综合能力培养讲座（四）实施跨学科综合能力培养的意义及其基础

历史上伟大的革命家和科学家都具有强烈的创新意识和非凡的创造力。培养学生的综合能力是新时代的要求，是素质教育的需要。以生物教学为例，跨学科综合能力培养，应善于发现和挖掘与生物学科有联系的其他学科知识，并较自然地体现于教学之中。     

综合能力培养讲座（一）——引论

缘于现代科学技术的发展,对基础教育提出了素质教育中的综合能力培养的更高要求,综合能力是建立在学科知识、学科能力之上的多层次的复合能力。在教育改革中,为适应新世纪的挑战所采取的综合科目的考核措施,是必要的、适时的。     

发展学生智力 培养创造思维——小学语文教学与创造能力培养（四）

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者。在儿童精神世界里这种需要特别强烈。”这里的需要实质上是一种潜在的创造意识和创造精神。研究表明，创造思维是创造能力得以形成的核心。为此，在阅读教学中，须充分运用学生潜在的创造意识和创造精神，加强创造思维的培养，促进创造意识、创造精神、创造思维的最佳融合，以培养学生的创造能力。一、着力于单项思维的训练创造思维内涵丰富，它包含“迁移思维、发散思维、逆向思维、联想思维、变通思维”等多种形式，每一种思维形式都在创…     

习惯的培养至关重要（四）

习惯的培养至关重要（四）金熙寅（续上期）第四件大事培养练笔的习惯观察，是发展智力、培养思维能力的基础。初中学生的思维，正处在从具体到抽象，从不完善到完善、从低级到高级的迅速发展的重要时期，所以对学生来说，丰富多彩的观察活动正是焕发其思维主动性的源泉。...     

综合能力培养讲座（二）

在学科教学中培养学生的综合能力，是科学发展、教育改革的需要，是新世纪对人才的要求。因此，在学科教学中，应遵循层次性、联系性、参与性等原则，来培养学生的综合能力。     

轴对称图形（第1课时）课例（四）

学生对“对称及轴对称图形”已有了初步地了解,也有过这方面的生活、学习经验;同时,授课班的学生数学基础较好,又善于观察、思考生活中的现象,有利于课堂教学的有效实施．但这节内容并不是对生活现象的简单欣赏,而是通过对具体现象的观察、分析、归纳从而概括出一般规律,进而用数学的眼光认识现实世界．因此,学生在主动探究、动手操作、体验数学的价值和提高数学能力等方面需要教师积极引导和帮助．     

新课标 作文能力拔高测试（四）

~~新课标 作文能力拔高测试（四）~~     

麻雀作文（第四课）—

中段求实再创造；聪明的我；一份特殊的早餐；妈妈的爱；菜籽观察日记；     

九年级（下）第四单元教案

优秀的戏剧和影视剧有着独特的魅力和品质，它不是艺术感悟的惊鸿一瞥，也不是情感闪现的吉光片羽，它有一个足够长度的叙述过程，在这样一个时空绵延的过程当中．历史与现实、物质与精神、美善与丑恶、矛盾与和解……巨大的社会历史内涵和重要的时代关键词被这类艺术形式聚焦、打捞、发掘、拓展、扩充和照亮。本单元虽然只是展示了几部作品的片段，但仍让我们感受到历史的纵深，从《威尼斯商人》到《音乐之声》，从《变脸》到《枣儿》，这几部优秀作品无不内在地切入到了特定历史时期的河床之下，我们从中读解到了历史的细微表情，感受到了历史的沉重呼吸。我们在喜怒哀乐的情感变化之中，经受了艺术的熏陶与精神的洗礼。     

第四章灵感（顿悟）思维

当今,是一个追梦的时代。中国梦是人民的梦,是亚洲的梦,也是世界的梦。在这个辉煌的追梦时代,人们都会自然地、自觉地、自愿地努力去创意、创造、创业和创新,呈现着“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的朝气蓬勃、蒸蒸日上的局面。
　　这诸多的创造与创新,都有一个共同的支撑点,这就是大智慧。大智慧的核心是社会主义价值观,是中华民族振兴的精神,是创造性思维能力。
　　著名科学家钱学森曾说过：“我们中国人并不比外国人差。”为此,钱学森院士在20世纪80年代就大力倡导开展思维科学研究,目的有两个方面：一是为我国研制智能机提供理论基础,二是为了大力提高人们的创造性思维能力。
　　在这样的背景下,《创新思维学》这部书诞生了。这部书,由本刊总编辑于童执笔,中共黑龙江省委党校刘奎林教授、北京大学赵光武教授、北京理工大学田运教授、哈尔滨速读学校王功玲校长、哈尔滨师范大学陈明文先生、中共吉林省委党校胡珍生教授等专家学者集体创作而成。
　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”“钱学森之问”启示我们：不研究创造思维,不懂得创造的规律,是难以造就出杰出人才的。为此,本刊2015年特辟《创新思维学研究》专栏,连载《创新思维学》这部书,为追梦征途上的人们,增强创造与创新的思维能力。     

第四章 八年级（下）

第一节 Units1-3 【知识要点】 一、重点词（组）一览 1．存电脑上学习 2．活到二百岁 3．太空站 4．爱上…… 5．穿着休闲 6．预测未来 7．（梦想）实现 8．在未来 9．与某人争吵 10．时髦／过时 11．打电话 12．一张球赛的门票 13．在电话里聊 14．为……付款 15．找一份兼职工作 16．找个家教 17．有很大的压力 18．抱怨某事 19．各种各样的 20．一方面……另一方面…… 21．从……出来 22．起飞 23．逃跑 24．在诊所 25．跳下来 26．听说 27．沉默地 28．对某人有意义 29．在太空里 30．民族英雄 31．日常行为     

简评《电工学》下册（电子技术）（第四版）

简评《电工学》下册（电子技术）（第四版）张瑞华，赵积善秦曾煌主编《电工学》下册（电子技术）第四版，于１９９０年４月出版后，已经过几轮的使用。下面谈谈经过使用后我们对这本教材的一些看法。该教材与１９８１年修订本相比，主要有以下一些改进：１．图形符号采用...