一道考查学生能力的好题

在复习动量和能量的综合问题时,我给学生出了这样一道题目：如图1,一质量为M=2kg、高度为h=0．45m、倾角为θ=30°的斜面A静止于水平地面上,在斜面顶端有一质量为m=1kg的木块B,各接触面均光滑,木块由斜面顶端从静止开始下滑,当木块到达斜面底端时,木块和斜面的速度各是多大？     

一道考查学生能力的好题

2009年江苏省苏、锡、常、镇四市高三第二次调研考试物理卷中有这样一道选择题：     

一道力学题答案的探究

原题:等重的两个木块由一根不可伸长的轻绳相连,放在倾角为α的斜面上,两木块与斜面间的静摩擦因数分别为μ1和μ2,且μ1>μ2,tanα=μ1μ2,求绳子与斜面上的最大倾线AB之间的夹角θ(如图1所示),应满足什么限制,它们才能在斜面上保持静止?     

一道全面考查学生综合能力的好题

2007年北京市高考理综试题第20题,是在前几年的一道高考力学试题的基础上改编的,由于物理情景中巧妙设置了匀强电场,设问角度又增加了冲量内容,使试题考查的知识面和难度有所加强,要求的思维量进一步加大,从而有效考查了学生的综合能力.下面从指导学生提高复习效率方面结合该试题作一讨论.     

一道考查学生物理过程分析能力的好题

有些学生做物理题,缺少必要的分析步骤,比如不画受力分析图或运动过程分析图;不认真用符号表示物理量来列方程,而是急于求成,乱套公式,想一步到位地代人数据、列“大式子”求解,常是欲速则不达。对复杂的物理问题不能进行正确地进行受力分析和运动过程的分析,仅是根据记忆一些典型题的解题套路,这样解题能力是无法提高的。     

一道考查学生能力的好题

2009年江苏省苏、锡、常、镇四市高三第二次调研考试物理卷中有这样一道选择题: 一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环的质量均为m,两环间由一根质量不计,不可伸长的细绳相连,用水平向右的作用力F使小环P匀速向右平动,在平动过程中,关于小环P所受的水平力F,OA对小环P的支持力NP及滑动摩擦力f的变化情况是:     

一道考查学生能力的好题

中考考查能力的试题除综合题外、近几年各省市又加大了阅读理解题的考察。这种题型的特点是通过阅读反映某一知识点的材料,要求学生运用已学过的知识,通过观察、归纳、探索和综合等推理过程得出结论。它重在考查学生的阅读能力、分析能力、书面表达能力、随机应变能力、探索能力和思维的发散性。下面以河北省2004年中考题为例进行分析,以开阔同学们的视野。例(2004年河北省中考题)我们知道:由于圆     

一道考查学生能力的好题

题目 已知：矩形ABCD中，AB=2，E为BC边上一点，沿直线DE将矩形折叠，使C点落在AB边上的C′点处．过C′作C′H上DC，C′H分别交DE、DC于点G、H，连结CG、OC′。OC′交GE于点F．     

一道考查学生能力的好题

题目已知:矩形ABCD中,AB=2,E为BC边上一点,沿直线DE将矩形折叠,使C点落在AB边上的C'点处,过C'作C'H⊥DC,C'H分别交DE、DC于点G、H,连结CG、CC',CC'交GE于点F.     

一道考查学生能力的好题

一道好的综合试题,除要考查基础知识外,更要突出对能力的考查.实践证明,本考题可信度高,区分度强,考生失分率高,考后师生深受启迪.现将题目与解列下,供大家鉴赏.     

一道考查能力的好赛题

有很多物理问题在数学处理时会遇到困难,我们可以尝试用Excel软件来解决问题.Mi-crosoft Office97或Office2000中的Excel软件是一种强大的数据统计、分析工具,能进行复杂的公式运算,能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出来,为绘制物理图像和解决物理问题提供了简便易用的手段.同时,它是一种非编程数据处理工具软件,操作简单,易学易用,是学生解决某些物理问题的一种有效手段.下面用两个示例介绍如何利用Excel软件来解决力学极值问题,从而提供解决物理问题的一种有效途径.     

一道考查语用能力的好题

“扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考点，在师生的猜测和等待中，全国卷的第27题终于一显其庐山真面目。揣析此题，它从三方面考查了学生的能力，实属一道新颖灵活的好题。下面，笔者就此作一些粗浅的阐释。     

一道考查学生分析能力的力学创新题

题目 现有质量相等的甲、乙两个均匀实心小球,已知其密度之比ρ甲：ρ乙=2：3,把它们放入足够深的水中,当两球静止时所受浮力之比F甲浮：F乙浮=6：5,求其密度。     

一道题的拓展及应用——由解答想到的

题如图1所示,斜面倾角为θ,木块A的质量为m,叠放在木块B的上表面．木块B的上表面水平,下表面与斜面间无摩擦力。当A与B保持相对静止一起沿斜面下滑时,求A所受的弹力与摩擦力．     

一道综合考查学生能力的好题

2004年高考全国理综卷第28题是一道出乎绝大多数人预料之外的实验题,它一改传统的命题模式,考查物质的制备;实验评价;实验设计.此次考查的是电解原理的应用,并贯穿了萃取的实验内容,无论是考试内容,还是考试形式,甚至考试风格都发生了很大的转变.惊奇之余,理性思考,认为该题不失为一道综合考查学生能力的好题.     

一道综合考查学生能力的好题

2004年高考全国理综卷第28题是一道出乎绝大多数人预料之外的实验题,它一改传统的命题模式,考查物质的制备;实验评价;实验设计。此次考查的是电解原理的应用,并贯穿了萃取的实验内容,无论是考试内容,还是考试形式,甚至考试风格都发生     

一道考查学生实验能力的好题

例(2007年江苏省泰州市中考题)从以下两个供选课题中.选择一个你熟悉或参与研究过的课题,按要求完成填空和短文。供选课题A、温室效应的形成及其危害B、酸雨的形成及其危害你选择(?)(填A或B) (1)(2分)A、CO_2的产生途径(回答两种途径) B、SO_2的产生途径(回答两种途径)解析CO_2的产生途径:汽车排放的尾气、矿物燃料的燃烧、动植物的呼吸、微生物的分解等。SO_2的产生途径:含硫煤或石油的燃烧、硫酸工厂排放的废气(以上结论各回答两点即可给分)。     

一道考查能力的好题

1999年天津市中考数学试卷中第29题是作图题: 请找出下图中圆的圆心,并写出你找圆心的方法.(不要求证明)(原题图见本期第39页) 从考生们考后的谈话中可以体会到这道题出得很活,它考查了不同层次的考生运用知识解决实际问题的能力。这里既有对圆的有关性质定理的理解,又有对基本作图内容的考查,现将图形略去,谈一谈学生的不同解法及其分析。