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阿基米德定律(即浮力定律)指出:浸在液体里的物体,受到向上的浮力.浮力的大小等于物体排开液体的重量.它不仅适用于液体,也同样适用于气体.本文通过经典的玻尔兹曼分布律,推证气体的阿基米德定律,并通过一个实例,在一定的近似条件下,验证该结论的正确性,从而气体浮力产生的原因,得到了明确的微观解释.在统计物理中,由玻尔兹曼分布律,可以得出在重力场中,气体分子数密度按高度的分布n=n0e-mgz/kT.(1)其中z为距地面的高度,n0为z=0处的分子数密度,m为气体分子的质量,k为玻尔兹曼常数,T为热力学温度.设一高为H、底面积为S的长方体箱子,下表面… 相似文献
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中国近代科学技术不发达是中国传统社会结构整体上不利于科学精神成长的一个必然结果。这种阻碍科学成长的有机系统主要表现为：传统文化中科学因子的缺失;封建自然经济对科学技术应用的抑制;君主专制制度对科学技术发展的压制。三者是社会结构的基本成份,相互依存共同起作用,使科学技术的进步受到巨大的威胁与限制。 相似文献
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马艳丽 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(2):17-17
历史上,中国文化和西方文化都创造过辉煌。但到了近代,西方文化领导了时代潮流,中国文化则徘徊不前。原因主要有两点:一个是西方文化自我更新的速度要比中国文化快一些,另一个原因是地理环境的差异。 相似文献
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马艳丽 《濮阳教育学院学报》2003,16(2):17-17
历史上，中国化和西方化都创造过辉蝗。但到了近代，西方化领导了时代潮流，中国化则徘徊不前。原因主要有两点：一个是西方化自我更新的速度要比中国化快一些，另一个原因是地理环境的差异。 相似文献
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学校主动整合开发科技园区内的优质科技资源,结成科技教育共同体,开展日常化、系列化的科技教育,有效拓展了学生视野;科技教育共同体的建设增强了企业的社会责任感,极大提升了师生的科技素养,也促进了学校特色文化的形成。 相似文献
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学校主动整合开发科技园区内的优质科技资源,结成科技教育共同体,开展日常化、系列化的科技教育,有效拓展了学生视野;科技教育共同体的建设增强了企业的社会责任感,极大提升了师生的科技素养,也促进了学校特色文化的形成。 相似文献
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利用教育技术手段可以增强学生学习兴趣,改善课堂教学效果。但在小学科学教育实际课堂中,应注意儿童学习心理等几条原则,才能切实改善教育技术手段在课堂教学中的利用效果。 相似文献
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张洪才 《昭通师范高等专科学校学报》2011,33(2):67-69
充分肯定大学生成才发展的主流和积极面,找准特性,辩证分析贫困地区大学生人格发展点,加强高等教育的针对性、实效性,才能实现社会期望值和高等教育的培养目标。 相似文献
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现代科技革命与可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
传统发展观片面地强调生产率和经济效益，给人类的生存环境带来了严重危机，具体表现在人口剧增、资源枯竭、环境破坏等诸多方面。面对这些全球性问题，人类发出“增长极限”的叹息。本文研究了现代科技革命的复杂性理论在人类可持续发展中的应用，运用耗散结构、超循环理论，为人类社会可持续发展提供了科学依据。 相似文献
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杨志钢 《现代远程教育研究》2003,(2):33-35
贫困地区农科学员在远程开放教育的学习条件、指导教师等方面存在着明显的困难，本通过对云南国家级贫困县（江城彝族、哈尼族、拉祜族自治县）的农科学员学习状况的调查，提出了从实际出发，因地制宜，建立以当地农科专家担任的引导员制度，成立农科学习协作小组，提高学员的学习兴趣，巩固学员的学习成果，使其顺利完成远程开放教育学习的方法。 相似文献
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本文主要就李鸿章在中国近代科学技术教育创始之初的基本主张和实践 ,即改革科举、创办新式学堂、派遣留学生以及组织翻译科技书籍等史实进行了梳理 ,并指出了这些举措对中国近代科学技术教育发展的贡献和影响。 相似文献