高职大学生健康生活方式与行为素养水平现状及成因分析——以常州科教城为例

本研究采用国家健康教育中心统一设计的《2010年中国公民健康素养调查问卷》对常州科教城五所高职院校共计800名学生进行调查,结果发现:常州科教城高职大学生健康生活方式与行为素养水平具备率较低,仅为16.90%,生活方式与行为素养水平受到性别、年级、地区、父母学历层次、本人学习情况、本人健康状况等影响,存在差异。     

高职院校“阳光体育运动”的现状调查和对策分析——以南京信息职业技术学院为例

本文采用文献资料、问卷调查等研究方法,从学生的角度出发,对南京信息职业技术学院“阳光体育动动”的开展现状及作了深入细致的调研分析,并提出合理的建议.     

高职院校体育教师结构特征的现状分析——以浙江省为例

通过对浙江省24所高职院校体育教师结构、科研状况以及生源等进行了调查分析,结果显示：浙江省高职院校在校生下降趋势已经形成,体育教师队伍趋于稳定,年龄结构基本合理,职称结构需优化,特别是正高级职称明显偏低,硕士生比例必须提升,针对以上特征,提出相应的对策和建议。     

高职院校网球运动开展现状分析与研究——以聊城市为例

本文运用文献资料法、访谈法等方法,以聊城市为例,对聊城四所高职院校网球运动开展的现状进行调查研究,其目的是更好地了解高职院校网球运动的开展状态,并且找出影响其发展的原因,并提出相关建议。通过研究结果表明:网球运动相对于高职院校来说是新的体育项目,虽受学生欢迎,但网球运动的氛围不够浓厚;开展网球运动的设施不够完备,师资匮乏。并提出对策:加强网球运动在高职院校的宣传;完善网球场地设施的建设;对高职网球进行科学管理;按时对网球教师的技能进行提高。     

杭州高职院校大学生社会性体格焦虑的现状调查及分析

社会性体格焦虑是影响大学生参加体育锻炼的重要影响因素,通过对杭州9所高职院校的900多名学生进行抽样调查,从而得出高职院校大学生社会性体格焦虑的现状,并通过调查数据分析获得每个量表的内部结构,各个量表和维度的相关性,各个量表之间的结构,为高职院校大学生更好地参与体育锻炼提供参考依据。     

“木桶理论”视角下高职院校高尔夫实践教学模式探究——以江苏为例

针对高职院校高尔夫教学体系在构建过程中所存在的短板现象,借助于木桶理论的启示,对高职院校高尔夫教学体系的构建途径进行探求,切实发挥理论的导向作用,为有效解决高职院校高尔夫专业教学体系的问题提供必要的借鉴与参考。     

高职院校大学生体育锻炼现状调查分析

随着高等职业技术教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。通过对河南省部分高职院校学生参加体育锻炼现状调查分析,力求寻找目前高职院校在开展体育锻炼中所遇到的问题,为进一步推进高职院校体育教育的改革提供客观依据。     

高职院校健美操课现状研究——以四川职业技术学院为例

以四川职业技术学院为例,采用调查法、访谈法、逻辑分析法对高职院校健美操课现状进行分析研究。研究认为,健美操选项学生人数逐年增加但教师人数太少;硬件设施相对缺乏;教学内容和教学方法亟需改革等因素制约了高职院校健美操课的发展。     

高职院校教师健康状况及参与运动锻炼现状调查分析——以杭州市为例

在杭10所高职院校教师健康与运动锻炼现状为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法从多个角度进行调查分析,结果表明,杭州市高职院校教师健康状况不客乐观,处于亚健康状况的教师较多,教师们对于运动健身的理念认识较一致,真正做到运动健身的不多,分析了原因,提出了合理的建议。     

高职院校女生实用性体育课初探——以拓展为例

本文作者多年来一直从事高校女生体育课的教学,通过多年的教学实践,针对现阶段高职院校女生体育课的多种因素进行剖析,提出了女生实用性体育课的必要性、可行性以及可开设内容和如何实施体育教学的新观念。     

常州科教城高校篮球社团发展现状及对策研究

运用文献法和调查法,对常州科教城高校篮球社团发展现状进行了调查与研究,发现目前科教城篮球社团多是中小规模社团,发展还不够成熟;篮球社团缺乏科学、健全的组织制度,一些社团管理干部服务意识不够;社团活动频率较低,活动次数较少;教师参与社团指导次数少、层次低,并从篮球社团组织制度、社团活动开展以及社团文化建设方面提出了相应对策.     

普通高校大学生对体育理论知识需求情况的调查与分析

通过时普通高校大学生对体育理论知识需求情况的调查，归纳出大学生对体育理论知识需求呈现四大特征：广泛性、实用性、层次性和抵触性。为此，提出普通高校体育理论课课程建设的建议。     

拓展运动引入广州高职院校体育课程的探讨--以广州青年职业学院为例

运用文献资料、专家访谈等研究方法,对拓展运动的起源与发展、社会功能价值进行阐释,结合当前高校体育教学改革的实际需求,针对如何在高职院校开展拓展运动进行了理性探讨,旨在为促进广州高职院校体育教学的良性发展贡献自己的绵薄之力。     

普通高校体育课教学与课外体育活动关系的现状分析

运用文献资料、个案访谈、问卷调查、回归分析等研究方法,讨论普通高校体育课与课外体育活动的关系,得出课外体育活动对体育课教学有促进作用,体育课分数也对课外体育活动产生了积极影响的结论。     

大学生掌握体育与健康基础知识情况的研究

采用问卷调查等方法,随机对1563名在校大学生进行了体育与健康基础知识七个方面的调查,结果发现：学生掌握较好的是心理和睡眠知识,其次是运动常识、损伤预防及卫生知识,最为欠缺的是营养和自我保健知识．对此,提出5点建议。     

体育教学活动在高职院校思政教育中的作用及应用

高职院校体育课程思政是新时代赋予体育课程的历史使命。思什么政?怎样思政?这是高职体育工作者必须要回答的时代命题。2018年,习近平在全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育把培养社会主义接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义终身奋斗的有用人才。因此,高职院校应当加大力度对学生进行思想政治教育,体育课程教学作为高校教育中的重要环节,将体育教学与思政教育进行结合,有利于学生良好思想道德的形成,引领学生掌握符合时代要求,具有社会价值的能力,从而推进中国特色社会主义建设进程。基于此,本文对体育教学在高职院校思政教育中的作用及应用进行了分析,旨在让体育教学充分发挥其思政教育的功能,做到切实提高学生的思想道德品质。     

安徽省高职高专院校体育教学现状调查与分析

本文通过调研,分析了安徽省高职高专院校体育教学管理、教学内容、开课类型及年限等现状,分析了影响安徽省高职高专体育教学质量的因素。针对现状及影响因素提出了相应的发展对策。     

福建省高职院校体育教学环境现状分析与改革建议

通过查阅文献资料、问卷调查、统计分析等方法,从不同区域角度对福建省高职院校体育教学环境的现状进行调查研究,并提出改革建议。     

中小城市基本公共体育服务的现状分析与对策研究——以广东省江门市为例

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法,以广东省江门市为例,对三、四线城市的基本公共体育服务体系现状进行调查。如何解决资源利用率低、分配不均、经费投入不足且来源单一、服务项目单一,效果差等问题都是目前中小城市建立基本公共体育服务体系的最大障碍。客观、公正、严谨的评价系统是政府工作研究的重点内容,基本公共体育服务具体化、指标化、定量化操作是目标。