浅谈如何提高大学生就业能力

伴随着近年来高校不断扩招,大学毕业人数大幅增长,大学生就业问题日益凸显,给社会、企业、学校、学生本人都带来了更多的压力。压力相当程度上来源于大学生就业能力与用人单位需求难以匹配上。当今大学毕业生存在综合素质、就业能力良莠不齐的问题,用人单位为了应对竞争压力提高了用人要求,大学毕业生就业能力与用人要求间的差距成为制约了广大毕业生顺利就业的重要原因。因而把大学生就业能力与企业需求相结合,探索企业对人才的实际需要的同时深入剖析大学生就业能力的不足,综合多方因素提出提高大学生就业能力的若干措施。     

大学生职业素养的培养

近年来,大学毕业生的数量逐年持续增加,而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会,需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。因此,大学生职业素养的培养就显得尤为重要。这些素养从意识层面包括秩序意识、合作意识和尊重意识,从能力方面包括实践能力、创新能力等。     

PBL和非PBL毕业生的综合能力比较

有报道说低年资医生在综合能力上存在不足,本文比较了从PBL和非PBL学校毕业的学生关于综合能力的看法,结果表明PBL学校在多个能力上培训得更充分,但PBL和非PBL学校的毕业生在综合能力上都存在不足,在将来的大学医学教育中应加强这些能力的培训。     

浅谈如何改革中专学校的英语教学

中等专业学校开设英语课的目的更重要的是为了学生就业的需要,所以我们要根据社会需要培养具有较强的英语沟通能力和具有相关专业英语知识的职业人才。为顺应社会发展趋势,增强学生的综合素养,使职业学校的毕业生具有一定的英语水平和能力,教师不妨从以下几个方面入手,作一些有益的尝试。     

如何让考试发挥出人才培养的正能量

为社会培养出更多高质量的大学毕业生是高等教育的核心任务。然而,与教师们偏爱用考试分数来评价学生的优秀程度不同,社会对人才的评价已经从关注学历,向更加注重能力和素质的方向转变。许多用人单位只是将学校考试成绩作为毕业生学习能力的参考,除了专业能力外,他们更关注毕业生的责任心与道德修养、团队合作精神、交流与写作等能力和职业素养,更看重他们的再学习能力和解决问题的能力。因此,如何在传授知识的同时更加注重能力和素质培养,是当前高校教育教学改革的一个重点,而改革绕不过去的一个门槛是课程考试问题。     

略谈导游专业学生职业能力的培养

根据近几年对毕业生就业质量的跟踪调查显示,用人单位对毕业生的综合职业能力方面的评价不尽如人意,这表明发展和就业竞争的激烈,社会对人员素质的要求在不断地提高.因此,为了适应就业需求和学生终身发展的需要,在日常教学中,我们应加强对学生综合职业能力的培养.     

新形势下高职高专院校女生就业工作浅析——基于广东女子职业技术学院就业指导工作的探讨

随着高等教育招生规模的不断扩大,大学毕业生的人数也逐年增多,就业竞争日趋激烈。在这种形势下,高职毕业生尤其是女学生的就业困难更多,竞争更激烈。促进大学生特别是其中的女学生就业不但直接影响学校的生存与发展,也是新形势下构建和谐社会的重要内容之一。为此,高职院校需要建立一支专业化、高素质的就业指导工作队伍,有计划、分阶段、分步骤地进行就业指导工作,才能保证学校就业指导工作有序、有效地进行,进而提高学校就业质量。     

提高学生就业能力是职业学校教学改革的根本目标

职业学校的办学传统和特色是重视学生职业能力的培养。随着社会经济产业结构的调整以及中等职业学校招生就业制度的改革，职校毕业生跨出校门走向社会，在面临更多发展机遇的同时，也面临比以往更加严峻的就业竞争形势。社会对职业教育、对职校培养规格提出了新的更高的要求。因此，职业学校教育教学改革必须突出学生三个能力的培养，即突出适应社会环境能力和适应企业环境能力的培养、突出实际工作能力的培养、突出自我安全保护能力和自我利益保护能力的培养。综合三个能力，就是要求职业学校要围绕提高学生就业能力，狠抓教学改革，培养造…     

基于就业导向的高职学生综合竞争力培养模式研究

近年来,大学生就业难成为一个需要迫切解决的社会问题,而高职院校毕业生在就业危机中比起研究生、本科生,面临更大的压力.当前高职学生的综合竞争力尚存在不足,因此需要从核心职业能力、竞争意识、实践能力和创业能力四个方面,探讨完善高职学生综合竞争力的培育模式,提高综合竞争力.     

浅谈影响大学毕业生就业的原因及对策

本文从社会就业形势严峻、大学毕业生数量增多、用人单位的招聘条件逐渐提高、学生缺乏职业规划、学生缺乏参与就业竞争的能力、学生期望过高、有些大学生自身素质无法适应工作需要等七个方面分析了大学生就业难的原因,从六个方面提出了提高大学生就业水平的对策,即学校专业设置要适应经济社会发展的需要,提高学生综合素质,为大学生就业提供良好的平台和环境,转变就业观念,鼓励学生自主创业、到基层或西部就业,引导大学毕业生继续深造。     

创业教育课要做到三个结合

在职业高中开设创业教育课,对学生进行创业精神和创业能力的培养和训练,是深化教育改革、全面推进素质教育的需要,是市场经济的需要,更是解决毕业生出路问题的需要.在社会主义市场经济条件下,学校只有培养出具有竞争意识和就业能力的学生,学校的办学才能充满活力.如何提高创业教育的有效性,关键是要做到三个结合.     

就业指导是毕业生就业前的必修课

在当前的就业市场,就业难是涉及广泛人群的社会问题,解决大中专毕业生就业难的问题,不仅需要国家完善毕业生就业市场,用人单位改革人事制度,同时更需要毕业生和家长转变就业观念。本文从毕业生树立正确的择业观、自尊自信的良好就业心态、求职前的资料准备工作、面试技巧、竞争意识等方面论述了为毕业生开展就业指导课的必要性,明确指出各学校应该在学生毕业离校前开设就业指导课或就业指导讲座,帮助学生清醒地认识就业形势,正确地树立择业观念,适时地把握就业机会。     

浅析中职毕业生就业难的原因及对策

笔者站在学校的角度分析中职毕业生就业难的原因是：职业素质偏低；综合职业能力较差：对职业信息不敏感；对自己缺乏应有的了解；以及家庭和社会的原因等。学校在解决中职毕业生就业难的对策是：学校要全面提高中职毕业生的职业素质；学校要全面提高中职毕业生的综合职业能力；建立校园就业信息网；教师应帮助中职毕业生树立就业信心和勇气等。为了给学生多提供一些就业机会和渠道，学校帮助学生就业工作任重道远。     

高职毕业生就业竞争力的SWOT分析与对策

高职毕业生在当前激烈的就业竞争环境中既有自己的优势,也有自己的劣势,同时,外部环境也给高职毕业生就业提供了机遇与威胁。对此,提高高职院校毕业生的综合素质、加强学生就业竞争力,要从学生和学校两方面着手。     

普通高校施行品牌毕业生制度的构想

品牌毕业生制度 ,主要指普通高校按一定的质量标准对学生进行教育、教学和检验 ,并将达到标准部分的毕业生分成若干等级 ,参与社会就业竞争的制度。这个制度的施行要求学校根据市场的需要培养人才 ,打造自己的品牌。它有利于用人单位根据实际需要选用毕业生 ,也有利于毕业生自我推销 ,参与就业竞争。这是高校融入社会主义市场经济的切入点 ,是高校改革的“牛鼻子”。高校要转变观念 ,准确定位 ,建立科学的品牌毕业生质量指标体系 ,强化监测评估 ,要注重教师队伍、学生整体素质、学校管理科学化及学校硬件等方面的建设 ,确保品牌毕业生制度的施行     

小学体育教学中如何培养学生的创新能力

<正>创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。在现今社会升学竞争日益激烈的形势下,学校和家长更强调学生应试能力的培养,学生把精力更多集中在学习上,很少有自由支配的时间和机会接触其他事物,个性得不到充分发展,他们正逐渐失去创新意识和能力。学校体育是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,培养创新能力是体育教学中落实素质教育的一个重要课题。培养创新能力对发展和提高学     

独立学院学生可持续竞争能力问题研究

随着教育体制改革的深化，高校的扩招，民办高校的涌现，每年向经济主战场输送二百多万的大学毕业生。求职的竞争，人才的竞争，已呈现出十分激烈的态势，企业对学生的选择日渐苛刻。如何能就业，就好业；能否站稳脚跟，建功立业，这不仅是对学生的考验，更是对学校人才培养工作的严峻考验。作为学校，仅仅把学生推向就业市场是不负责任的，使我们的学生找到相应的工作岗位也只是第一步，最重要的是学生需要五年、甚至十年才表现出来的“后劲”的培养。本文试图从一个学生综合素质拓展管理者的角度，通过对独立学院学生特点的比较研究，来探寻独立学院学生可持续性竞争力的能力构成和培养的新途径和新方法。     

初中语文课堂互动教学的应用

当今社会人才辈出,竞争复杂、激烈。单位招聘的更多的是有能力,并且能把能力都表现出来的人。这表明口头表达能力和交际能力是非常重要的。这就要求学校的培养目标从知识型向知识型与交流型并存转变。与此同时,初中语文老师也肩负重担,在这个孩子性格培养的重要阶段,老师不仅要进行知识的传授,更要培养学生的交流能力,互动式教学便应运而生。     

培养中职学生说话能力促进人才全面发展

当今社会竞争的立足点,是人才的综合素质的竞争。作为中职学校的学生。素质的高低将直接影响他们参加工作以后,能否打开工作局面、站稳脚跟、创造成绩。纵观近几年我校毕业生从工作后反馈回来的信息来看,许多毕业生走上工作岗位后,由于说话能力不足,错过了无数次开口表达的机会,观点不被注意,意见得不到采纳,才能得不到认可,自己终日郁郁寡欢、怨天尤人。因此,作为一名中等职业学校的语文教师,我觉得有必要在教学过程中培养学生的说话能力,促进人才全面发展。     

交通工程专业校企共建实验室初探

目前,随着教育水平的不断发展,我国的高等教育越来越普遍。在高校不断扩招下,每年的毕业生数量庞大,高校毕业生就业难已经成为了社会一大难题。随着教育改革的推进,校企共建这种办学模式成为了解决高校毕业生就业问题的有效措施。校企共建的办学模式,一方面利用学校的优秀资源进行理论教学,另一方面又利用企业的场地为学生提供实践的机会,可以说这种模式的教学,综合了学校和企业的优势,使得培养的学生在综合实践能力方面更具优势,在就业竞争中也更具优势。