两份名单

我曾经把两份名单给十个人看，问他们对这些人是否熟悉。 第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。     

两份名单

我曾经把两份名单给十个人看,问他们对这些人是否熟悉,为什么熟悉,结果在我的意料之中。第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。     

从两份清朝人物名单说起

有人曾别出心裁地统计了两份清朝人物名单，并就公众对他们的认知度进行了调查。第一份名单为：林召堂、王云锦、刘子壮、刘福姚、刘春霖……第二份名单为：吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯……结果，被调查者多数对第一份名单中的人一无所知；而对列入第二份名单者则耳熟能详。     

两份名单

我曾经把两份名单给十个人看,问他们对这些人是否熟悉,为什么熟悉,结果在我的意料之中。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。     

赢在终点

作家刘诚龙曾经做过一次有趣的调查。他把两份名单拿给10个人看,问他们是否熟悉。第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、刘春霖。第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,10个被调查者,     

我撕碎了“差生”名单

我被校领导宣布担任三年级班主任后，原班主任就将一份“差生”名单交给了我。嗬，这个班的差生还真不少呢。吴东、刘兵、王勇……望着那一串长长的姓名，我不禁陷入了沉思：如何才能尽快地转化这些差生呢？该我上第一节课了，在作了自我介绍后，我把那份“差生”名单从备课本里拿出来，说道：“对同学们的情况，老师已经有了简单了解，看，这就是咱班的‘差生’名单。”我把手中的名单一扬，有意地把话停了下来。我发现，好多学生以为我要读这份名单，都不由得低下了头。“但是，老师却不相信这些学生是‘差生’。因为，在老师的眼里，只有…     

两份名单

有人曾经做过一个很有趣的试验,他把两份名单给十个人看,问他们对这些人是否熟悉,结果很出人意料。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单是:李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果,对第一份名单一个都不知道的有七人,而十个人对第二份名单中的大多数都知道。可以很肯定地说,普通人群中熟悉第二份名单的比熟悉第一份名单的要多得多。     

对手

上初中的第一天，班主任任命我为班长。午休时，我按照班主任的吩咐，抄写好班级同学名单后，复印了很多份，发到每个人手里。放学后，在校门口，我遇到班里的学习委员，她两颊绯红，腼腆地对我说：“那份名单上，你把我的名字写错了，我叫‘朱辰瑶’，‘辰’上没有‘日’。”说完，她跳上来接她的父亲骑的电动车和我挥手告别，笑得很灿烂。后来，我们常在一起讨论班级工作。相处久了，我才发现看似内向敏感的她，其实活泼健谈，能歌善舞，并且是校歌舞团的台柱子，经常外出演出。     

抽签上课

一天清晨，一份推荐上校内新课程改革研讨课的老师名单静静地躺在我的办公桌上，我仔细审视着一个个熟悉的名字，教导主任解释说：“为了保证各个组的成绩，老师们都选出了本组内最有实力的选手。”说者无意，听者有心。我不禁有些疑惑了：研讨课，难道只是几个骨干教师唱的“独角戏”吗？上课的人紧张焦虑，觉得负担很重，其他的人事不关已、漠不关心的情景马上显现眼前。     

两份名单

我曾经把两份名单给十个人看,问他们对这些人是否熟悉,为什么熟悉,结果在我的意料之中.     

两份名单

我曾经把两份名单给10个人看,问他们对这些人是否熟悉,为什么熟悉,结果在我的意料之中.     

教育,应慎煲“鸡汤”

<正>"鸡汤"常常给人以鼓舞或启发,然而,它也容易导致人盲目接受、不求甚解。高中作文教学爱采用材料作文,材料多为鸡汤料。如有个材料是《读者》上登过的《两份名单》,内容大致是:有两份名单,一份是傅以渐、王式丹等十个清朝的科举状元,一份是曹雪芹、胡雪岩等十个清朝的落第秀才。作者说问了很多人,对第一份名单大多数人不知道,对第二份名单则大多数人都知道。文章的主题在于:赢在起点并不能保证赢在终点;起点低的人要懂得不气馁。面对这个鸡汤材料,学生要做的就是     

状元的沉寂与落榜者的辉煌

<正>一个研究清史的朋友曾给我提供了两份名单,说是要考验考验我。第一份名单上是:傅以渐,王式丹,毕沅,林召堂,王云锦,刘子壮,陈沆,刘福姚,刘春霖。第二份名单上是:李渔,洪升,顾炎武,金圣叹,黄宗羲,吴敬梓,蒲松龄,左宗棠,龚自珍,盛宣怀。     

两分的价值

张芹，一个失去母爱的孩子，一个家庭贫困的孩子，一个班里后进的学生。课堂上，她总是低着头，沉着脸，回答老师的问题，声音如同蚊子一般。每次考试不及格的名单都有她的份，不写作业的名单上总有她的名字。带着一份责任心，我走向了她。     

学会宽容

宽容是一种难得的品质。一颗宽容的心会迁就、忍让、宽恕别人的过失。人应该学会宽容，它往往折射出一个人的处世经验，待人艺术和良好的涵养：多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。我是参加工作之后才领悟到宽容的可贵的。但帮助我产生这种感受的不是别人，而是一名年仅12岁的小学生：     

营造一份好心情

处在当今这样一个物欲横流、人与人之间关系越来越微妙的社会中，如果你这样问我：你最需要的是什么？我想我会不假思索地脱口而出：一份好心情。好心情是一枚绿叶，时刻为你守卫一片阴凉；好心情是一场淋地小雨，按摩你疲惫的额头；好心情是一个好梦，一觉醒来，会坐在那里细细品味；好心情是在用心灵讲一个心灵的故事，把一份馨香一份轻松一份冬日里的暖意铭刻进心灵的每一寸净土。眼下，我的生活谈不上多么富足，但也算得上小康。我是教师，妻也是教师，我们从事的是一种很让人尊敬的工作，因为我们修正的是人的心灵，提升的是人的灵魂，…     

班级管理中的“名效应”

一、罗森塔尔效应 1966年，美国著名教育心理学家罗森塔尔来到一所小学，随机抽取20％的学生，悄悄地对有关老师“撒谎”说：“这是一份最有发展前途的学生名单。”8个月后，罗森塔尔对名单上的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生．个个成绩优异，且性格开朗，求知欲旺盛。     

蔡元培缘何成为“中国第五”

联合国教科文组织提出一份影响世界历史的百人名单，其中，有5位是中国人。他们是孔子、孟子、孙中山、毛泽东和蔡元培。前两位是奠定中华文明道德思想的鼻祖，接下来两位是缔造了近代中国社会的领袖。     

这事不赖我？

我背着书包开开心心地来到了作文学校。上课时，刘老师在名单卡盒里抽唱作文歌诀同学的名单。我把双手放在胸前祈祷：一定要抽到我!一定要抽到我!不知道是不是老天开眼，老师真的抽到我了。     

开学第一课：“诗解姓名”

看着手里的新生名单，我心里嘀咕着：明天高一新生人校第一天，我这个班主任干些啥好呢？还和往常一样讲讲我们学校？讲讲校纪校规？讲讲高、初中的不同？正所谓，岁岁年年人不同，年年岁岁“话”相似。即便学生不烦，我都觉得索然无味——能否来点儿新花样，让他们动情又动心呢？