责任意识：俄罗斯父母的早期教育观

虽说目前世界上大多数国家都极为重视儿童的早期教育，但俄罗斯更是有过之而无不及。俄罗斯人对早期教育给予高度评价，早期教育观念已深入到他们的内心之中。特别是俄罗斯人不仅把抚养教育孩子视为自身必备的一种责任意识，而且在实际中能够付诸实施，并以早期教育的成功引以为荣，这种观念与行为对我国的儿童早期教育有一定的借鉴与启示作用。     

民主·自由·开放:俄罗斯家庭早期教育观

近年来,俄联邦政府非常重视教育尤其是早期教育的发展.为期一年的在俄期间,怀着浓厚的兴趣,笔者对俄罗斯的家庭育儿状况进行了考察.在和俄罗斯父母广泛接触、交谈的过程中,以及自己时刻留意、捕捉儿童教育信息的同时,耳濡目染了俄罗斯家庭教育的情况,积累了第一手的资料和信息,总结了俄罗斯早期教育的许多成功经验.可以说,民主、自由与开放是俄罗斯家庭教育最基本的特征,也是俄罗斯父母成功教育孩子的秘诀之一.俄罗斯家庭早期教育的某些做法与经验颇值得我们参照和借鉴.     

思想政治工作是推行素质教育的根本保证

思想政治工作是我们党的优良和政治优势，是学生坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观的根本保证，是培养有理想、有道德、 有化、有纪律、 敢于创新的人才的保证，是推行素质教育的保证。     

提高教师素质是实施素质教育的根本保证

学生知识的积累,良好人格的形成,智能的渐进提高,思维的拓展,大多是在教师的言传身教下得以实现的。很难想象一个自身品德素质不高、文化知识贫乏、有心理缺陷的教师,能够培养出思想品德高尚、科学文化知识丰富、心理健全的学生来。因此,只有全面提高教师队伍素质,才能为实施素质教育提供根本保证。     

转变家庭教育观

家庭教育不可忽视对家长的教育,家长的教育观及教育意识应紧跟时代的步伐,与时俱进,只有这样,我们对孩子的教育才能达到有的放矢。     

浅析当前家庭早期教育的误区

当前家庭早期教育在教育观念、教育心理以及教育方法上存在着误区,造成孩子的发展与成长偏离了正确的轨道与科学的家庭早期教育。应当立足于儿童的身心发展特点,立足于在儿童一生发展的基础上进行科学的、和谐的以及全面的教育。     

应树立正确的家庭教育观

一、家庭教育是一个人形成良好品德性格的关键。家庭教育在德育方面的作用很突出。家长的一言一行、一举一动总会影响孩子，这样天长日久、潜移默化，家长的品德、言行、性格都会给儿童留下深刻的影响。     

吴玉章的家庭教育观及其现实意义

作为杰出的教育家,吴玉章的教育思想博大而精深。家庭教育思想作为他教育思想的一个组成部分,虽不及其德育思想系统丰实,但同样对现在和今后的家庭教育有着积极的借鉴和指导意义。     

孩子是怎样长大的

去年国庆节那天，上大学二年级的女儿从外地回来过节。     

应树立正确的家庭教育观

一、家庭教育是一个人形成良好品德性格的关键家庭教育在德育方面的作用很突出。家长的一言一行、一举一动总会影响孩子,这样天长日久、潜移默化,家长的品德、言行、性格都会给儿童留下深刻的影响。学龄前期是儿童个性形成的重要时期,幼儿有着接受各种思想的生理和心理基础。前苏联教育家克鲁普斯亚说过:“儿童时代一些最初的印象在人一生中留下痕迹……我们要在儿童生活的最初几年,非常细致地和深思熟虑地来对待他们的教育,这一点是非常重要的。”所以,品德教育要先入为主,孩子最熟悉的人是父母,父母是孩子的第一任教师。所以,孩子早期的思…     

浅析新型家庭教育观的建立

家庭教育是教育的重中之重,是天下父亲母亲们渴望正确解决的问题。文中从分析家庭教育的现状到建立新型的家庭教育观,指导处理好父母和子女之间的关系,给孩子们创设最适合的家庭教育环境,促进孩子全面发展。     

家庭有多重要?

我一直在思考一个问题：生活在同一社会同一时代来自同一学校同一班级的学生，为何有各不相同的甚至迥异的心理特质，究竟是什么因素造就了一个人的人格文化?     

从《摩登家庭》看美国家庭教育观

家庭教育对于孩子的成长具有至关重要的作用。古今中外,家庭教育观有所不同。以美国热播的喜剧《摩登家庭》为例,分析其中父母的角色定位、教育理念和教育方式,研究其中反映出的家庭教育观。     

关于家庭个性化教育的思考

一、家庭个性化教育的价值和优势 1.家庭个性化教育的价值 所谓个性化教育,顾名思义就是弘扬学生独特个性的教育,是“在发现和尊重受教育者现有个性以及有利的物质条件基础上,尽可能地促进受教育者的体能、智能、活动能力、道德品质、情感意志等素质自主、和谐、能动地发展,最终形成优良个性的教育”。     

在多元智能理论下构建家庭教育观

霍华德·加德纳质疑传统的智能一元论,提出多元智能理论.这一理论对我国家长走出家庭教育的误区,构建新的家庭教育观有一定的指导意义.     

西方家庭的少儿理财教育观

西方家庭普遍认为，理财教育是家庭教育的一个分支，也是素质教育的重要内容。而家庭也是对孩子进行理财素质教育的最主要最理想的场所。因为无论从教育的内容还是实施的条件，学校所能承担的都相对有限，而家庭则能为这种教育提供所需的内容材料和组织具体活动。观念一：理财教育从少儿开始在现代生活中，理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一，这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行，抓得愈早，效果愈佳，否则将会非常被动。这一点，西方发达国家的家庭有充分的认识，而且也被儿童教育的实践所证实。与中国家庭…     

在多元智能理论下建构家庭教育观

霍华德·加德纳质疑传统的智能一元论,提出多元智能理论.这一理论对我国家长走出家庭教育的误区,建构新的家庭教育观有一定的指导意义.     

现代保姆新要求：能看孩子还要懂教育

日前,青岛市出现了专门提供“全职”保姆的公司,与传统保姆不同,“全职”保姆不仅要负责照顾一家人日常的饮食起居,还要在和家长进行沟通的基础上,结合孩子的个体特点和生长发育情况,制定每周、每月的教养计划,加入到幼儿早期教育中来。青岛市教育局人士指出,“全职”保姆在一定程度上填补了幼儿居家教育的空白,但父母应该对孩子成长所担负的责任是谁也不能代替的。(摘自《家教周报》)现代保姆新要求:能看孩子还要懂教育     

与小宝贝对话的4大科学方式

通过多种感觉刺激宝贝语言能力。从出生的那一刹那，人类触觉的敏感度便和大脑有着密切的关系。人类独特的感觉层次辨识．也影响了大脑皮质的运动区、视觉区、听觉区及其彼此间的协调统合，让人类能够运用说话来模仿发出听到的声音。不过词汇学习的过程比发声更困难。需要依靠视、听、嗅、味、触综合的感觉信息，逐渐统合成知觉的作用。