地方性大学实验教学质量体系的构建

实验室建设和实验教学质量不但是重点大学发展的重要教学元素，也是地方性大学参与高等教育市场竞争和生存的核心力。因此，大学管理者要重视和研究实验室建设，并将重点放在制度建设上，才能使实验物质条件得以发挥应有的功效。     

教育的另一个门径

要改善教育，不应该以夸夸其谈的所谓大前提着手——夸夸其谈历来都是空空如也。我们要做的是把教育制度改变，变为让中小学的老师可以发挥自我，要着重提升学生求学的兴趣，把老师的启发力放在第一位置；大学的研究，要以对人类思想的影响来衡量，与那种空谈爱国爱民是扯不上关系的。 香港纳税人对教育的慷慨资助，若不是举世无双也差不多了吧。我们花了那么多的钱搞教育，效果又怎样呢?这是个很尴尬的问题。从美回港任教职十七年，我个人经验上的感觉，中国的学生读书考试很有两手，但从学问的角度看，则乏善可陈。     

微格教学在高职实训教学过程的作用与方法

一、问题的提出高等职业技术教育培养技艺型、操作型、具有大学文化层次的高级技艺人才，也可以说是具有大学文化的能工巧匠，同时又是能工巧匠的大学生。鉴于培养目标的特殊性，高等职业技术教育的一个重要特点是把技能的强化训练放在极其重要的位置上。为此，我们提出了...     

“做人”教育应从小抓起

最近有人针对大学人才培养的现状,提出大学教育首先应该培养学生学会如何做人,这确实是各高校必须认真思考和对待的一个重要问题。但与此同时,如果我们把它放在整个教育的链条上来研究和分析的话,这个问题似乎有着往下延伸探讨的必要。相对于普及程度不高的高等教育而言,对于最基本的“如何做人”的教育,毫无疑问应该是基础教育的首要任务。道理很简单,因为很大一部分人因为上不了大学,也就不可能通过接受高等教育才能懂得“如何做人”,所以必须要由基础教育来实现这个目标,否则,就会有大批不知道“如何做人”的人走上社会,那么,我们要构建…     

人教版小学语文三年下册——《七颗钻石》课堂教学实录

感受“爱心”是本课的教学的重点。诚然，这篇课有着鲜明的主题，如果。我们把主题教育放在很重要的地位上，这是不是很合适的语教学呢？语就是情感教育吗？感受情感的同时，我们还应该关注什么？     

上大学与念书

上大学与念书润木我们目前的教育行为主要靠考试驱动，小学经过考试挤重点中学，中学考试挤重点大学，重点大学毕业，拿下学历文凭，就意味着优越的就业前景。所以，多年来一直说变应试教育为素质教育，实际效果却很有限。成人上大学，也是为了一张文凭。要拿文凭，只能通...     

PISA2009：国际视野中的上海义务教育质量——访上海市教育委员会主任薛明扬

上海的教育要面向世界，要有国际化的胸怀与气魄，我们应该把教育质量放在国际视野中去市视，把教育改革成效放在国际教育互动的平台上去交流，我们需要国际教育改革的经验，世界同样也需要我们的经验去充实、去推广。     

不拘一格“育”人才

我有一个感觉，就是现在社会对大学教育比较注意，对小学中学教育就不大注意了。我的看法是，大学教育当然是重要的，但基础教育是更重要的，因为目前能够上大学的人毕竟是少数。九年义务教育对全民来说是最重要的，所有的人都应该享受。一个人，不管他将来读不读大学，义务教育都是重要的。我想起一件事，我们每年都植树搞绿化，种了多少多少树，但是种了这么多年，忽然说我们的树很少，植被差，我们的土壤沙化很严重，沙尘暴很严重，河流断流……我就不懂这是怎么回事儿了，不是年年在植树吗？我看是“点”上绿化可以，“面”上不够。中国…     

刍议计算机教学中的德育渗透

教育是人类发展的永恒课题，高尚人格的培养和终身教育理念的树立是我们教育的中心，古今中外的教育都把德育放在很重要的地位。如孔子的教育内容有六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中礼和乐就是关系政治规范和道德修养的；唐代的大文学家、教育家韩愈提出的“师者，传道、授业，解惑也”，就把传道(德育)放在了首位；     

浅谈助学贷款的回收与践行社会主义核心价值观

助学贷款政策的落实，促进了教育公平，为家庭贫困学生解决了上大学难的问题。但是，我们也看到一些大学生不信守承诺，不能按时交还助学贷款，甚至一拖再拖，造成了不良影响。因此，很有必要对大学生进行践行社会主义核心价值观的教育，使其成为诚实守信的新时代的知识分子，回报国家，为国家做出贡献。     

全球化时代的大学理念与大学教育

一我们今天讨论在全球化背景下,21 世纪的大学理念、大学教育应有何种调整?应有何种新的发展?我们要在海峡两岸四地大中华文化圈这一个具体的语境里面来讨论这个问题,而不是把大学理念、大学教育作一个抽象的范畴看待。我提出这样的一个方法论原则,可能有人会以为我是一个某种意义上的马克思主义者。青年马克思之所以批判费尔巴哈,是因为在马克思看来,在费尔巴哈那里,人是被当作一个抽象的范畴处理的,但实际上人是活生生地参与生产劳动的人。大学也是如此。因此,我们强调全球化时代,我们思考大学的理念,就要把它与大学的实践放在同一个平台…     

韩国政府21世纪大学发展策略述评--兼论近年来韩国政府与大学之间的关系

20世纪90年代至今，韩国金泳三与金大中前后两届政府的大学发展策略具有很明显的连贯性。金泳三政府的大学发展策略强调大学的多样化与特色、自主地位、科学研究以及与之相关的研究型大学的建设。金大中政府则设计和推行了大学的BK21工程，将重点放在研究生教育、研究型大学的资助上。两届韩国政府都希冀改革后的大学能够为21世纪的韩国提供足够的高层次人力资源，推动韩国科学技术研究的进程，从而增强韩国的国际竞争力。     

我国职业教育的回顾与反思

自从20世纪初以来，我国的教育水平得到了空前绝后的发展，对着人民省会水平的提高，人民的注意力不仅仅放在吃穿住行上，同时还放在了教育问题上，很多城市兴建大学，普及高等教育，国家响应人民需求对大学进行扩招，但是扩招是把双刃剑，扩招的表象就是降低录取分数，增加录取名额，这样就导致多数学生都能成功的进入大学进修学习高等学府的知识，只有少数学生进入职业学院学习职业技能，表面上看这是普及了大学教育，但是这个社会分工不同，不全是白领精英组成的，还要有厨师，司机，车床技工等等，这就导致社会高层学历的人手饱和，低学历的技工人手短缺。本篇论文注重分析我国职业教育的回顾与反思。     

他山之石可以攻玉——中小学教育的改革与借鉴

我在大学任社会科学教授,因为工作关系,要经常研究各国的教育改革问题,当然主要是研究大学的改革,也搜集了不少资料,作了一些相应的课题.在研究中我发现,如果只把眼光放在大学教育改革上,而忽略了中小学的教育改革,那收到的效果就很有限.毕竟,中小学是人生重要的打基础阶段,"基础不牢,地动山摇".因而,中小学教育改革也应与时俱进,加大改革力度.那么,其他国家教育方面的成功做法和改革经验,就是值得借鉴和参考的.     

语言的魅力与独立学院大学英语中的人文教育

中国高等教育人文教育缺失,尤其是以理工科为主的独立学院。英语语言具有功用主义的特性,也是一门人文学科。然而在大学英语课堂上,大多数老师把教学重点放在了应试和过级上,忽视了学生人文教育。作为语言学科,在理工科为主的独立学院大学英语教学中融入人文教育是必要的和可行的。本文从语言本身出发,对大学英语课堂上如何利用语言本身的魅力进行人文教育给出建议。     

英国和联邦德国高层次教育的特点及重点实验室管理

一、两国都十分重视高层次人才的培养,教学和科研紧密结合,科研经费充足当今世界各发达国家无不将高层次教育放在重要的战略地位,并将其和科研紧密结合。英国和联邦德国(注:此文反映的是德国统一前的情况)两国政府都十分重视高层次教育和大学的科研工作,而且均有教学和科研紧密结合的传统。英国的大学和联邦德国的学术性大学既是教育中心,又是科研中心。各大学都设有许多研究中心、研究所、实验室,教师既搞教学又搞科研。政府除在方针政策上加以指导外,主要通     

梳理知识结构——大学课程的“通识化”改革

纠缠课程的知识点,轻视甚至忽略知识结构(能力与素质),是我们各级教育特别是大学教育长期以来严重的问题,也是教改不能深入有效开展的主要症结所在。现在我们必须追问:每门课上完之后,对学生的能力与素质究竟产生了什么影响?必须要求每门课应按照通识教育的理念把对学生的能力的培养及素质的提升放在第一位考虑。     

梳理知识结构——大学课程的“通识化”改革

纠缠课程的知识点,轻视甚至忽略知识结构(能力与素质),是我们各级教育特别是大学教育长期以来严重的问题,也是教改不能深入有效开展的主要症结所在。现在我们必须追问:每门课上完之后,对学生的能力与素质究竟产生了什么影响?必须要求每门课应按照通识教育的理念把对学生的能力的培养及素质的提升放在第一位考虑。     

日本高校实验教学的考察与启示

在高等理科教育过程中,实验是学科的基础,对培养学生创新能力具有重要作用。通过考察日本东京大学、京都大学、大阪大学和早稻田大学的实验教学,日本高校先进的实验室管理经验和实验教学组织形式,很值得我们学习,他们的许多做法使我们得到了启示,并领悟到了先进的办学思想与理念。     

现代整体论思想与大学管理文化

大学管理文化的形成，既有社会物质条件的渊源，也有思想认识上的渊源，在考察大学管理文化形成的思想认识渊源时，我们不难发现它与现代整体论思想有着密切的联系。揭示这些联系，对于我们深入认识大学管理文化的本质和功能，是很有积极意义的。本文拟从以下三个方面来说...