中小学生"认亲"问题的成因及对策

近年来，许多中小学校出现了“认亲”热。同学之间、校友之间、异性之间亲昵互称为哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有的甚至亲热互称为“老公…‘老婆”，这种亲昵称呼展现着孩子们快乐无邪的笑脸，传递着孩子们渴望的“亲情”，但同时也带给我们教育者深深的思考。关注中小学生的成长与教育，始终是我们教育者不可推卸的责任。本文就中小学生“认亲”的表现及原因展开讨论，为的是取得教育上的和谐与有效。     

中小学生心理健康问题的成因及对策研究

随着我国经济文化的飞速发展,教育事业的进步,特别是在应试教百向索质教育的转轨时期,中小学生出现了许多心理问题,其心理发展呈现出许多新特点、新变化。了解中小学生心理健康的现实状况,认真分析其原因,提出有效的解决策略,促进中小学生的全面健康发展势在必行。这既是现代教育发展的必然趋势,也是构建和谐社会的必然要求。     

中小学生课业负担过重问题成因及对策探讨

中小学生课业负担过重问题严重影响了素质教育的全面实施及学生的健康发展．切实减轻学生过重的课业负担是新时期教育的重大课题。中小学生课业负担过重既包括心理负担和教学用书多、课程多、作业多、辅导班多、考试多等硬件原因,又包括观念层面的深层原因。要全面分析课业负担过重的原因并在此基础上提出相应的对策。     

当前中小学生日记的问题、成因及对策

一、存在问题写日记是培养学生语言表达能力、提高学生习作水平的重要手段和有效途径。日记是孕育学生优秀作文的土壤。但目前中小学生的日记存在的问题不少,相当一部分中小学生的日记效果不够理想,情况令人担忧!在小学中高年级表现尤为突出,除少数学生能写出材料较新颖、内容较丰富、立意有创新、有个性、语言较通顺流畅的日记外,多数学生的日记不是“例行公事”、泛泛而谈,便是东拼西凑、错误百出;结构杂乱无章,内容空洞无物;语言苍无力,病句连篇;书写不够整洁,标点符号丢三落四,乱标乱点。因此,改变当前不少中小学生的“流水账”式日记,…     

中小学生学业不良的“家庭成因”及对策探析

学生学业不良始终是学校教育不可回避的事实。这一事实的存在,将会导致教育质量的下降和人才质量的不高,最终给社会造成严重的后果。因此,该问题一直处于社会的强烈关注之下。当然造成这一问题的原因是多方面的,既有学校原因,也有社会原因,还有家庭原因,其中家庭原因人们关注得较少。因此,本文着重从家庭的角度对造成中小学生学业不良的成因进行探析,并提出相应的对策。     

中小学生心理问题的成因及对策

现代教育需要高科技人才,更需要德才兼备的优秀人才。然而,我们注意到,随着独生子女群体数量的增大,家庭问题的复杂化,素质教育,特别是心理素质亟待引起教育工作者的重视。下面结合本人多年的教育实践,从中小学生心理健康问题形成的原因以及培养对策两个方面进行探讨。     

中小学生辍学问题的成因与对策

我国普及九年义务教育工作虽然取得了巨大的成就，但目前学龄儿童辍学的问题依然比较严重。产生这一问题是由学校、家庭及学生个人多方面原因共同作用的结果。只有政府、学校、学生家庭及全社会齐抓共管，才能控制中小学生辍学现象的发生与发展，使学龄儿童得到应有的教育。     

“引号”认亲

修辞家族一年一度的春节文艺联欢晚会将接近尾声,忽然一位陌生者走上台来。他向晚会主持人比喻小姐微微一笑,说：＂小姐,请允许我趁这个机会,来同几位亲友相认一下吧!＂＂先生,你是……＂比喻小姐好生奇怪。     

农村中小学生辍学问题的成因与对策

农村中小学学生辍学率一直居高不下,已成为影响农村教育良性发展的极大障碍。把控辍看作一个系统工程,上下通力合作,才能最终彻底改变当前的危机状况,为我国农村教育的良性发展铺就坦途。     

给字母“认亲”

初学英语,一下子就遇到26个字母,同学们是不是觉得挺不好掌握呢?其实很多字母是“一家人”,不信咱们到各家去“串串门儿”: 1.Aa家庭:Aa、Hh、Ji、Kk这四个字母“名字”中都有[ei]音素。 2.Ee家庭:Ee、Bb、Cc、Dd、Gg、Pp、Tt、Vv喊这哥儿几个出来都得有音素[i:]。 3。Ee侄子们:Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz读音中都有Ee的短音[e]音素,应属“[e]”字辈。     

中小学生课堂问题行为的成因分析及管理对策研究

课堂问题行为是指在课堂上发生的违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行及影响教学效率的行为。在课堂上问题行为是难于避免的，如果处理不当，极易引起师生之间人际关系的冲突对立，课堂纪律无法维持，课堂教学活动无法顺利进行，不仅影响学生的学业成绩，还影响学生的心理健康及人格发展，对教师的工作和生活带来极大的压力，所以有必要对学生的课堂问题行为进行细致的观察和分析，采取有针对性的管理策略，减少问题行为的发生，确保课堂教学顺利有效地进行。一、学生课堂问题行为的表现课堂问题行为的表现具有普遍性，不仅表现在后…     

中小学生近视高发成因分析及对策

从近年来教育部做出的有关中小学生近视率普查的情况来看,中小学生已成为近视的高发人群,这一现象引起了社会各界的重视。一方面,部分中小学生的近视问题影响了正常的学习和生活,从而在身心健康上表现出了负面的状况,这对于正处于身心发育阶段的他们来说是极为不利的;另一方面,中小学生作为祖国未来的栋梁和社会主义事业建设的生力军,他们的健康状况对我国未来的发展也有着很大的影响。因此,本文从中小学生近视高发这一问题入手,深入分析和探讨中小学生出现近视高发问题的成因,在这一基础上提出相应的应对策略,为解决中小学生近视高发问题提供相应的借鉴和参考。     

“问题学生”的成因及教育对策

问题学生是指长期以来在行为习惯上已形成不同程度的不良表现,从而引起学习上的严重困难,学校和家庭对其教育乏力,难以完成国家规定的九年义务教育的学业,给所在班级和学校带来严重影响的     

中小学生学业负担过重成因及对策研究

学生学业负担过重是一个教育问题,是关系能否培养具有创新精神和实践能力人才的艰巨问题,更与国家、社会、家庭生活息息相关,需要各方的努力。长久以来,由于国家减负政策考虑不全、社会人才观偏激、学校教师观念陈旧、评价机制欠缺、家庭教育观念陈旧、学生抗压能力薄弱等因素,导致学业负担过重。现提出相应对策:国家规范办学、提高资源使用率;社会媒体正面引导、改善单位用人制度;学校加强教师培训、改善评价机制;家长转变教育观念、淡化从众心理;学生寻找科学的学习方法、增强抗压能力等。     

中小学生自信心受挫的成因及对策初探

自信心是个体对自己的积极肯定和确认程度,是对自己的能力、价值等做出客观、正向认知与评价的一种稳定的性格特征。就中小学生这个特殊群体而言,自信心受挫已成为影响其学业、身心健康发展的一个重要方面。本文旨在对中小学生自信心受挫进行成因分析,探究培养和保护自信心的对策和措施,为跨世纪人才选拔和培养、健康人格塑造和具体的教育实践提供理论参考。     

中小学生辍学问题及对策

义务教育是我国未成年人依法享有的一项基本权利,其能否实现不仅关系民族兴衰,也关系到国家的发展.但由于诸多原因,目前一些中小学生的受教育权未能得到保障.对此,本文客观地对中小学生辍学的原因进行了分析,并提出相应对策,以推动国家义务教育法的贯彻落实.     

中小学生辍学问题及对策

义务教育是我国未成年人依法享有的一项基本权利，其能否实现，不仅关系民族兴衰，也关系到国家的发展。但由于诸多原因，目前一些中小学生的受教育权未能得到保障。对此，本文客观地对中小学生辍学的原因进行了分析，并提出相应对策，以推动国家义务教育法的贯彻落实。     

中小学生心理压力成因与对策

人们常有这样的体验,有时心灵的痛苦更甚于身体的疾患.现代中小学生的身体素质已得到了明显的改善,然而他们的心理压力却严重存在,心理健康亟需引起关注.笔者的一项调查表明,存在有过重的心理压力的学生在中学生中其比例高达31%,连那些看似无忧无虑的小学生,也有不少过早地背上了思想包袱,产生心理压力.由此导致失眠、神经衰弱,出现抑郁、自卑、烦躁等不良心理,而引起记忆力减退,注意力分散,学习效率不高,学业成绩下降.有的甚至精神萎蘼不振,神思恍惚.     

“三农”问题成因分析及对策选择

“三农”问题已成为我国全面建设小康社会进程中一个重大的社会问题。为了有效地解决这个问题,必须对中国农业、农村、农民中到底存在什么样的问题有一个彻底的了解,并且要搞清楚这些问题的根源或成因,这样才能找到切实而有效地解决措施。*     

“三农”问题成因分析及对策选择

“三农”问题已成为我国全面建设小康社会进程中一个重大的社会问题。为了有效地解决这个问题，必须对中国农业，农村、农民中到底存在什么样的问题有一个彻底的了解，并且要搞清楚这些问题的根源或成因，这样才能找到切实而有效地解决措施。