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贾楠 《黑龙江教育学院学报》2002,21(1):99-99
<正>大语文教学观告诉我们:“语文的外延等于生活的外延”。在日新月异的当今社会,电视无疑是普及率最高的大众媒之一,它直接而广泛地影响着人们生活的各个方面。当代的高中生,思维活跃,易于接受新鲜的事物,感情丰富,善于感悟生活中的哲理。他们精力充沛,敏于学习生活中的知识。在我做的公开课“口语训练——采访”一课大获成功之后,我坚信了一点:语文的学习离不开有益的电视节目,语文应该与电视结缘。 相似文献
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王志峰 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(3):63-65
戏曲与电视结缘,正如其与电影的结合一样,是渐趋疏离的;同时,戏曲与电视的结缘,站在戏曲的角度,更多了几分悲凉的意味.电视一直在选择戏曲.各类形式的戏曲电视节目,终究不是戏曲本身,它们对于戏曲的传承发展起到的都是外因作用.退一步讲,即令戏曲与电视结合真的产生了新的艺术样式,逻辑上讲,也肯定是对戏曲的异化了.从剧场戏曲的角度探讨其与电视结缘的命运,当"文学、音乐、戏曲、曲艺在各种栏目和节目中成为点缀的元素"时,当我们还想保留纯艺术的戏曲时,应该更多考虑的是电视对于戏曲的功能性意义. 相似文献
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蔡炯 《中学语文(读写新空间)》2002,(4)
学生写不好作文,最重要的原因是“无米下锅”,或者是拣些陈芝麻烂谷子老掉牙的材料,反复往文章里塞。如何指导学生拓宽视野,搜集材料,丰富写作内容呢?除了指导学生更多地体验生活以外,还可以让学生与电视结缘。看电视学观察勤练笔的具体方法如下: 1.练写动作。通过看体育节目或文艺节目,观察运 相似文献
4.
刘晓彬 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):40-43
<正>说起读书,鄙人颇有感触。小的时候,我就与书结下不解之缘,也不知是从什么时候开始就迷上了"小人书",只是记得第一次拿着一本图书翻阅时,我所在的故乡的天空就响起了第一声鹁鸪站在枝梢的呼唤,我也就从此看到了第一朵苦菜花在身畔留下火的记忆,第一片云彩答应为你带去幸福的微笑,也看到了第一棵相思树在凄风苦雨中流泪……此后,我便天天迷恋于图书和小说之类的图书杂志。经常一个人悄悄地躲 相似文献
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向梅 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
作为一名小学语文教师,当我陶醉于书海之时,更希望我的学生也能尽享知识的琼浆玉液,和我一起分享阅读的快乐。但是我很快发现,跟孩子们说起赛车、游戏、动画片,他们都津津乐道,一说起读过的书,他们就缄(jian)默不语了。我决心带领孩子走进书的世界,让他们也感觉到书的香醇。利用早读课,我给这些五年级的孩子们讲《智取生辰纲》,他们听得全神贯注,小眼睛瞪得圆溜溜的,正讲到精 相似文献
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李灿 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(7):28-28
编辑导语
我看过很多“与××结缘”或“与××为伴”的习作.没有一篇能如这篇《与音乐结缘》的小作者那样,写得清灵、跃动。充满灵气。我们提倡初中生作文时.摒弃那些人云亦云的看法、半丈半白的“八股”方式、司空见惯的举例, 相似文献
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张蒙 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
你是一首诗,华美词语下是你千年文化的底蕴;你是一支歌,优美旋律中隐藏着万种风情。看不出你有多光彩,看不出你有多璀璨,只有用心去感悟时,我才发现你是多么伟大,你是多么神奇。是你让我的灵魂有了归宿,是你让我的精神有了寄托。 相似文献
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