按照课程标准的基本要求，分层次掌握知识——谈初三思想政治课的总复习

初中思想政治课程标准是指导初中思想政治课教学的纲领性件,是进行教学工作和衡量教学质量的基本依据。这就告诉我们,课程标准不仅是我们平时进行教学的依据。而且是我们复习迎考的重要依据。因此,我们在进行复习时,一定要认真学好课程标准,按照课程标准的基本要求,分层次掌握知识,搞好初三思想政治课的总复习。     

中考英语复习备考策略研究

中考总复习是学生对初中三年所学英语单词、句型和语法进行测试和总结的过程,教师要肩负使命,认真负责,精心研读课程标准和考试说明,做到回归教材,注重“双基”,做好“三轮”复习备考。要突出学生主体地位,发挥学生主体作用,要有针对性、科学性,避免盲目性、随意性,切实提高复习效果,提升学生中考成绩。     

新课程背景下高考区域地理复习策略之我见

一、研究高中地理《课程标准》,明确高考区域地理复习目标,做到有的放矢高中地理《课程标准》是高考命题的基本依据,因此在复习时一定要认真研读,明确区域地理考试范围,做到有的放矢,尤其要注意"获取和解读信息"、"调动和运用知识"、"描述和阐释事物"、"论证和探讨问题"这四项能力目标不同层次的要求。教材上的区域案例是具有典型性和代表性的,但并不是高考试题的案例,因此复习时通过对教材内、外典型案例的深入剖析,让     

提高中考物理复习效果的策略浅析

一、复习前要认真研究《课程标准》、《中考说明》,从而把握中考方向因为《课程标准》、《中考说明》是教学的基本要求,它是中考命题重要依据,在中考复习中具有重要的指导作用。通过对《课程标准》、《中考说明》的研究,能明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己能较好地把握知识点和不同层次要求。复习起来有方向、有目标、有重点,     

高考语文考纲变化与应对策略

考试大纲是高考试题设计的重要依据,也是语文教师实施语文教学的准则。在复习备考中,认真研读考纲,做到明晰重点,抓住考点,有针对性地复习,才能够帮助学生提高复习效率,取得事半功倍的效果。     

乱花渐欲迷人眼 “浅草”才能没马蹄——在学业考试复习中要注重基础知识的复习

学业考试中考查的题型每年都会有所创新,但考查的依据始终是教材中的基础知识。因此,教师在学业考试的复习过程中要注重对基础知识的复习。学业考试的复习过程中教师往往容易陷入大量试卷的练习和讲解中,正是基于这一现状,笔者提出了在学业考试复习中要重视基础知识的复习。本文主要阐述学业考试复习过程中基础知识复习的必要性和策略。     

思想政治课的中考复习策略

江西省中考思想政治课开卷考试已实行多年,面对开放性考试的要求,在中考复习过程中,教师要按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《考试说明》的基本要求,针对新教材的特点,围绕教材主线,做到有的放矢,措施得力,这样才能提高复习实效。     

依据课程标准 优化复习过程——苏教版小学数学二年级上册期末复习建议及期末测试题

期末复习是一学期学习的重要阶段，是学生自我总结，自我训练，自我提高的重要途径。我们应当依据课程标准，改革复习方式，优化复习过程，提高复习效率，促进学生全面发展?下面，笔者就苏教版课程标准教科书数学二年级上册期末复习，谈几点建议，供大家参考。     

2011年高考地理一轮复习策路

一、深研“两纲一题”,把握复习方向在高三地理一轮复习中,教师应深刻领会“教学大纲”（课程标准）和“考试说明”对考生的知识和能力要求,认真解读双基;深入研究高考真题,总结试卷特点,探讨命题走向,明确复习方向。“两纲一题”是学科教学的基本遵循,是应考复习的指挥棒,更是抓好基础的重要依据。     

无考纲背景下初中物理复习策略研究——以2020年杭州学业水平考试复习为例

复习是初三毕业班教学的核心工作,如何发挥学生主体作用、授之以渔,如何把握复习重点、打造高效的复习课堂是每个教师的必修课。笔者以杭州学业水平考试物理复习为例,从研究课程标准、聚焦复习重点,智慧梳理体系、打造高效课堂,力求精讲精练、以达复习实效等方面对物理复习策略进行了探索。     

探讨中考物理复习方法

中考物理总复习是物理学习中的一个重要环节,也是中考成败的关键。因此,复习方法显得十分重要。复习前教师要认真研究近年中考试题并作出考点分析、研读考试说明、明确课标要求和做好复习计划并分阶段进行总复习。教师要勤于分析学生的学习情况,勤于批改试卷并在此过程中找出学生知识的盲点,精心准备试题进行再训练。教师要做到每课必有检测,检测后必有错题分析并认真梳理错误的知识点及原因,然后针对学生的错题进行反复训练。     

高考复习中课本习题改编的尝试及思考

教科书是课程标准的具体化．它既是教师施教、学生学习的主要材料，同时也是高考命题的重要依据．     

浅议高三生物课有效复习策略

有效复习是以最少的精力,最少的时间,最有效的复习方法获得最好的复习效果。要达到有效复习效果,教师要充分做好课前准备,认真研读教学考试大纲,整合高中生物教材内容,为学生精心编写复习学案。复习课要充分发挥学生的主体作用,教师要教给学生正确的复习方法,使生物课程复习收到最佳效果。     

高三生物复习的对策与思考

一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。     

科学制订复习计划 有效开展中考复习

中考复习内容多、时间紧,学生面对中考复习常感觉无从下手,广大教师面对中考亦是压力重重。要扎实做好中考复习,要求教师和学生要认真研读课程标准和考试大纲,从而准确把握中考命题趋势,在此基础上合理地制订中考复习计划,为复习做好时间和内容安排,并在复习过程中,运用科学的复习方法,全面高效地做好中考复习工作。     

中考临考：历史如何有效备考

丁介玉：《中考历史考试说明》是中考历史复习的考试大纲，也是中考历史命题的依据。在备考复习中，首先应该依据中考说明上的目标要求，将要求学生了解、知道、简述、理解的知识点结合教材内容进行归类与细化，编写成复习纲要印发给学生，让学生明确重点、难点、易混点，有针对性地复习，做到有的放矢。其次，仔细研读考试目标要求和样卷，     

依“纲”据“本”关注生活 提高能力 ——2008年思想品德学科中考复习备考建议

2008年广西各市都将进入思想品德课程学业考试,面对新课程背景下的思想品德课考试,如何进行有效的中考复习,提高教学质量,是每一位思品老师急待解决的课题。现就此谈谈个人的想法。 1．依“纲”据“本”,夯实基础 “纲”是指《思想品德课程标准》和《考试说明》,“本”是指教科书。命题者命制试卷遵循的是《思想品德课程标准》和《考试说明》,试题尤其是答案的设置参照的是教科书。     

浅议初中地理有效复习

<正>随着初中地理会考的日渐发展和成熟,初中地理学科越来越被学校、家长和学生重视,而在教学过程中,最后复习将对学生最终成绩起决定性作用,无疑对教师在考前复习阶段的准备工作提出更高的要求,本文对初中地理有效复习,增强复习效果,避免低效复习方法提出自己的见解。一、研读《课标》,抓住重点依据地理《课程标准》弄清教材每一部分的地位、作用和内在结构,有效整合,复习内容直接指向重点章节。如七     

高三复习要回归“标准”——从《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》看《江苏省高考考试说明·语文》

高三语文复习常常会重视研究《考试说明》,却不太重视从《课程标准》和《教学标准》检视复习内容。《考试说明》从某种程度上正是《课程标准》与《教学标准》的忠实体现。本文从江苏省《考试说明》与《教学标准》的具体对照中指出回归"标准"是高三语文复习的常识。     

高中地理高考复习的策略

（一）抓纲扣本,有的放矢 在高考复习中,既需要老黄牛那种“埋头拉车”的执着精神,更需要“抬头看路”后明确的方向感。因此,仔细研读《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）和最新《地理考试大纲》、明确复习方向很重要。《课程标准》指出,高中地理课程的功能是“提供现代公民必备的地理知识,