨吨吨吨吨 中等吨 中等吨 中等吨 中等吨 二等吨 中等吨 公斤 立方 三级吨 二等吨金黄四级吨蛋白13.5% 含碎5%英国美国 日本圆杂木中美洲公斤立方吨吨吨美洲烟价格2 .464946.121589.2551.31 182.9583194168 .285967638169922528价格比十22立十5 1 .72…     

第三单元 千米和吨的认识

教材简析与教法指要 “千米和吨的认识”是义务教育教材长度单位和重量单位的第二次出现。在第四册相应知识的基础上进一步扩大计量知识的范围,着重使学生建立长度单位“千米”和重量单位“吨”的概念。这部分教材分三部分安排:一是“毫米、分米的认识”,二是“千米的认识”,三是“吨的认识”。与通用教材相比,新教材更注重通过学生的直观操作、实际观察和推算,帮助学生建立概念。本单元的教学难点是:千米、吨的认识。因为,千米和吨都是较大的计量单位,给学生初步建立“1千米长度”和“1吨重量”的观念困难较大。为了突破难点,全面完成本单元的教学任务,教学中应注意以下几个问题:     

“米,公斤的认识”教学的目标与方法(四册第一单元)

一、教学目标1.记忆。要求学生记住:①长度单位米、分米、厘米、毫米等概念;②重量单位公斤、克等概念;③长度单位之间的进率和换算方法;④重量单位之间的进率及换算方法。2.理解。要求学生理解:①长度单位与重量单位是两种计量物体的标准;②1米、1分米、1厘米和1毫     

抓住“是、占、比”找准单位“1”

分数应用题(包括百分数应用题)主要是研究“一个数量’、“另一个数量”和“分率”(包括百分率)三者之间的关系。在分数应用题中有一类应用题 ,它们的分析方法主要是透过“分率”的分析 ,找出单位“1”。因此 ,找准单位“1”是解答这类应用题的关键。一般在叙述“分率”的题句中“是(相当于)、占、比”后面的那个数就是单位“l”。我在教学中 ,让学生抓住“是(相当于)、占、比”等词 ,找出单位“1”。运用这种方法 ,学生解分数应用题就容易多了。如 :红星粮店有甲乙两个仓库 ,甲仓库存粮3500吨 ,乙仓库存粮是甲仓库的3/5,求甲乙两仓库存粮共…     

“千米和吨”单元学习评价

知识与技能方面：是否能比较合理地选用“千米”、“米”等长度单位和“吨”、“千克”等重量单位；是否能熟练进行与“千米”、“吨”有关的换算。     

“海狼”核潜艇

“海狼”级多用途攻击核潜艇，长99．4米，宽12．9米，水上航行时吃水10．9米，水上排水量7460吨，水下排水量9150吨，水下最大航速35节（1节=1．852千米／小时），最大潜水深度600米，其动力装置为1座核反应堆和2台功率约为52000马力的蒸汽轮机。     

先假设 再调整

[题目]甲仓库与乙仓库粮食的重量比是5:3,如果从甲仓库运50吨到乙仓库,再从别的地方运20吨到乙仓库,那么两个仓库的粮食重量相等。甲、乙两仓库原来各有多少吨粮食? [分析与解]假设从甲仓库运50吨粮食到乙仓库后,没有从别的地方运20吨粮食到乙仓     

“吨的认识”说课设计

一、说教材吨的认识这部分内容是在学生认识了重量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的。对于“吨”这个重量单位 ,学生在日常生活中很少接触 ,所以教材通过装货物的卡车、火车皮这样一组图画 ,让学生初步感知这些物品都很重 ,不能用以前学过的重量单位来表示 ,自然地引出了更大的重量单位“吨”。接着通过计算１０袋大米的重量 ,教学１０００千克是１吨一例 ,让学生实际感受到这个很大的重量单位。本节课的教学重点是掌握１吨＝１０００千克 ,教学难点是建立１吨重的概念。二、说教学目标１ 使学生认识重量单位吨 ,知道吨在实际中的应…     

综合测试(五)

一、根据题目要求填空(1)大理白族自治州有 29500平方千米的土地,省略“万”以后的尾数约是 (　　 )万平方千米;在这片土地上生活着三百三十三万各族人民,写作(　　)人。(2 )由 3 个十和 8 个百分之一组成的数是(　　　),读作(　　　　　　)。(3)0 26公顷=(　　　)平方米;3升 50毫升=(　　　)升。(4) (　　)÷15=8(　　)=0 4=2∶(　　)=(　　)%(5)1米∶25厘米化为最简整数比是 (　　 ),它们的比值是(　　)。(6)甲仓库存粮x袋,乙仓库存粮是甲仓库的 3倍,那么x+3x表示(　　　　　　　　　　　　　)。(7)把一个圆形纸片剪开后,拼成一个宽等于半…     

让学生在实践活动中获得知识技能——浅谈五年制小学数学第三册《米、公斤的认识》的教学

五年制小学课本数学第三册第三单元“米、公斤的认识”是在学生学过市制长度单位——尺、寸和市制重量单位——斤、两的基础上进行教学的。通过教学使学生初步建立公制长度单位和重量单位的概念,学会用米尺量物体长度的方法,用台秤、天平秤物体重量的方法,了解公制长度单位和公制重量单位的进率、换算率,并     

阿富汗战争中的特种武器

“洞穴武器”初露峥嵘第一种型号重约900公斤,激光制导,钻透土石深度可达7米;第二种型号即名声大振的“钻地弹”,重约1500公斤,也是激光制导,钻地深度可达30米,岩石水泥可达10米。“滚地球”惊爆核威力“滚地雷”又称“亚核弹”,投掷重量约为6.8吨,据战地记者报道,这种炸弹爆炸时天崩地陷,地动山摇,方圆数十里的范围内就像发生了一场短暂的超级地震。“掠夺者”隐形生利齿这种RQ—1A—B隐形无人机在2001年10月17日击毁了塔里班的坦克,从而揭开了机器人走向战场的新时代。“宝石路”新添钻地弹在2001年10月17日的轰炸中,美军曾使用了一枚25…     

五年级柜台

(人教版九义教材) 一、填一填色 1 .7.03立方分米=()升=()毫升 39.26立方米=()立方米()立方分米 7升250毫升=()升 350立方厘米二()立方分米 2.一台电冰箱的总有效容积为128升，那么从里面量长0.5米， 宽一0.4米，高()米。 3.至少用()厘米长的铁丝，才能做一个底面是25平方厘米     

直观、操作、实践、推算

义务教育六年制小学数学第五册(人教版)第三单元“千米和吨的认识”是在学生已经学习了长度单位米和厘米,重量单位千克和克,对长度、重量单位已有了初步认识的基础上进行教学的,内容包括:毫米,分米的认识,千米的认识,吨的认识.同现行教材比较,新教材主要有以下三个突出的特点:一是加强了直观操作;二是重视了实践和推算;三是突出了计量单位观念的建立.下面就本单元的教学谈几点体会:     

量词“步、石、斗、升、参”意义辨正——以出土文献为新材料

出土新材料证明,量词“步、石、斗、升、参”意义的传统训释应该补正：“步”除了作长度单位量词外,还作面积单位量词,义为“平方步”,是“亩”的下一级单位,该意义从先秦一直使用至近代。表示容量单位的量词“石、斗、升”至少在汉代还有“大石”与“小石”、“大斗”与“小斗”、“大升”与“小升”之分,且同级单位的大小比率均为5：3。“参”在秦汉时期除了作重量单位量词外,还作容量单位量词,1参为1/3小斗。     

百科大拼盘

世界上最大的风筝今年,科威特在城市中心广场举办了“二月哈拉节”活动,放风筝是活动的一部分。这次风筝放飞中有一只号称目前世界上最大的风筝,这只风筝长42米,宽25米,在天空中的总面积达950平方米,打破了此前633平方米的世界纪录。一片云的重量主要是由云中所含水滴(或者冰晶)的重量决定的。水滴的含量又因云的类型而异。云的含量为0.2克!1克/平方米;高积云的含水量为0.2克!0.5克/平方米;雨层云的含水量达15克/平方米。例如,1000平方米的积云,不是特别大,如果按0.2克/平方米计算,其重量为200吨!可是,有人要问;这么重的云为什么能悬浮在空…