中学数学教学中的尝试教学法

数学教学应该是开放性的课堂模式,以前的教育模式已不再适用于现在的中学数学课堂了。随着课改的逐步深入,加上尝试教学理论已成熟,尝试教学与中学数学教育的有机结合有了较为明朗的前景。本文中笔者主要从尝试教学原理,新课程标准下数学尝试教学的可能性与有效性,数学尝试教学策略等几个方面对数学教学做了一些探讨,并就对“先试后导、先练后讲”的教学模式如何引入中学数学课堂,切实提高课堂教学效率等问题提出了自己的见解。     

中学数学教材教法课教学改革的几点尝试

本文系统论述了按预习和读书笔记、精讲与练讲、启导与试教、考核与总结等四个阶段改革中学教学教材教法课教学的几点尝试。     

中学数学尝试开放性数学教学的思考

数学开放式教学已经成为基础数学教育、教学改革及研究的一个热点.文章初步小结了在中学数学尝试开放性数学教学的优点及指导方法。     

浅谈中学数学教学改革

近几年我国教育与世界接轨,通过教育改革的深化实施,使学校教育出现了实质性的转变。我在多年的中学数学教学中,深切感受到了这一点,按照新课改素质教育的要求,在课堂教学中努力把改革落实在实践中,并适应学生的学习需求。现在我仅就中学数学课教学改革谈一些个人的看法。     

中学数学教学改革的理论与实践

针对中学数学教学改革的发展方向,在明确中学数学教学的教学目的和原则的前提条件下,文章主要探讨了中学数学教学中的课程设置和教学方法两个方面的改革方向和内容。     

中学数学教学改革的一点尝试

近几年我对教学改革作了一点尝试,效果很好。面对专家的教育理论我精心研究,细致推敲,努力让这些教育精髓融于我的教学中,并适应学生的实际。下面是我的几点做法:一、加强数学语言的教学每一门学科都有自己的语言,在知识的传授上,我始终以数学语言为主线。它包括数学的文字语言、符号语言、几何语言     

我对中学数学教学改革的一点尝试

多年来,我一直从事中学数学课教学,面对新时期的教育,特别是近几年我国教育通过改革,与世界教育逐步接轨后,我感到压力特大。针对原来的教学模式必须来个大转变,甚至脱胎换骨。按照我国素质教育的要求,近几年我对教学改革做了一点尝试,效果很好。下面是我的具体做法:     

强化素质教育,促进中学数学教学改革

在中学数学教学改革要强化素质教育,首先必须改变传统观念,彻底松绑多年来应试教育的束缚,学习数学知识的根本目的是提高实践应用能力,应用所学数学知识为进一步探索研究其他科学科目奠定基础。强化素质教育,必须把数学应用意识和学生能力提高有效结合起来,让探索数学知识的奥秘成为学好其他科目的原始动力,不断拓展学生数学思维的应用范围,提高运用所学数学知识解决实践问题的能力。     

公共美术欣赏课教学改革尝试

在公共美主欣赏课教学炽，要以视觉形式美为教学切入点，帮助学生学会自觉地欣赏作品，要增强实用美术的教学内容，引导学生关注现实生活；要学习现代派美术家的创新精神，培养学生的创新思维；要采用多种教学形式，提高学生对美术创作的认识能力。     

对中学数学教学的一点反思

在中学数学教学中适度地运用高等数学的思想与技巧,可以充分展现数学的魅力,从而激起学生学习数学的热情与兴趣,对此笔者进行了一些有益的思考.     

浅谈新课程标准对中学数学教师的要求

中学数学新<课程标准>的实施,为新一轮的教学改革注入了新的活力.本文探讨了新课程标准对中学数学教师的期待和要求.     

中学数学教学改革之我见

中学数学教师要想教好数学课程,首先自己要先对中学数学的课程体系有一个整体的认知和把握,其次是要了解学生的认知结构,并对学生进行分层分析与个性化引导,再次就是要处理好课堂教学中教师与学生的关系,除了双基教学之后,要着眼于培养学生的能力,认知能力和创新能力是非常重要的两项能力。教师在课改过程中要把握好度,不能过分注重学生自主,忽视教师的引导作用,也不能过分强调对学生的尊重,而忽视了对学生的正面教育,过于强调课程资源开发,而使教学内容泛化。     

《环境影响评价》课程教学改革的尝试

为提高学生从事专业技术工作的能力,提高学生的职业技能,适应环境影响评价工作的需要,结合环境影响评价工程师职业资格考试,对《环境影响评价》课程的教学内容、教学方式、考核模式进行了改革尝试,并取得了较好的教学效果。     

基于机械基础课教学改革的尝试

机械基础是一门具有很强的理论性和实践性的课程。要想使得这门课程的教学得到有效地进行,除了学生应具备一定的形象思维能力和较强的记忆能力外,也需要教师从简单机械着手,在教学中积极把教学工具和生活中的实际应用相结合,创新教学模式、科学改革。本文将从机械基础课的教学内容和教学方式入手,分析其改革的现状。     

农村中学数学教师与学生的适配性教学尝试

农村的中学生相对来说基础较差、知识面不太广、反应能力较低．因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解．针对农村中学生的特点,笔者在教学中做了一些尝试,收到了较好的效果．     

高师英语专业教学改革尝试与对策

目前高等师范院校英语专业教学中还存在着一些问题，因此需要在教学目的的确立，教学方法的实施，教学手段的活化，教学材料的选定，以及课程体系的设置方面进行改革实践，并提出行之有效的对策，加强教学改革的深度和力度，以便培养出合格的外语人才。     

中学数学教学中的创新教育尝试

创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺的动力,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中有意识地开展创新教育,对培养学生的创新意识具有重要意义。本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。     

中学数学教学改革与思考

心理学认为,兴趣和爱好是一个同愉快情绪相联系的认识倾向性与活动倾向性。当学生情绪高昂时,就会有良好的情趣去学习他所乐意接受和想学的东西．效果就会特别好。联系中学数学教学的实际,深深感受到素质教育观下的中学数学教学,必须从根本上改革与创新,必须彻底改变应试教育的满堂罐填鸭式的教学方法,