我的弹簧生活

我时常将自己比做弹簧,除了松紧便没有别的造型。做弹簧不是我能选择的,但是我想我逃不过了!我时常将自己比喻为弹簧。教物理的潘老师说弹簧是有劲度系数的,当弹性形变超过了这个系数时便会坏掉。说这话的时候,潘老师手里正拿着一根弹簧。看着弹簧被他“折磨”得毫无生气,我托着下巴,眼睛里充满了同情。我的坐位被安排在窗边第一排。按常理来说,窗边可是最罗曼蒂克的坐位,可惜我这里不是。放眼望去,窗外是一排排臭拖把和一台硕大无比的正排放着热气的空调发动机。我皱着眉头将窗帘拉上,我想今后的日子我可能就要在黑暗中度过了。我的同桌是…     

谁弄坏了弹簧秤

17年前,初为人师,有一件事,至今,我清楚地记得。 一天下午,我在初二（1）班上课前,发现在讲台上放着的教学仪器——一根弹簧被学生弄坏了。弹簧破太大的力拉开,超出了测量范围,已无法恢复到原位。     

防雨晾衣架

衣服晾在外面,如果下雨的时候家里没人,就会被淋湿。为此我发明了防雨晾衣架,具体构思如下: 在伸缩式晾衣架上拴上弹簧,弹簧的一头拴在衣架上,另一     

弹簧被拉直以后

《弹性》一课要求学生通过实验认识什么是弹性。我在教学时按要求给学生提供了弹簧、钢锯条等实验材料。 实验开始不久,意想不到的事情发生了,一个学生大叫起来:『老师,我猛一使劲,弹簧被拉直了!』一石激起千     

我的弹簧生活

我时常将自己比喻为弹簧。教物理的潘老师说弹簧是有劲度系数的,设为K,当它超越了一个最大值时便会坏掉。说这话的时候,潘老师手里正拿着一根弹簧,看着弹簧被折磨得毫无生气,我托着下巴,眼睛里充满同情。不过潘老师爱讲冷笑话,我认为这次他又在说笑了。可不,那边的小菜还咧着嘴呢。第一天报到注册时,我被安排在窗边第一排。按以往的经验,窗边可是最罗曼蒂克的座位。可惜这里不是,放眼望去,窗外紧挨的是一排排臭拖把,一台硕大无比的正排放着热气的空调发动机。我皱着眉头将窗帘拉上,今后的日子可能就要在黑暗中度过了。同桌是一个成绩超级超…     

圣诞老公公的帮手

我曾经是圣诞老公公的帮手, 不过今天晚上我被炒鱿鱼了。 只因为我把弹簧转得太紧 弄坏了音乐盒：     

我们的一千个梦

我梦见发生地震了,到处一片黑暗,风呼呼地刮着,我像踩着弹簧一般东倒西歪地走过。我呼唤同学的名字,没有人理睬我。我想找到父母,忽然飞起来,就醒了,浑身被汗水湿透了。     

被美酒糟蹋的星期天

每个星期天,我的爸爸都会带我出去玩,没想到这个星期天,却被美酒给糟蹋掉了。等呀等,耶!一个令人盼望的日子——星期天到了。早晨我睁开眼,弹簧一样地爬起来。不错!一只只小鸟     

被美酒糟蹋掉的星期天

2009年9月1日星期二晴每个星期天,我的爸爸都会带我出去玩,没想到这个星期天却被美酒给糟蹋掉了。等呀等,耶!一个令人盼望的日子——星期天到了。早晨我睁开眼,弹簧一样地弹起来。不错!一只只小鸟在枝头上喳喳唱     

没有一棵小草自惭形秽

小草昂然立着,我向它吐了一口气,它就被吹得蜷曲了身子,但我气息一尽,它就像弹簧般仲展了叶脉,快乐地抖动着我再吹一口气,它还是在曲了后怡然挺立。我悲哀地发现,不停地吹下去,有我气绝倒地的一刻,小草却安然。     

井底之蛙想出井

自从我听小鸟描述了外面的样子,就很想到井外的世界去看看。哎,单凭我一个人又怎么能跳出井呢?我整日冥(mín)思苦想着。一天,我猛地想到了弹簧(huán),这时正好飞来一只喜鹊,我知道喜鹊先生可是位名副其实的收藏家,专门收集那些金光闪闪的东西,说不定也有弹簧呢。我兴奋地扯(chě)着嗓子喊道:“喜鹊姐姐,我是你的朋友青蛙呀,你能帮我找一个弹簧吗?”喜鹊飞走了,不一会儿便衔(xián)来一枚弹簧丢进井里。我踩着弹簧使劲一蹦,哈哈,我飞了起来,我高兴得心花怒放。可是,还没到井口,我又重重地从空中摔了下来。唉,真泄气!我又连蹦了十几次,还是…     

高楼擦窗机

现在人们住的大楼是越盖越高,玻璃窗是越来越高档,可是,不管怎样高档的窗子,都会沾染灰尘。但擦高楼玻璃窗,可能会有危险。因此,我发明了一种安全高楼擦窗机。我找来一根电线杆粗的空心木头,在木头一头的1米处钻个小洞,塞进一根弹簧,在杆子前端放块铁片,紧挨着弹簧。连着弹簧的     

弹簧测力计可以倒过来调零吗？

弹簧测力计是实验室里常用的测量力的工具,在不考虑弹簧自重的情况下,在弹簧测力计的一端的挂钩上施加拉力时,由于力的作用是相互的,每一匝弹簧之间都会受到相同的拉力而被拉伸,各匝弹簧伸长的总和就是整根弹簧的总伸长量．拉力越大,弹簧的伸长就越长．     

题设条件自相矛盾!

下面这道题被很多资料书列为"经典例题",但我却发现,它是一道错题.题如图所示,弹簧上端固定在O点,下端挂一木匣A,木匣A顶端悬挂一木块B(可视为质点),A和B的质量都为m=1kg,B距木匣底面高度h= 16cm,当它们都静止时,弹簧长度为L,     

皮球里有弹簧吗?

一天,户外活动时,我正组织孩子们玩滚皮球的游戏。雅怡小朋友抱着一个大皮球,忽闪着两只大眼睛,神秘地对我说:“老师,皮球还能拍呢。你知道皮球为什么能拍吗?”我笑了,反问她:“你说为什么呀?”她一本正经地说:“因为它里面有弹簧。”边说边用两手按了按球。我说:“不对,皮球里是气,不是弹簧。”她马上反驳说:“不对,就是弹簧。”看到她那坚定的表情,我问她:“你怎么知道有弹簧呀?”她认真地说:“我们家气筒上面有一个小弹簧,妈妈把小弹簧一打,就打进去了。皮球就能弹起来了。”原来,在气筒上有一小节弹     

我想用我的方法

在大班区角活动中,我投放了各种宽度、长度的纸条,要求幼儿用两张同样的长纸条通过交叉折叠的方法折出一条纸弹簧来,我简单演示了折叠方法。我的意图是让幼儿通过动手操作来体验纸弹簧产生的伸缩功能。经过模型观察、拆装探索、尝试操作,有几个幼儿学会了纸弹簧的折叠方法,但也有幼儿反复操作后仍不得要领。当已经做好纸弹簧的幼儿把自己的作品拿给我看时,我发现     

电加热法修复平板测力计

J2104型5N平板测力计是中学物理实验常用的仪器。它结构简单,弹簧没有外壳保护,使用中弹簧极易被学生拉环。由于缺少弹簧配件,损坏后的测力计往往报废丢弃。能否将这些弹簧复活呢？这里介绍一种可在实验室进行的装置简单的弹簧修复方法。这种弹簧长度约45mm,直径10mm,匝与     

等待童言无忌的是……

两年前，我在一所小学某班中听了一堂科技课。教师讲授的内容是弹簧的原理，并指导小学生利用弹簧的弹性制作一个会蹦跳的小青蛙，使学生加深对弹簧功能的认识。教学过程我记不住了，但对下课前的一个细节记忆犹新。当大多数小学生兴奋地看着亲手制作的小青蛙跳起来时，教师稳住了小学生的情绪，问道：“大家想想看，可爱的小青蛙之所以能够跳起来，是谁的功劳啊?”好家伙，小学生的情绪又一次被调动起来，个个伸长了脖子，拉长了声音，几乎异口同声地回答：“是——我——的功——劳!”得意之情溢于言表。可教师不高兴了，立刻拉下脸来，严肃地批评道：“不对，应该是弹簧的功劳。大家都记住了!不许再犯错误。下课!”这时，下课铃声刚好响起。     

初中物理力学教学阶段复习片段

师:同学们,力学部分我们已经学习完了两章内容,现在我们来复习一下。我将做一些动作并且提出一些问题,请同学们回答对应的物理现象和物理原理好吗? 生:(齐声)好! 师:(拿出一根弹簧,将其拉伸)这个物理现象是什么,说明什么物理原理? 生:弹簧在外力的作用下被拉长,说明力可以使物体发生形变。     

绽放的思维之花

2009年高三第二轮复习过程中,我在机械能复习课上,一位学生不经意间迸发的思维火花,引发了我无限的思考. 如图所示,一个水平弹簧振子,忽略桌面摩擦力作用,弹簧始终处于弹性限度内,判断这个系统机械能是否守恒.