延长日光灯寿命“三诀窍”

日光灯是日常生活中室内照明的主要光源之一,它发光率高,一只30瓦的日光灯,其亮度约相当于一盏100瓦的白炽灯;而且日光灯的寿命也比白炽灯高一倍。但日光灯价格稍贵些,为此,在使用时应注意保护,以延长日光灯的寿命。如何科学保护和使用日光灯,这里面也有决窍。日光灯的使用寿命决定于日光灯管的使用时间,日光灯管的使用时间取决于一种特殊物质,就是涂在灯丝上的电子发射物质,它随着使用次数的增多逐渐     

延长日光灯管寿命的方法

你想用简单的做法延长日光灯管的寿命吗?那么做好以下两点,效果就很明显。第一,日光灯管用了一段时间后,可以取下来,沿轴线旋转180°再装上;第二,尽量减少开关次数。为什么要这样做呢?这要从日光灯的发光原理谈起。一、日光灯的构成及其原理图1是日光灯的电路图,它主要由日光灯管、镇流器、启动器组成。     

物理实验改进二则

一、演示实验用的日光灯管日光灯电路在高、初中物理教材中,多次被从不同的侧面讲述到。它又是用得很广的优良电光源,不少学校还把安装日光灯电路作为电工实验课,或劳动技术课中训练的内容之一。可是美中不足的是市售的日光灯管被荧光粉严密地封住,学生无法看清其内部构造和汞蒸汽通电发光的过程,这给教师的讲授也造成很大困难。我们委托工厂加工了数支20瓦日光灯管,解决了这个问题,加强了教具的直观性,提高了学生的     

如何延长日光灯管的使用寿命

日光灯管使用一段时间后,灯管两头会发黑,这时可将灯管旋转180°再使用,这样既能提高发光率,又能延长使用寿命. 因为日光灯在点燃时,灯管两端灯丝只有A、B两个点起作用(如图所示),灯丝温度A、B两点高于C、D两点.当日光灯管A、B两点附近发黑时.C、D两点往往还未老化,所以日光灯使用一段时间后,将灯管旋转180°,就     

延长日光灯管寿命的方法

你想用简单的做法延长日光灯管的寿命吗?那么做好以下两点,效果就很明显。第一点是:日光灯管用上一段时间后.可以取下来,沿轴线旋转180°再装上;第二点是:尽量减少开关次数。是什么原因、这还要从日光灯的发光原理谈起。     

新型护眼两用型白板

黑板的反光会影响同学们听课的效果。我受到公共汽车路牌的启发．想发明一种新型“黑板”——护眼两用型白板。白板由导光板和日光灯管组成。导光板是一种具有极高反射率且不吸光的高科技材料,作为白板板面;日光灯管装在白板两侧,使灯光均匀地照亮白板,不会反光。老师在白板上写板书,还可以用投影机将计算机上的内容直接投影到白板上,进行多媒体教学。     

日光灯的另类启动

日光灯的灯管较长，为使管内气体电离，启动时需要一个较高的启动电压，通常我们使用的日光灯，该电压由启动器（又名起辉器）和镇流器得到，在启动器切断电路电流瞬间，镇流器上感应出约４００～６００V的高压，和电源电压一起加在灯管两端点亮日光灯。有没有其它方法启动日光灯呢？通过理论分析和实验探索，笔者总结出以下四种方法。a．用手摇起电机启动。日光灯启动的条件是灯管内气体电离，除了镇流器外能否靠外部使气体电离？手摇起电机，用一根导线搭到灯管的中部，如图１，手摇动起电机，日光灯立即熠熠发光。镇流器在这里没有产生…     

介绍两则电学演示实验

1 电阻率与温度关系的演示笔者为演示金属导体电阻率随温度变化而变化,设计了如下实验: 实验器材:演示电表1只、低压学生电源1只、带插芯的日光灯丝一根(可由废旧日光灯管中,把灯丝好的一端轻轻击破灯管而得,由于钨丝易断,敲击时应十分小心)、插座1只(用于安装日光灯丝)、导线若干. 电路及安装:电原理图如图1所示,实物连接如图2所示.     

电子镇流器工作原理简介

在苏教版物理选修3-2的第1章＂电磁感应＂的第5节＂自感现象＂中,教材上重点介绍了自感的应用——日光灯,其中启辉器和镇流器不可或缺.在课堂上,笔者运用演示教具——日光灯,展示其点燃过程的现象是：开关接通,启辉器闪烁,日光灯管闪几下后发光,很容易就能观察到了镇流器的自感现象.但细心的学生却发现,教室里的日光灯既没有启辉器,打开时也没看到日光灯闪几下的过程.     

与蚊子共舞

晚自习的时候 ,从窗子里飞进来许多“不速之客”。善者不来 ,来者不善 ,这些外来侵略者一头闯进来 ,便扰得教室里乱哄哄的。众人大惊 :“来者何物 ?”听声音 ,原来是蚊子也 !这些看似安分的蚊子全聚在日光灯下 ,蜂拥着往灯管边上靠 ,竞争逐渐激烈。那些弱小一些的蚊子便被挤掉下来 ,落在我们的身上 ,课桌上。日光灯下看飞蚊 ,还真个一场毛毛雨。三五分钟之后 ,我的头上、身上、课桌上、书上落下一大批被挤掉的蚊子 ,我只好采取以静制动的作战方针 ,任凭它们在我的领地内肆意的猖狂了。一会儿功夫便侵到我摊着的课本上 ,以至于没有办法翻开第…     

“测平均速度”仪器的改进

﹃测平均速度﹄仪器的改进湖北省南漳县肖堰镇中学︵︶王安良我对初中物理第一册第二章学生实验“测平均速度”的仪器作了以下改进。①斜面：用两只废日光灯管并排,其两端用自行车内胎一节（约１ｃｍ宽）,将两日光灯管箍紧,两日光灯管间就行成了规则的轨道槽。②刻度尺...     

物理实验小制作二则

1 空气柱的共鸣 我们利用废旧日光灯管制成空气柱共鸣管,较好地完成了高中物理甲种本第一册P319,音叉和空气柱发生共鸣的演示。 1.材料 (1)30W断丝日光灯管一支,两端打通,除去管内壁萤粉。 (2)一米左右的乳胶管一根,五号胶塞一只     

启动日光灯的不同方法

日光灯是生活中使用很广泛的照明灯具,是在启动器和镇流器的共同作用下启动并保持正常工作的,具体电路图如图1所示.下面介绍几种不同方法启动日光灯的实验现象,并究其原因.所采用的实验器材是日光灯管(6W)、镇流器、启动器、开关、白炽灯(25W、40W、60W以及150W)、导线和电源(220V)等.     

日光灯为何嗡嗡响?

企鹅老博士:晚上,我在家里写作业。爸爸妈妈为保证我有个安静的学习环境,有时连电视机也不打开。但是,就在我做算术题的时候,忽然发现从天花板垂挂的日光灯管上,发出嗡嗡的声音。平时显不出,可屋子里越是安静,这种嗡嗡声就越明显。为什么日光灯会响,而白炽灯泡就不响呢?您能给我讲讲吗?郑州市经七路小学四(2)班李斌斌     

摩擦发光

实验准备： 日光灯管、塑料纸等。 实验过程：在暗房间里,一手拿支日光灯管,一手拿塑料纸（包衣物或包食品的都行）在灯管外面摩擦一会儿。你将会看到灯管被摩擦的部位发出淡淡的荧光。     

用8W日光灯演示电流的磁场

如图1连接,先将市用交流电进行全波整流,获得直流电把日光灯接在这直流电源上。接通K_1,只要用手指触及日光灯阴极附近的灯管就可启动。用220V60W的灯泡进行限流,8W日光灯即可工作,通过灯管的电流略超过额定电流。K_2为2×2扭子开关,如图1连接,用来改变通过日光灯的电流方向,可从日光灯两端明亮程度的不同判别极性,连在电源负极的一端比另一端明亮。     

启动日光灯的不同方法

日光灯是生活中使用很广泛的照明灯具,是在启动器和镇流器的共同作用下启动并保持正常工作的,具体电路图如图1所示。下面介绍几种不同方法启动日光灯的实验现象,并究其原因。所采用的实验器材是日光灯管（6W）、镇流器、启动器、开关、自炽灯（25W、40W、60W以及150W）、导线和电源（220V）等。具体的实验方法、现象以及原因分析如下：     

惊险一刻

有一天上音乐课时,从窗外飞进来一只有乒乓球大小的蜜蜂,同学们都吓坏了。我可“倒霉”了,这只蜜蜂总是在我头上的日光灯管转悠。     

有关日光灯几个问题的解释

在“日光灯原理”的教学中 ,学生经常问到一些有关日光灯的实际问题 ,笔者在此列举几个并进行解释 .首先介绍关于日光灯的几个术语 :根据日光灯的发光原理 ,可以把发光的全过程分为启动和工作两种状态 :从灯丝预热到灯管两极间引起惰性气体弧光放电进而使水银气体游离的过程称为启动状态 ,此时 ,流过灯管的电流为预热电流 ,习惯上称为启动电流 ;水银气化产生的汞原子受电子碰撞激发而发射紫外线 ,紫外线又激发荧光粉辐射可见光的过程称为工作状态 ,此时流过灯管的电流为工作电流 ,灯管在工作状态时两极间的电压称为灯管的工作电压 .1 .为什…     

日光灯的正确接线

现行教材中自感现象的应用一节,主要介绍自感现象在日光灯中的作用。尽管教师利用挂图和电路示教板教学,讲清楚日光灯的电路结构和部件的名称、作用,当学生在劳技课中组装和在家庭安装时,如接线不规范,将开关与镇流器接在电源的零线上,虽然装好的日光灯也能使用,但晚上关灯后,灯管两端仍会微微发亮,这在全暗的室内尤为明显,偶尔用手触摸灯管,整个灯管都会发出微光,闪烁不停,影响生活,造成电能的不必要损失,学生很难找到这其中的原因,这是因为