捉蜻蜓

在夏天的雨前,低空盘旋着一些蜻蜓,我向它们跑去。 一只母蜻蜓向我飞来,对我说：“你猜猜我是几只蜻蜓？”我毫不犹豫地回答：“当然是一只啦!”“不对,是好多只!因为在我肚子里还有好多小蜻蜓呢!”说完它就飞走了,我好失望。     

儿歌一束

荷叶上的蜻蜓 □赵家瑶 荷叶, 像一把把伞。 蜻蜓, 伞尖上站。 你看, 一只只小蜻蜓, 正把戏儿扮。     

红蜻蜓

我是一只蜻蜓,一只叫若若的蜻蜓。我必须是蜻蜓,否则闲闲会死去的。我去商店买了一只闹钟,为闲闲做完最后一顿早餐,还写了三封给闲闲的信。做完这些后,我变成了一只蜻蜓,一只能飞很高却不会说话的蜻蜓。我遵守诺言变成了蜻蜓,为了闲闲——我世界上唯一的亲人,我必须这么做——因为,闲闲是我唯一的妹妹。一我叫闲闲,是一个很爱哭的女孩。每次哭鼻子的时候,若若总 会刮刮我的鼻子说:“爱哭的女孩是很容易变丑的,你看看姐姐现在的样子。”说着,她就做个很 丑的鬼脸。有一次,我破涕为笑地说:“姐姐为什么对我这么好?”“因为你是我的妹…     

狗熊立志

有一次,一头狗熊与一只老虎争斗,被老虎打得头破血流。狗熊逃到一棵大树下,躺在地上喃喃细语。一只蜻蜓看见这个情景,询问狗熊在做什么。狗熊告诉蜻蜓,自己在树下立志:有朝一日一定要打败老虎。过了一段时间,这头狗熊与一只大象争斗,被大象打得头破血流。狗熊又逃到那棵大树下,躺在地上微微轻语。恰巧那只蜻蜓又看见这个情景,询问狗熊又在做什么。狗熊告诉蜻蜓,自己在树下立志:有朝一日一定要打败大象。蜻蜓说:"你常常立     

重要的是享受过程

有个美国富商,在临终前,他看见附近广场上有一群孩子在快乐地捉蜻蜓,就把4个未成年的儿子叫到床前,对他们说:我已许多年没见过蜻蜓了,你们给我捉几只来吧。不一会儿,大儿子就带了一只蜻蜓回来,富商问儿子:怎么这么快就捉了一只?大儿子回答:我是用你给我的遥控赛车换来的。富商点点头。     

蜻蜓飞过的岁月

“叮叮猫, 叮叮猫, 不打你, 不骂你, 玩玩就放你。”我唱着这支童谣,回忆那蜻蜓飞过的岁月。“叮叮猫”其实就是蜻蜓。我记得那一幕:我穿着白色的小连衣裙,在草地上跑来跑去,像一只小蜻蜓在草地上飞过。突然,我发现了目标——一只绿色的小蜻蜓。我蹑手蹑脚地走     

伟伟的故事

把蜻蜓放了吧院子里,有个小哥哥捉了一只蓝蜻蜓,还用线绳拴住它玩耍。伟伟看见了,说:“蜻蜓吃蚊子,它是益虫,快把它放了,让它快活地飞吧,要是把你拴起来,还能玩耍吗?”     

蜻蜓的眼泪

夏天的傍晚,一只勤劳的蜜蜂飞在回家的路上,恰巧和蜻蜓相遇了。蜻蜓高兴地招呼道:"蜜蜂蜜蜂,你好!今天收获不错吧?"蜜蜂听到声音,不但不理蜻蜓,反而加快速度飞起来。蜻蜓心里顿时泛起了嘀咕,他怎么啦?"蜜蜂,你是不是有     

陈蓉与杨颂

“杨颂,你安静点好吗?”一下课,班长陈蓉就嚷起来,“跟你坐真倒霉啊。”“谁叫你当初同意的?你这叫自找苦吃。”杨颂说完呼地跑掉了,陈蓉只得叹了口气。一只老虎蜻蜓飞进走廊里,停在墙壁上方。杨颂一边学着老虎的样子往上跳,一边又嗷嗷叫着,可蜻蜓就是不飞,呆呆地停在那里。杨颂一拍大腿,忽然跑进了教室,对着同学们喊道:“来啊,搬桌子、椅子啊,走廊里有只大老虎蜻蜓,一起去抓啊。”     

蜘蛛大婶儿

蜘蛛大婶儿在几个树杈中间织了一张网。这张网又大又圆。一只蜻蜓在空中抓蚊子,险些撞到网上。他猛地翻了一个身,才擦着网边儿蹿过去。蜻蜓吓得心怦怦跳,忍不住骂了一句:“该死的,跑到这儿来捣鬼!差点儿让她当了点心……”蜘蛛大婶儿心里正有气,搭腔说:“哟,这是谁,说话这么不干不净的!各有各的办法嘛,怎么叫‘捣鬼’?把蚊子全给我轰走啦,我还没找你算账哪!”蜻蜓掉头飞回来说:“办法跟办法可不一样。咱们是凭本事,你瞧着!”蜻蜓正好看见一只蚊子,他追上去抓住,嚼两口就吞下去了:“你行吗?咱们这是正大光明的,谁像你呀,偷偷摸摸,就会设圈套,…     

我把那只蓝蜻蜓放飞了

妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了是我听到你的脚步声后放的它一定也想它的妈妈了要不,怎么会一下子蹿进蓝天里妈妈,你把我一个人留在家里我是多么寂寞我多么想,想有个小伙伴陪我一起做游戏一只蓝蜻蜓在篱笆上歇息我轻轻捏住它的双翼我用细线拴住它的腿在院子里和它嬉戏它带给我这么多快乐使我把一切全忘记妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了是你给我带来爱和欢乐以后放飞的妈妈,我从蓝蜻蜓身上得到的正是它失去的它也有亲爱的妈妈呀万一那也是个年轻的妈妈它也一定会把爱和欢乐带给它家的小娃娃说不定,它还要捉几只小虫子带回家妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了…     

数学课堂观察与思考

一、好习惯是怎样养成的 [观察]“求比一个数多几的练习”(一年级) 1．“你说得最响,奖励你一颗五角星。”一年级的数学练习课,学生看卡片口算。共12张卡片,12位小朋友口答,都答对了。最后,老师选其中一位,这样评价。 2．“100以上的数我们没有学过,你都能说,老师奖励你。”面对“64只蝴蝶标本,40只蜻蜓标本”,教师请学生提出问题。生:“蝴蝶标本和蜻蜓标本一共有多少只?”另请学生解决这个问题。学生这样说:“64 40=104(只),答:一共有104只。”教师这样评价。     

它们是一家人吗

<正>树丛中,几只蝴蝶在愉快地飞来飞去。不一会儿,又有几只蜻蜓飞了过来,和蝴蝶一起唱起了歌：晚霞中的红蜻蜓啊,请你告诉我童年时代遇到你,那是哪一天……树上的小猴很奇怪：“小蝴蝶,小蝴蝶,你们是蝴蝶,怎么也会唱蜻蜓的歌呢？”     

益虫聚会

森林里的昆虫举行一次益虫聚会,大会的主席是蜻蜓。蜻蜓叫萤火虫充当灯笼,给嘉宾引路和照明。于是会场的上空出现了一盏盏会飞的灯笼,好看极了。晚会开始了,一只只小蜻蜓在各处关口迎接客人,一只只萤火虫四处飞舞,屋顶上一朵朵美丽的百合花、玫瑰花绽放,尽释芬芳,会场的四角都有一朵朵广播用的喇叭花,呈现出节日的喜庆气氛。蜻蜓先生身穿白色的燕尾服,打着粉红色的蝴蝶结,胸前佩戴着一束鲜红的玫瑰花,头上还戴着一顶“耐克”新品——爵士帽。他笑容可掬,穿梭于宾客之间,“蝴蝶小姐,怎么只有你来呢?”小蜻蜓见蝴蝶小姐孤单一只,很是奇怪。“…     

钓竿上的蜻蜓(外一章)

钓竿一动不动。 一只蜻蜓飞来,停留在钓竿上。 是一只红红的蜻蜓。 钓竿在水里,是扭曲的。风一吹,就不停地扭动,像舞蹈着的金蛇。 红红的蜻蜓,是绿波中的火焰。     

点燃火花 放飞思维——运用电教媒体优化课堂教学

一、创设情境,激发兴趣“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要使学生“好之”和“乐之”,就要求教师在课堂教学中精心创设一个个既有诱导性又有趣味性的问题情境来激发学生的兴趣。如教学《对称》导入时,多媒体展示美丽的花园,并配合音乐:一只蜻蜓在花园的花丛里飞来飞去,一只蝴蝶飞过来说:“蜻蜓姐姐,咱们可以做朋友吗?”蜻蜓说:“我是蜻蜓你是蝴蝶,你怎么称我姐姐,还要和我做朋友呢?”蝴蝶说:“在图形王国里,我俩其实就是一家子,不信就跟我去瞧一瞧,还有许多家庭成员哩”。(这时课件展示飞的过程,有美丽的孔雀,机灵的雀儿等)这样借助…     

蜻蜓的呼吸

小宝捕了一只蜻蜓,把它的头浸在水里,它的肚子还忽闪忽闪地抽动。可是,当小宝把它的尾部浸在水里时,它一会儿就死了。这是怎么回事呢? 世界上任何一种动物要生存,就要呼吸。蜻蜓没有鼻子,靠胸、腹进行呼吸。蜻蜓的胸腹部两侧有肉眼能看到的排列整齐的小孔,叫做气门。每个气门都向内连着一条气管,又分有许多支管跟体内各组织联系。蜻蜓就是通过气门进行呼吸的。当你把     

蜻蜓眼睛带来的启示

炎热的夏天,一只蜻蜓不小心飞进了我家。我想这下你可逃不了了。我屏住呼吸,伸出右手,形成一个好看的三角形,一寸一寸地靠近蜻蜓长长的翅膀。周围静得只听得见我自己的心跳。但当我飞快地去捕捉时,它却轻轻一飞,让我扑了个空。我又从它侧面与前面进攻,结     

捉蜻蜓

今天下午,我和婶婶、弟弟、堂弟和堂妹一起去四海公园玩. 公园的草坪上,成群结队的蜻蜓飞得很低,我们就用网捉起蜻蜓来.我用网左一网右一网,上一网下一网,一只飞得很低的蜻蜓很倒霉,被我兜住了."捉到了!捉到了!"我激动地叫起来,堂弟跑过来说:"哥哥,送给我好不好?我一只都还没捉住."我看他可怜,就说:"好吧!送给你吧."弟弟高兴地跑开了.     

蜻蜒清早飞行能“快乐”吗?

小学语文课本第6册21课《荷花》一文中,有这么一句话:“蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。”每当我讲到这一句时,心里就产生了疑问——蜻蜓清早飞行能“快乐”吗?翻查了一下字典,字典里只说明它是一种有益的昆虫,怎么办呢?我想实践出真知,到实践中去找答案吧。清早,我来到学校附近的稻田,看不到有蜻蜓在飞行,可发现有不少蜻蜓停附在稻叶或稻杆上,它们翅膀上沾满了露珠,即使你碰它一下,它也只能飞几步远又落下来。因为,蜻蜓飞行时,靠的是两对透明的翼翅,据科学家们研究发现,蜻蜓之所以能够停在空中,是因为蜻蜓的翅膀震动频率非常大,每秒钟达上万次之多,而在