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新大纲的颁布,对学员的任职能力提出了更高的要求,要培养合格的人才,军事体育课就必须要改变以往的应试教育和单纯的训练思想,构建符合素质教育的军事体育课教学模式,使之成为实施素质教育的突破口,来带动整个素质教育的开展,促进学员综合素质的提高。 相似文献
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采用CiteSpace V可视化研究工具,以量化的方式梳理和总结国外军事体能训练领域的研究热点及演进脉络,以期为促进我国军事体能训练理论体系建设与发展。研究表明,从年发文量来看,军事体能训练研究在2011年和2015年发文量骤增。从地区来看,美国发文量最多,澳大利亚和英国的影响力最大;军事体能训练研究涉及体育学、医学等多个学科领域,呈现多学科交叉融合的特点;军事体能训练研究的热点人群包括新兵、男性和军人等,热点内容涉及训练伤及其预防和训练表现等;军事体能训练的演变过程可分为萌芽阶段、初步的训练优化阶段和深入的训练优化阶段,研究主题、研究手段和研究人群日益丰富。 相似文献
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采用CiteSpace V可视化研究工具,以量化的方式梳理和总结国外军事体能训练领域的研究热点及演进脉络,以期为促进我国军事体能训练理论体系建设与发展。研究表明,从年发文量来看,军事体能训练研究在2011年和2015年发文量骤增。从地区来看,美国发文量最多,澳大利亚和英国的影响力最大;军事体能训练研究涉及体育学、医学等多个学科领域,呈现多学科交叉融合的特点;军事体能训练研究的热点人群包括新兵、男性和军人等,热点内容涉及训练伤及其预防和训练表现等;军事体能训练的演变过程可分为萌芽阶段、初步的训练优化阶段和深入的训练优化阶段,研究主题、研究手段和研究人群日益丰富。 相似文献
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我国拥有几千的文明历史,积累了丰富的军事文化资源,文化是一个民族的基石,是民族凝聚力和创造力的源泉。我国军事武术应吸取我国传统武术精华,与中国文化相结合,建设具有东方哲学思想的军事学科,同时外军先进的格斗技术、训练方法、教学理念等值得我国军事武术学科建设借鉴,博采众家之长。这样才能更好的体现军事武术在反恐、维和、处置突发事件当中的价值。我国军事武术在我国人民在长期的生活实践和军事斗争中逐渐发展起来的珍惜文化财富,吸收我国先进文化理念,是文化与武术相结合,逐渐形成我国特色的军事武术文化。 相似文献
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战争是暴力冲突的最高形式,武术是一种暴力手段,中国武术发展为博大精深、千枝百蔓,军事目的是一个极为重要的原因。但值得注意的是,军事目的既非中国武术形成的唯一原因,也不是最主要的原因。文章对武术与军事的密切关联进行了详细分析,认为武术的绝大部分内容不是用于战争,而是用于私斗,对中国武术的发展提出了一种全新的见解。 相似文献
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清末时期火器的广泛使用对武术发展的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
文章运用文献资料法,初步分析了从冷兵器时代传统的军事作战方式对武术的依赖到火器的广泛使用对军事武术的强烈冲击,以及受西方文化的影响,致使武术逐渐从军事武艺向竞技化道路过渡,清末时期中西方文化的交融推动了武术向国际化方向的发展。 相似文献
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军事武术的历史沿革及发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以辩证唯物方法论为理论基础,采用文献资料、专家访问等研究方法,对中国军事武术发展的历史主线及时代背景进行研究,解读了军事武术的社会特征,剖析了军事武术的发展趋势。 相似文献
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本文运用文献资料法、调查法和历史与逻辑相统一的方法探讨武术与军事之间的相互融合与借鉴的关系。研究认为,政府政令是促进古代武术发展的主要因素,军事需要和科技的发展促进了武术器械体系的发展演变,兵书战策是中国武术发展的理论基础,民间习武与军事武艺的双向交流促进了武术的发展。 相似文献
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本文通过全面介绍学校新学员体能训练的进行,深入分析其内容设置、构成方法及评价指标,突出重点地提出了"基础——专项——综合"体能训练模式。同时,在"练为战"的指导思想下,对部队体能训练提出几点建议,以此从理论和实践两方面,对我军军事体能训练的开展提供一些参考。 相似文献
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“进攻是最好的防守”,这是德国军事家克劳塞维茨在《战争论》中提出的一个现代军事理论中著名的观点。不过将其用在正处于“教主时代”的星际1中恐怕有点不全面, 相似文献
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军事格斗能力直接关系军队的战斗力,尤其是单兵作战能力、突发状况下处置能力及危机排除能力,其中格斗技术运用能把单兵战斗主体的各种素质良好地激发与发挥,实现力量的优化、技能的整合与战斗过程中临场的创造。其运用的原则,就是战斗形势积极转化性、战斗目标致胜性与战斗损失最小化等,既有结果性原则,也有过程性原则。 相似文献