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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
阿Q伏下去,使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎要合缝,却又向外一耸,画成瓜子模样了。 相似文献
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杨帆 《语文月刊(学术综合版)》2012,(10):59-60
苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中有一篇李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”教学这首词时，有一个学生提问：“试问卷帘人”中主人公到底问了侍女什么？这一看似简单的问题，却引起了各位同学广泛的争论。 相似文献
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刘丽 《乐山师范学院学报》2008,23(8):32-34
《阳光》是老舍小说中比较特殊的一篇,无论在内容、形式上都有别于那些深为人知的长篇小说,并且虽为中篇却蕴含着复杂、多向的内涵,因此分析老舍的小说创作它是不可缺少的一种小说范式。本文旨在从小说的故事情节、思想主题、结构形式对其进行文本细读。 相似文献
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空间在小说叙事中的作用日益受到人们的重视,空间叙事也日益成为一个热点话题。张洁的小说《知在》空间成了叙事的主体：一幅晋画做了小说的主角。张洁在小说中探讨了生命的奥秘。她赋予一轴晋画以存在逻辑,并让这小小画卷有了洞穿历史和生命的能力：收藏这幅晋画的人,都能看到自己的前世今生。小说讨论了生和死：死惊心动魄,却只是漫长人生的一个瞬间;讨论了性力和艺术：性力是生命能量的表现,但性力的失去却回报以非凡艺术能力的获得,这是生命价值的另一种呈现。张洁借小小一幅晋画,向我们展示了生命的奥秘：作为艺术的人生,“在”固然重要,唯有“知”,才能让“在”摇曳生姿。 相似文献
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高中课本新教材第四册读本里选编了当代著名作家汪曾祺的代表作《受戒》,读罢小说的人恐怕少不了要惊讶:这也算是小说?这明明是一篇有趣的散文嘛!除此而外,或许还有一种疑惑:这篇小说到底要写什么? 相似文献
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高中课本新教材第四册读本里选编了当代著名作家汪曾祺的代表作《受戒》,读罢小说的人恐怕少不了要惊讶：这也算是小说？这明明是一篇有趣的散文嘛!除此而外,或许还有一种疑惑：这篇“小说”到底要写什么？ 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2004,(2)
这是一篇幻想小说,故事发生在未来。那该是一个科技高度发展的“机器时代”,人类的生活被机器控制着,连学生的老师也是机器。那似乎是一个有趣的时代。但有趣的背后,却隐藏着严重的问题。机器给人类带来了方便。人可以使用机器处理一切事务,包括对学生进行教学。人从机器那里得到 相似文献
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记叙文要叙事,但所叙之事并不一定具有故事性。欧·亨利的小说"出乎意料之外,又在情理之中"的叙事效果是具有故事性的典型代表。那么,怎样才能使文章具有较强的故事性呢?首先让我们来看一篇小说,全文共17个字:"当地球上只剩下一个人时,他听到敲门声……"这篇小说的最大特征是只用17个字便构成了强烈的冲突:只剩一个人,那敲门声从何而来?只剩一个人是假的,还是敲门声是假的?种种冲突全被蕴含在这17个字里。这也 相似文献
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学生：山东省潍坊市第一中学高一 时间：2004年10月19日 师：荷花淀是我国华北平原上一颗璀璨的明珠，那里烟水渺渺，莲叶接天。（展示幻灯片1：两幅荷花淀的图片）《荷花淀》是孙犁的一篇小说，小说讲述了生长在这片水淀上的女人们成长为革命战士的历程。大家读过之后有没有感觉它跟我们以往接触过的战争作品有什么不同？读完这篇小说，留给你的第一印象是什么呢？能不能用一个字来概括一下？（幻灯片2：初步感知：小说给你的第一印象是什么？） 相似文献
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何喜贵 《黔南民族师范学院学报》1997,(2)
在现行高中语文课本的149篇课文里,小说有16篇。这16篇小说分四个单元编在三、四、五册课本里。鲁迅的小说《药》编在第三册第五单元。鉴于学生一般都爱读小说,我教这篇小说时,重在指导学生学习赏析小说这种文学样式的方法,意在通过这篇小说的赏析,让学生能运用这种方法去赏析课内外的其他小说,尤其是课本中的另外15篇小说。 在这个思想指导之下,我教鲁迅小说《药》的时候,首先给学生作这样的讲述:小说的三要素是人物、情节和环境。作家创作小说的目的,就是要通过人物形象的塑造来寄寓自己的人生理想和创作意图,传达出生活的本质,也就是表现小说的主题思想。而有血有肉,生动感人的人物形象的塑造,又主要是通过情节的设置、环境的描写来实现的。因此,我们读小说,最终是要把握小说的主题思想。要把握小说的主题思想,重在了解小说塑造的人物形象。要了解小说塑造的人物形象,又必须弄清小说的故事情节和环境描写。如果说情节是人与人之间的联系或冲突,那么环境就是人与人之间产生联系或冲突的活动舞台。在鲁迅的小说《药》中,人与人之间产生联系或冲突的活动舞台是一个什么样子呢?讲述至此,我就由这个设问引导学生去阅读课 相似文献
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《祝福》中的语言描写兴和县第一中学杜静波，孙力畲鲁迅先生说：“要极俭省地画一个人的特点，最好是画他的眼睛。”（《我是怎样做起小说来的》）所以，一般地说，人们在讨论小说《祝福》的人物刻画时，把“画眼睛”当作刻画人物的一个突出的特点来讨论，这诚然是不错的... 相似文献
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毫无疑问,读者们一般都可以从这篇小说中品出讽刺的意味,感觉到作品通过狗与狗之间的差别所揭示出的人与人之间深刻的不平等。但小说毕竟不是诗歌,不是仅仅作为一个意象而存在的。以狗之间的关系暗示人之间的关系固然是小说取得成功的一个方面,而小说更为深刻的暗示却在其情节之中。这篇小说的情节究竟是什么呢?我们可以将它概括为“闯入”模式。作为一条狗的林妹妹是一个“闯入者”。它本来有着高贵的血统,因为被送给了一位普通的中学老师,就只能生活在平民区。可是眼下它却要从一个较为低等的世界闯入一个更为高级的世界——一个类似于大… 相似文献
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李国涛 《中国小学语文教学论坛》1985,(10)
小说谁都会读,说不上什么方法.有的同学会问:那为什么有人读了一篇小说或一部小说,就能发表好多的意见,提出好多引人注意的问题呢?我说,那是评论家、研究者的业务,那有一套专业,咱们普通读者不能人人做到,也不必人人都去那样做.那么说来,读小说时,专家是一个读法,普通读者又是一个读法了?可以说是,但又不完全是.据许多评论家的说法,要写出一篇小说评论至少要读三遍。也有读得更多的,咱们这里不谈.单说第一遍.每个人在初读一篇小说时都是以同样的态度来读的,不管专家也好,普通读者也好,都是作为 相似文献