谈新课程改革中的中学历史教学

21世纪以来,中国大力倡导素质教育,其最基本内涵是什么？《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》对此作出了明确的规定：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、     

谈学校德育与学生实践能力的培养

《中共中央国务院关于深化教育改革全面椎进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的     

对素质教育判断标准的理性思考

全面正确地理解素质教育的内涵，准确把握素质教育的本质，是实施素质教育关键性的一步。全教会在全面推进素质教育的《决定》第一条指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就把素质教育的本质内涵、根本宗旨，重点培养目标讲得非常清楚。     

在改革中建立素质教育教学体系

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力     

浅议体验式教学法在思想品德课教学中的应用

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,     

数学教学中要努力培养学生的创新精神

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创造,从     

对素质教育判断标准的理性思考

全面正确地理解素质教育的内涵 ,准确把握素质教育的本质 ,是实施素质教育关键性的一步。全教会在全面推进素质教育的《决定》第一条指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就把素质教育的本质内涵、根本宗旨 ,重点培养目标讲得非常清楚。一、关于素质教育的判断标准关于素质教育的模式不少 ,争论也不少 ,如烟台模式 ,汨罗模式 ,上海模式等 ,其争论的焦点在哪些是素…     

高师院校艺术教育研究与探索

1999年6月,中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”我们党的教育方针将美育提高到同德育、智     

浅谈语文教学中创新精神和实践能力的培养

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。"可见,培养     

浅谈中等职业教育数学分层教学

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,要坚持面向全体学     

素质教育在信息技术学科中的应用及意义

国务院主持召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议上明确提出要进一步解放思想,深化改育改革,全面推进素质教育。根据《中共中心国务院有关深化教育界改革全面推进素质教育的决定》,实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,     

明确培养目标 造就新型农民

<正> 《中华人民共和国教育法》第六条对教育方针的表述是:"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人"。这是对教育方针中培养目标的具体阐述。当然,它是针对各级各类学校而言的,不同的学校应该有不同的、更为具体的培养目标。农业中专学校要适应全面推进素质教育改革的需要,必须根据《决     

围绕素质教育努力开创思想政治教育的新局面

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针.以提高国民素质为根本宗旨.以培养学生的创新精神和实践能力为重点.造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。它表明素质教     

高等职业教育的素质教育

一、 高职素质教育的基本框架中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这里既准确阐述了素质教育的内涵，又强调了培养学生创新精神和实践能力是重点，它是各级各类教育全面推进素质教育的指导方针。不同类型、不同层次的教育，如基础教育、普通高等教育、职业教育、成人教育，由于受教育对象和教育目…     

以提问为突破口,在课堂教学中实施创新教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就为我国实施素质教育注入了新的丰富的内涵。“培养学生的创新精神和实践能力”成为广大中小学实施素质教育的热点 ,引起了众多教育工作者的悉心探索与实践。重庆、青岛等不少地区已率先投入科学实验 ,获得了阶段性成果。但从目前看 ,仍有相当多的学校领导…     

大学人文素质教育及人文精神的构建

一、人文素质及人文精神内涵要了解人文素质及人文精神的内涵 ,首先必须了解素质教育的含义。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新意识和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”教育部周远清副部长还特别强调 :“这里所讲的素质包括四个方面 :思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质 ,其中思想道德素质是根本 ,文化基础是基础…     

谈如何培养学生的物理质疑能力

<正>中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:"实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"     

在地理教学中培养学生的创新素质

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。     

可持续发展、主体性培养与教育民主化——对培养学生创新精神和创新能力的特点及方法的认识

<正> 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就,有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,要“激发学生     

关于基础教育与素质教育、师范教育关系的思考

<正> 基础教育的目的在于培养合格公民,提高整个民族的素质。素质教育“是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧和潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道理、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义建设事业建设者和接班人”,进一步确定了素质教育的基本内涵和实施目标。