正面还是反面

一个学生参加考试,试卷全是判断题组成的。她盯着试卷足足看了五分钟。突然,她拿出一枚硬币,开始抛：正面就答＂是＂,反面答＂否＂。结果,她只用了半个小时就完成了,而其他人还在绞尽脑汁地答题。可在考试快要结束的几分钟里,监考老师看到她又在拼命地抛硬币,嘴里嘟嘟囔囔,满头大汗。     

正面,反面?

此文以"硬币"为线串连必要而又充分的材料,这些材料由实到虚--卒章显志,"舍弃私欲"。同时,让"我会一把抓住它坚定地拍在手上"反复出现,使"抉择"的主旨得到强化。如果将此文变格为以"心灵的抉择"为话题的作文,你会变通么?     

正面·反面

某日 ,大课间。———阿雅 ,开个生日Ｐａｒｔｙ吧 !快毕业了 ,咱们再痛快一次 ,怎么样 ?———小蓓 ,你别害我了。你忘了吗 ?去年过完生日 ,我妈把我骂了个狗血喷头 ,你还是饶了我吧 !———你妈也真是的 ,都啥年代了 ,八成她想让你做个深闺大小姐吧。———可不是 ,他们大人总是按他们自己的做人原则来要求我们 ,也不替我们想想。———阿雅 ,我同意你的话。就拿吊带装来说吧 ,我觉得它时尚、潮流 ,符合我们现代人的节奏。可我妈说它有伤风化 ,不登大雅之堂 ,只有坏人才会去穿。———对 ,小蓓。我也有同感。我个矮穿上“松糕鞋”再合适不…     

月亮的正面和反面

农历八月十五。夜幕降临了。太阳渐渐在山的那边隐去,谁也不知道它要去哪。不知何时,月亮已经升上来了,只是上面没开灯,看见的是一个若隐若现好像影子的月亮。过了好久,月亮终于亮起来了。地上有好多晒月亮的人。他们说月亮是有眉毛有眼睛有鼻子有嘴的,还说这会儿月亮正慈祥地咧着嘴朝他们笑,但是我看了半天也没看出来。这只不过是个月亮而己!上面一定很冷的,虽然今天是八月十五,虽然今晚的月亮好大,好圆。     

月亮的正面和反面

天空飘过一朵云,有时是阴,有时是睛,但白昼终归还是白昼。散发扁舟面对位高权重的官职,同僚们志得意满;面对雕梁画栋的房子,同僚们心旌摇荡;面对风姿绰约的女子,同僚们目迷神醉;面对灿然溢光的银子,同僚们争先恐后。而你却挂冠离去,撑一叶扁舟,流迹五湖。“咱们苦身戮力与大王共祸同难,二十年呕心沥血,方灭吴复国,换得锦绣河山。而今功成业就,西施不解,士兵不解,百姓不解,勾践不解。”你淡然一笑。那笑里含着勾践为人可与同患难,难与共富贵,那笑里含着对“飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹”的彻悟;那笑里含着大名之下,难以久居;那笑里含着功高…     

解题思路的正面和反面

解数学题,要依靠正确的思路。一个巧妙的构思,常常会使人茅塞顿开,豁然开朗。而正确思路的产生和形成,只能来自各种方向的探索和一次次的尝试。大大小小颇有效益的探索     

爱的正面是爱,爱的反面呢?

放学的下课铃一响,平静的校园就像解冻的冰河似地活泛起来。高二(1)班的石琼哼着歌收拾完书包正准备回家,门口却突然传来班长的声音:“石琼,老林同志请你到办公室做客!”“哟,太阳打西边出来了吧,我们的学习委员石大小姐也会被留下来训话?”大嘴刘打趣着说。马上就有人接上了:“什么呀,说不定是林老师想给她的得意门生吃小灶,你就眼红去吧。”“说什么呀,你们这些臭嘴。”石琼边说边提着书包出了教室。她心里也在纳闷,班主任林老师要干嘛,这几次数学测验都是第一,没什么问题呀。一进办公室,林老师什么也没说,直接就把一张纸条拍在了石琼面前…     

爱的正面是爱,爱的反面呢?

放学的下课铃一响,平静的校园就像解冻的冰河似地活泛起来.高二(1)班的石琼哼着歌收拾完书包正准备回家,门口却突然传来班长的声音:“石琼,老林同志请你到办公室做客!“……     

品德课中反面素材的正面利用

<正>生活性、综合性和开放性,是品德课程的基本性质。随着道德教育要回归生活这一理念的普及,教育工作者们普遍认为学校教育应该反映真实的社会生活,不能一味展示现实生活中美好的一面,否则难以得到学生的认同。但是,小学生年龄较小,思维水平、分析判断能力都很有限,对复杂的社会现象很难有正确的价值判断。反面素材虽然能发人深省,给教学带来意想不到的效果,但也可能带来负面影响,甚至给学生造成不必要的伤     

正面反面都是“伟大的老师”

[编者提示]教育须助人努力克服自以为是缺陷大多数人都只看见、听见、闻到自己\"愿意\"看见、听见、闻到的东西,其余的一概进不了\"自我\"。\"不愿意\"看见、听见、闻到的东西,不重要吗?世界无所不有。我们的态度应该是让我们不了解的事物进来,按它们的本来面目,而不是按照我们的好恶去体会。逼着人选择二分法,不是好就是坏,不是对就是错...     

正面强化与反面暗示——小学思想品德教育例谈

苏联著名教育家苏霍姆林斯基讲过一个教育故事:一名小学生在学校的花园里摘了一朵玫瑰花,被老师发现了。他眼泪汪汪地对老师说,他的外祖母病得很重,他是想把这朵花献给外祖母的。这位老师把他引到办公室,十分动情地对他说:“你这样小小年纪就懂得孝敬老人,你的心灵真是太美好了。你这种美德使我也很受感动,因此,老师也献你一朵玫瑰花。”说着,这位老师从自己的花盒里摘了一朵鲜艳的玫瑰花,双手送给了他。接着,这位老师又说:“至于你摘了学校花园里的玫瑰花这件事,你千万不要告诉你的外祖母,因为她老人家听了会生气的。老师代你赔偿好。”苏霍姆林斯基当时是这个学校的校长,他知道这件事后,也很感     

反面案例教学和正面案例教学并重——应用文写作教学方法之我见

应用文写作是很多院校开设的一门公共基础课或者选修课,但教学效果却普遍欠佳。本文根据自己的教学实践及写作经验,得出如下观点：正面案例教学作为目前普遍采用的一种行之有效的方法,无疑是正确的,但仅注重这一方面是不够的。反面案例教学作为与之相对的一种案例教学法,具有正面案例教学所不可替代的作用,与正面案例教学占有同等重要的地位。     

您善于运用反面教育吗?

现在有些中小学生,只听得“好话”,听不得“坏话”,受不起批评。但批评这种反面教育,在育人工作中是必不可少的。对此,教育者应善于运用。     

反面思考

星期天,爸爸给我出了这样一道题：一次数学测验共10道题,每做对一题得5分,每做错一题扣2分。楠楠做完了测验的全部题目,一共得了29分。楠楠做对了多少道题?     

反面教育

一向成绩中等的儿子最近可了不得了,各科考试成绩一路飙升,至少95分.他也没太用功,踢球、打游戏,该玩时玩.我也觉得奇怪,但他成绩毕竟提高了,就连班主任老师见了我也不像往常拉着个脸了,她喜笑颜开地说:\"这孩子淘是淘点,最近进步真不小.\"     

反面村庄

有一天,我和同学一起去郊外野炊,走着走着,我和他们走散了。我忽然看到一个黑洞似的东西出现在我的眼前,在好奇心的促使下,我走了过去。突然,一阵不知从哪里来的强风,把我吹进了黑洞……我渐渐醒过来,“我不是掉进黑洞里了吗？难道这里就是黑洞的另一边？”我带着疑问沿着小路向前走去。这里真奇怪,太阳是从西边升起的,所有的植物都是根朝天,叶子向下伸。走着走着,我发现了一个村庄。我连忙走过去,一看,这里的人真奇怪,他们都是双手撑地,双脚朝天地走路！还有,连屋子也是屋顶倒扎在地上,真奇怪！这时,一位年轻人向我走过…     

反面手段与正面目的:“猫论”是社会主义建设的辩证法则

邓小平继承列宁、毛泽东关于利用资本主义作为反面手段来发展社会主义的思想，提出“白猫、黑猫，捉到老鼠的就是好猫”的理论，是在新的形势下对列宁、毛泽东思想的发展，充分体现了一个辩证法大家的彻底性。