作文命题与创新思维：由高考作文题谈起

1999年高考作文题以“假如记忆可以移植”为范围,出乎很多人的意料之外;2000年高考作文题以“答案是丰富多彩的”为话题,则在不少人的预想之中。不必说课内、课外的各种预测、辅导,仅看近一年来,在北京市各个区县、各种报刊编发的备考练习中,有哪一个作文命题不是在为“答案是丰富多彩的”提供话题呢?且看:     

高考作文命题思维导向与教学训练

高考作文的命题思维导向具有哲理性、现实性、可塑性、情感性，教师要指导学生进行有针对性的训练，使学生在高考中取得理想成绩。     

高考作文的担当

5月12日汶川大地震,在一定程度上影响了国家,但在更大程度上改变了今年的高考。6个省份的高考作文命题,都与这次大地震有关,而照常规,当年的大事件话题,一般不会作为当年的高考作文题。所以,高考作文直击汶川大地震,在很多人的意料之外。     

逆向思维,妙趣横生

作文写作,如何运用逆向思维的方式去命题、选材和叙写,让平素老套乏味的手段变得新颖和趣味无穷,值得认真研究。     

供材料的命题作文类型及写法初探

供材料命题怍文是高考作文题中一种特别值得汴意的形式。笔者通过分析材料与题目的关系发现．它主要有以下三种类型：     

高考作文命题的四大看点

2010年全国18套高考作文题,从命题特点来讲,有四大“看点”。明确这四大“看点”,对于指导2011年高考作文备考将会起到一定的作用。     

首先要吃好，然后才是学习好

我是一个生活非常简单的人,对吃饭穿衣一向看得很轻,对山珍海味、美味佳肴从不向往。起初我一直认为只要有饭吃,吃饱就可以,很少考虑科学饮食与营养平衡问题。用现在“均衡营养”的眼光来看,这种观点是大错特错的。现代人注重饮食与营养,这是人类文明发展进步的表现之一,而适时对孩子进行食品方面的教育也是很有必要的。     

江苏高考作文命题回眸与展望

回眸 自2004年开始．江苏实行高考自主命题,至今已有七个年头。七年一路走来,那披在高考作文题上的神秘面纱正在逐步被揭去．江苏的高考作文命题正在以愈来愈清晰的面目展示在我们面前。     

“六W”见证作文立意之思维训练

高考作文的命题方式林林总总,类型各异,其中以独词作为作文话题或命题形式在近几年较为常见。如2008年江苏卷的"好奇心",上海卷的"他们",四川卷的"坚强",2009年山东卷的"见证",四川卷的"熟悉",2010年湖南卷的"早",重庆卷的"难题",海南卷的"参     

作文的创新能力首先是创新思维的能力——评荐《创新思维与作文》

创新，是中华民族实现伟大复兴的希望所在，是知识经济时代应始终高扬的旗帜。无庸讳言，语文教学在这方面取得的成效不够理想。究其原因，很重要的一点就是我们的教师也缺乏创新精神。以作文教学为例，指导学生作文多是从文出发，就文谈文，无外乎是如何审题，如何立意，如何结构，某某类作文该如何写，某某型作文该有几段几步等等，不一而足。     

新材料作文审题有妙招

近几年来,新材料作文水涨船高,越来越受到高考命题人员的青睐。严格意义上说,新材料作文并不是什么新鲜事物,可以看做是过去材料作文的一种延伸。材料作文引用的材料,内容指向明确,主旨较为单一。新材料作文在引用材料和题干命制上又有所发展,材料叙事相对完整,全文提供了很多立意的空间。题干一般要求"全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文"和"不要脱离材料的含义作文",强调观点的多元性和思维的发散性。应当     

跑的体验：指向心灵与生活——评湖南省2005年高考作文命题

高考作文题远非一般文字。高考的选拨功能赋予它特殊的话语力量。想想，那么多的考生坐在神圣而紧张的考场里，作文题里的每一个信息都是他们激活思维、情感、想像，激活阅读与生活体验的重要线索。就是那一道题，将是他们展示十多年修炼出来的个人语文素养的一方平台与世界。每年高考之后，语文教师如刚从田地里上来的农夫，他们急急地要从一道命题里验证自己对命题特点与走势的指导与分析，而知名的文人学者、作家会被媒体约请。他们站在思想、文化与教育的高度，从自我感觉出发，对高考作文命题作居高望远的纵横评说。     

开放性高考作文及应试要领

为了推进素质教育，培养创新能力，近年来高考作文命题贯彻以人为本的原则，其命题形式与内容都有较大的调整，以话题作文为主要形式的开放性高考作文题方兴未艾。     

2010年高考作文命题预测与应对

一、近几年高考作文命题的特点 通过对近几年的高考作文题目的分析、研究，我们发现高考作文题的以下特点值得格外关注。     

发散性思维在话题作文中的运用

最近几年的高考作文题都是话题作文，这是一种内容和文体十分开放的新题型。但笔者在教学中却遇到这样一种尴尬的局面：自由了。学生却原地不动了。按照循规蹈矩的作文模式走来的学生在这巨大的自由面前。宛似无人鞭策的马儿，不知该往南还是往北，竟茫然而不知所措了。脑中一片空白。要么按照旧路搪塞一篇。要么乱七八糟凑上一篇，     

用“智性表达”拒绝“文艺腔”

高考语文、作文,是每年都会引发诸多争议的话题,改革目前"技术性"命题思路的呼声一直不绝。2012年高考前夕,著名学者、北大中文系温儒敏教授,对今年高考的语文学科和作文命题,提出了自己的观点,认为语文学科要注重考察"整体把握和理解能力",高考作文要拒绝"话题作文套路"和"文艺腔",以"智性作文"为学生提供思想表达空间。     

众芳争妍，各呈异彩——2008年高考作文题精评

一、新材料作文 （一）全国卷Ⅰ：意料之外,情理之中 全国卷Ⅰ（河南、陕西、山西等用）的作文题延续了前两年的命题思路,属典型的新材料作文。试题表现出两大特点：一是强烈的时代性。原则上讲．高考作文命题会有意回避社会热点。这样做,既有避免猜题押宝的意图．也出于杜绝假话、空话、套话的考虑。但此题偏偏紧扣时代脉搏,直击当前热点,完全突破了定势。     

高考应是现实教育“风向标”

今年全国6个省份的高考大作文命题,直指四川地震。一些多年从事高中教学的老师表示,将当年的大事件话题作为高考作文题的做法,超出了以往常规的命题思路,在全国高考中非常少见。这种“在所有人预料之中,同时又在所有人意料之外”的以直击大事件为作文命题的做法,在新中国成立以来的高考中还没有类似案例.     

呼唤理性思维

2001年法国高考作文题被《南方周末》(2001年7月19日)等媒体接二连三地介绍、评论，其浓郁的哲学思辨意味给我国教育界(尤其是从事和关心基础教育的人士)带来了强烈的震撼，足以让广大语文教师及高考命题者唏嘘、汗颜——因为1998年我们高考还在“洗鞋子”——多么幼稚、低龄。     

2012年高考作文命题特点解析

2012年高考,全国各地共17个作文题。与2011年相比,2012年高考作文命题的内在规律与基本趋势更加明显,深入分析其命题形式、命题材料、命题难度、命题追求等方面的特点,对于把握2013年高考作文命题趋势、进行有针对性的作文备考很有意义。