让爱住我家

耻盟2 O(女童)我爱我的家, 我爱我的家,1 6 7 l 7 5 0弟弟爸爸妈妈,弟弟爸爸妈妈,6 5 5 4 5 O爱是不吵架,爱是不嫉妒,6 7 l 2 3.2 2 I 5 1 l 5 2 O l l 6 7 1 7 6 5 01”1一—r—Ti一7—ii常常陪我玩 耍。汝)我爱我的家, 儿子女儿我的他,弟弟有啥我有喻。 我爱我的家, 儿子女儿     

读广告 学修辞

一、双关 (一)语义双关 1.您的健康是天大的 事--天大药业。 "天大"有双层意义:一 为极其重要;二为公司名 称。表明天大药业为您的健 康服务的宗旨。 2.爱使万家乐。("万家 乐"热水器) 由于"使"的多义性,使 这则广告具有三重意义: (1)爱的使者是"万家乐"; (2)爱使用"万家乐";(3) 爱,使万家欢乐。真可谓一字 传神,言简意赅,耐人寻味。 (二)谐音双关     

我爱我的家

我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爸爸妈妈和我 是吉祥如意的一家 《 的家 爸和妈妈 爸微笑着说我 爱是妈妈亲切地叫我 “真棒” “宝贝儿” 我爸、爸 、、毅舜屑 ︸蓄找蟹我爱 我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爱是爸爸和我一起玩 爱是妈妈陪我做功课蔚散 我爱我 我爱爸 爱是穿 妈妈 爸洗净的衣服去上学 爱是吃着妈妈做的香喷喷的饭菜 我爱我的家 我爱爸爸和妈妈 爸爸、妈妈和我 是幸福快乐的一我爱我的家@马佳音$河北省迁安市第一实验小学二(3)班~~     

有爱才有家

曾经总认为,家就是有爸爸,有妈妈,有我。长大了才知道,有爱才有家,有爱才是家,家就是包裹着“幸福馅”的饺子,骨子里有甜蜜暖意。     

我们共同的家

每个人,都有自己的家。而我们共同的家,就是六(1)中队这个大家庭。我们六(1)中队员一个团结右爱、和睦和谐的班级。同学们就像兄弟姐妹,而老师就像我们的妈妈。     

情感教育的奇迹：迷失女孩找到回家的路

在歌曲《我想有个家》中,有一句歌词着实引人深思：“虽然你有家,什么也不缺,为何看不见你露出笑脸,永远都说没有爱,整天不回家……”家是心灵的港湾,对未成年人来说更是如此。但家是需要灵魂的,那就是爱。家庭关系因爱而温馨和睦,家人之间因爱而相互关怀,家庭伦理因爱而彼此传递。如果一个家庭缺少了爱,     

铺设对话渠道,走进爱的世界——"我爱我家"综合性活动案例描述与评析

背景分析: 亲情,是一个永恒的话题,有了亲情,才有了家的感觉."可怜天下父母心",父母呕心沥血共同营造爱的家园,而这被爱浇惯了的孩子们尝尽甘露却说不甜,他们很少抬头去关注父母,去了解他们的艰辛历程和内心世界.义务教育课程标准实验教科书<语文>(人教版)七年级上册第五单元"综合性学习"的主题是--<我爱我家>.     

家 在布鞋上

家，是我们温馨的港湾；家，是我们的避难所。家中有让人留恋的温暖的感觉，有可口的饭菜，还有我们爱和爱我们的爸爸妈妈。家总是洋溢着一片温馨。     

班级——爱的港湾

每一个班主任都可能在班上说过这样的话：“我们班就是一个家,我们都是一家人。”那么,家又作何解释呢？社会学家说家是社会的最小细胞,婚姻学家说家是风雨相依的两人世界,文学家说家是．心灵的港湾,爱的集体。我认为有爱的地方就是家。如何打造一个用爱包围的班集体呢？作为“家长”的班主任发挥着重要作用。     

家是什么

那所充满爱的房子叫家,没有爱的房子不管多大都只是房子…… 家是什么?有人说世界上有多少栋房子就有多少个家,也有人说世界上有多少扇门就有多少个家.可是,也许答案不这么简单.     

安徽歙县二中新洲文学社作品选

家,就是爱洪莎莎家,是冬日午后的阳光,有令你怦然心动的温暖与温馨;家,是潮涨潮落的大海,有让你享受不尽的呵护与包容;家,是流经沙漠的甘泉,有令你激动不已的感激与释怀;家,是这世上最真最切的爱,有让你永不言忘的关心与慰藉。家,是为你遮风挡雨的港湾;家,是让你心灵依偎的胳膊     

今天我值日

“六(1)班,我们的家,我们老师、同学共同的家。共同的家,(?)人不爱?家中的事,(?)人不可做?老师,也是家中的一员,也该值日……”     

歌曲三首

快乐一家1=D44中速,纯真,甜美地刘若薇(5岁)武春英词任秀岭曲(1765653323232111-)5332110孩子爱妈妈,((··6116550611635302321220······((((妈妈爱爸爸,爸爸爱孩子,快乐一个家。5332110611655061163530((((·······孩子爱爸爸,爸爸爱妈妈,妈妈爱孩子,232111-5555635-1765660(·((幸福一个家。他们还爱什么?小狗和小鸭;·35555·32-2321220611165630··((1.2(他们还爱什么?小树和小花。大家在一起生活,22232111-611-(··(3快乐幸福一个家。一个家。史可夫词任秀岭曲鸡1=bE42中速,有趣地(·553·321·6-2223·52大公鸡,穿花…     

校园旋律

足球小子，我的加减乘除(校园歌曲)，中华阳光，今天的家，明天的家(领唱、合唱)，我把祖国爱心窝(童声独唱)……     

爱米丽与韦瑟罗尔人物性格比较

一、作品及主要人物介绍1.1《献给爱米丽的玫瑰》中的爱米丽威廉·福克纳(William Faulkner,1897-1962)美国小说家。爱米丽是其短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》中的主要人物也是一个悲剧人物。爱米丽的父亲为自恃门第固守这旧世家的傲慢自大而赶走了所有有意于自己女     

我爱大山我爱家

(故故33涟i之息急塑丝些丝}业丝组些2 2一2一些些)}丝丝些5小澳小澳叮咚响，人在半山腰，心.门. 2一5.一O一。鸟儿鸟儿叫喳喳，满眼都是画，6 6 4 5 66穿过(那)金竹林，绿林(呀)象大海，}}，厂、}鱼」鱼』5一}1全鱼}2·，，“·山我6.弯篮5一弯摇绕过绿山茶红花遍山崖中行(哎)，是娃(哎)，-山山/~、5 2.123.厂.、2 1 6 1 1.尹尸、、6。4 5 6.弯篮弯摇路是我爱是我家(地).家(地).云爱白我11。家(。也)·家(。也)。:}} 2一我爱5是我3.处山2一深大︵2.1一.云爱5白我5。(哎)，(哎)，5︸行娃6一中是冬山我我爱大山我爱家@郭荣安 @申雪娜~~…     

我有一个幸福的家

在happy family欢乐家庭这一主题里,孩子们通过学习《I have a happy family》(我有一个幸福的家,有爸爸有妈妈,有爷爷有奶奶,还有一个布娃娃,亲亲热热在一起,我们都爱这个家)这首儿歌后,孩子们感受到了家庭的温馨,明白了自己     

家

[题记]家=爸爸(F)和(A)妈妈(M),我(I)爱(L)你(Y)=Family。     

只有爱才有教育——推荐模范教师王国兴著《爱的教育》

一百年以前意大利教育家亚米契斯发表了《爱的教育》一书(1886年)。无独有偶,1989年在中国的大地上也出现了一本《爱的教育》。这是安徽省肥东县实验小学校长、全国劳动模范、小学特高级教师王国兴的著作。什么是教育?加里宁说过,“教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便     

我们永远都爱她

“小河它有家,小鸟它有家,我也有个我爱的家;小草有妈妈,小树有妈妈,我也有个爱我的妈妈……”,这是宜昌三峡电视台魏岚写的歌词,名字就叫《长江我的家》。和魏岚第一次合作还是在1994年,作为宜昌有线电视台的主持人,魏岚