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探索我国大众体育的发展之路 总被引:3,自引:0,他引:3
在全民健身全面展开的阶段,我国的大众体育事业轰轰烈烈的开展了起来。但是,大众性体育活动的普及面不广,地区之间发展不平衡。小康社会,城镇化将是我国今后经济发展的主要方向,大众体育的发展主要还是依托于经济的发展。本文从城市体育、城镇体育和农村体育三个层面入手,探索大众体育非均衡发展模式,大力发展城镇体育,辐射城市和农村体育,最终实现大众体育的城乡协调发展。 相似文献
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探索民族传统体育在新时期的发展,对落实<全民健身计划纲要>、构建和谐社会具有重要意义.在整体现、系统论、发展观理论指导下,应对民族传统体育进行全面分析,构建宏观系统和教育体系,建立"大教学链"的微观系统.文章通过对上海大学民族传统体育教育的实践探索认为:民族传统体育在新时期的发展之路,以宏观系统为框架,教育体系为支撑,"大教学链"为手段,实现民族传统体育的可持续发展.实施中以普通高校为基础核心,高校与社区融合为纽带,社区与社区互动,形成全社会普及的局面;教育体系以理论与技能为核心,建立各级管理体系,依托经费作保障,利用多种媒体宣传,通过"大教学链"教学,确保民族传统体育从高校到社区及社会的全面开展. 相似文献
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在星际2比赛中,选手首次参加某项比赛并获得最终的冠军我们会称其为王者之路。本次WCG2012中国区总决赛星际争霸2项目中,来自iG俱乐部的Xluos就开创了一段新的王者之路。首次进入WCG中国区总决赛,抱着打酱油的心态却一路走到最后并获得冠军,这样的表现连Xluos自己都不敢相信。"我从打职业开始从没获得过任何一个全国级别的线下冠军,而且这次比赛也是我第一次进入WCG总决赛,根本没有 相似文献
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在今天多极竞争日趋激烈的情况下,作为中国广电事业最前哨、最基础的县区级媒体,将如何谋求生存发展,打造基层强台,开辟广电事业新天地呢?南阳市卧龙广播电台以系统论理论为参照,以树状的运行模式为载体,以纲举目张的工作方法抓落实,“五年磨一剑,秋来满树果”,以自己的实际行动和可喜收获证明:低台有高标,创新求发展,广播势不弱,辉煌在眼前。 相似文献
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开放、改革带来了广东体育的飞跃。随着体育改革的深化,广东男子花剑组在不断总结经验中,勇于探索一条尊重实际、遵循规律、从实战出发的科学训练路子,从而把男子花剑组的技术和战术推向一个新的发展阶段。 相似文献
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举世瞩目的第七届全国运动会已渐渐离我们远去。时隔六年,西藏自治区再次组团参加了这一全国综合性体育盛会。广交朋友,砌磋技艺,学到了不少新鲜知识,同时也看到了西藏竞技体育与兄弟省区的不足。本文从以下方面谈一点肤浅的看法。 相似文献
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今年5月28日至6月6日 ,第一届全国体育大会在浙江省宁波市召开。体育大会的举办引起了众多关心体育事业的人们的关注。带着各种疑问 ,笔者走访了有关部门 ,对这届体育大会举办的目的、形式、实际效果等做了初步调查 ,并将结果罗列如下 ,希望通过时间的推移来印证我们改革的初衷与结果。一、举办全国体育大会的原因与目的1、重视与发展非奥运会项目 ,与世界运动会接轨。自1993年第7届全运会后 ,国家体委决定全国运动会不再设非奥项目 (除武术外 )。从那时起 ,人们开始研究非奥项目的出路 ,希望形成奥运项目与非奥运项目两条腿走路… 相似文献
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如同奥林匹克主义倡导的公平原则一样,城市与农村孩子能够同等享受到奥林匹克教育是奥林匹克教育开展的真谛所在。城市学校拥有着种种优势,而农村学校如何开展奥林匹克教育,是每个教育者都在深刻思考的一个问题。北京怀柔庙城学校对于农村学校如何开展奥林匹克教育给出了自己的答案。庙城学校认为:农村学校开展奥林匹克教育,一定要立足农村,针对农村孩子的身心特征,要因地制宜,选准突破口。要让农村孩子真正理解奥运深刻的人文内涵,仅仅对学生进行泛泛的宣传是不够的,还必须让他们从思想上真正认识到奥运精神、理念、文化离我们并不遥远,学校独轮车运动员在全国以及世界独轮车大赛一次次捧杯夺冠的事实,就是对孩子们最好的奥运教育,就是在他们幼小的心中播下了珍贵的奥运种子。一方面要让他们认识到"世界冠军不是梦",只要不懈奋斗,一切皆有可能;另一方面也要让他们懂得"重要的是参与,而不是取胜"的意义与价值,结果并不重要,过程才是最有价值的追求,参与才能获得快乐!实践也证明把奥运精神内化为师生的思想追求、通过奥运精神引领师生跃迁到教育教学的一个个新层面才是校园最生动、亮丽的风景。校园弘扬奥运精神不仅仅在体育、在强身健体,更重要的是把奥运精神渗透到师生追求真善美的自觉行动之中,用奥运精神引领师生励精图治,积极进取,勇于拼搏与创新,从而造就越来越多的敢于迎接各种挑战、能够战胜各种困难、具有崇高思想境界的高素质教师和学生。 相似文献
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钟秉枢 《武汉体育学院学报》2009,43(12):5
在过去的半个多世纪中,我国高水平运动员的培养受国家政治、经济发展的影响,经历了从体教分离到体教结合、教体结合的发展过程.由于好的教育背景和文化水平并非是成为高水平运动员的必要条件,应试教育对学校体育的排挤和学生学业负担的加重,高水平运动训练专门化程度的提升和对"三从一大"训练原则的片面理解,计划经济向市场经济的转轨,高水平运动员培养过程中运动训练与文化课教学的矛盾依然存在并激化,体教结合或教体结合仍是一个需要不断探讨的课题. 相似文献
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一、面对挑战,如何维护中国奥委会的利益当前,国际奥林匹克市场开发已运作得十分成熟———国际奥委会的十大TOP合作伙伴家喻户晓;奥运会的举办不仅诞生了体育明星,也向全世界展示了众多企业的形象;不少国家奥委会的所有运营开支都来自于自身的市场开发收入。而在我国,这项工作还处于起步阶段。如何借鉴国际先进经验,解放思想,大胆创新,走一条适合我国国情的奥林匹克市场开发之路,是摆在我们面前的一个艰巨而又必须攻克的课题。与此同时,2001年伊始,我们又面临着一个新的挑战:由于北京申办2008年奥运会,根据国际奥… 相似文献
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残疾人是社会的重要组成部分,是社会和家庭稳定的重要因素。组织残疾人冬泳健身,利国利民,意义重大。但是,残疾人的现实又决定了残疾人走出家门,融入大海是非常困难的。实现残疾人融入大海的愿望,是各级冬泳组织的责任,是建立和谐社会的需要。 相似文献