高中数学函数解题思路多元化的方法探究

随着教育体制的改革,在教学过程当中,有了新的要求。教师不仅要在日常的教学环节当中对学生的基础知识进行教学,还要利用有效的教学方法对学生的综合素质进行培养。这一点,在高中数学的教学当中体现得更加明显。高中数学的学习本身就具有一定的难度,尤其是在函数这一板块,学生不仅要掌握相关的基础知识,还要对数学概念进行充分理解,灵活的运用,从而拓展学生的思维方式,提高学生的学习效率。本篇文章主要介绍的便是高中数学函数解题思路多元化的方法探究。     

阅读教学应着重发展四类创新思维

文章就好像作者精心雕塑的艺术品，因此，处处体现着作者的情感、态度、价值观。阅读教学，就是要引领学生进入作者的内心世界，理解作者的写作意图，真正读懂文章。通过阅读教学不仅可以发展学生的语文能力，而且可以提高学生的思想水平，发展思维能力，丰富文化素养，培养正确的审美观，锻炼意志，拓展知识视野等。就初中语文的教学目标而言，阅读教学应着重发展好四类创新思维形式。     

数文化视域下的高中数学教学研究

高中阶段的学生普遍面临着高考的压力，而数学作为学生高考中非常重要的一门科目，在高考分数中占比较高．将数学文化融入数学课堂教学符合当前素质教育的改革发展方向，能培育学生数学学科核心素养，将其引入高中数学课堂，不仅能激发学生的学习兴趣，也能在数学建模、数学解题、数学思维方面帮助学生拓展相应的知识面．相对来说，这种教学模式更容易帮助学生形成良好的解题思维，体现出数学文化的教学价值．文章对数学文化教学的背景意义、价值进行了分析，又提出了数学文化视域下的高中数学教学策略，希望为教师教学提供借鉴．     

找准切入点 激活语文课堂

在语文教学中,针对教材内容和学生对文本的理解,找到教学的突破口,准确切入,可以开启学生思维的闸门,为学生有针对性的阅读、理解和感悟打下基础。因此,找准语文教学的切入点就显得尤为重要,笔者结合教学实践就语文教学中的切入点谈谈自己的体会。一、从文章的中心句切入诗有诗眼,文有文眼。语文课本中许多文章的中心句多数都比较明显,不仅是文章主要内容的体现、概括,更是体现作者写作方法独到之处的典范。在教学中,从文章的中心句     

拓展训练在高校公共体育教学中的推广研究

拓展训练颠覆了传统的教育形式,摆脱了纯粹以身体活动为目的的教学模式,通过亲身体验形式对学生进行培养。学生通过这种体验模式,不仅在身体素质上得到提高,在心理素质上也有加强。文章从拓展训练的特征、必要性、推广及管理方式四个方面,阐述拓展训练在高校体育教学中的推广。     

小学语文四年级说明文教学的创新探索

说明文是小学语文教学中一种十分重要的文体,具有知识性、实用性和通俗性的特点。小学语文说明文教学不仅能够对学生的语言知识能力、语言逻辑思维和文章结构体系等进行培养,而且还拓展了学生的知识面,有利于学生科学思维和科学精神的养成。新课程改革背景下,要对小学语文说明文教学进行相应的创新,体现说明文在学生能力素质培养方面的积极意义。基于此,本文以小学四年级教材为例,对小学语文说明文教学的相关内容进行了分析和探究。     

课外阅读在小学语文教学中的具体应用

在小学语文教学中,阅读教学是最为重要的组成部分,对增加学生知识储备、提高学生文学素养有着非常重要的促进作用。尤其是在素质教育积极推进的现阶段,广大的教育工作者及学生对阅读教学给予了充分的关注,并对课外阅读也提起了足够的重视。课外阅读作为课内阅读的延伸和拓展,不仅能在体现教学素材开放性的同时,提高小学语文课堂教学效率,更能有效拓展学生的视野、提高学生自主阅读的意识和能力。     

课程思政理念下中职历史拓展模块教学实践探索——以建筑工程施工专业为例

历史是中等职业学校所有学生必修的公共基础课程,分为基础模块和拓展模块。拓展模块部分体现了各中等职业院校各专业的特点,这部分内容的教学起到契合学生职业发展需求、拓宽认知、点燃学习激情的作用。在大思政背景下,研究中职历史课程中拓展模块部分教学策略,对培育学生历史核心素养至关重要。文章结合江苏省姜堰中等专业学校自主开发的拓展模块“中国建筑史”教学实践,从教学目标、教学设计、学生学习效果和特色创新等四个方面,讨论了中职历史拓展模块教学实践策略。     

小学古诗与习作融合教学策略

古诗教学是阅读教学的重要组成部分。阅读教学与写作训练紧密相连,不仅体现在文章阅读中,也体现在古诗教学中。开展与古诗教学密切联系的写作训练既能促进学生对古诗的深入理解,同时也有助于提升学生的写作能力。     

单元整体教学视域下英语作业设计存在的问题及策略研究

单元整体教学设计具有整体性和系统性,是落实学科核心素养的重要抓手单元作业设计不仅是单元整体教学的重要组成部分,而且作为教学活动的延伸和拓展,也应该体现单元的整体性文章基于单元整体教学,针对当前英语作业设计存在的突出问题,提出相应的解决策略,从而帮助学生巩固单元和课时所学知识,培养学生的英语学科核心素养。     

初中体育教学中引入拓展训练可行性研究

拓展训练作为一种新兴项目,已逐步在全国各地开展。初中体育教学是当代教育的重要组成部分。如果将拓展训练引入体育教学中,不仅可以锻炼学生的体魄,同时对于提高学生的心理素质,也将起到极大的促进作用。文章旨在对初中体育课堂教学拓展训练的开展提出可行性分析,并给出合理化建议。     

引导学生批改作文的几种方法

在作文教学中，大多数教师重视作文指导和教师批改。而轻视对学生修改作文的引导，甚至认为让学生修改作文是老师偷懒的一种体现。其实教师引导学生对文章反复修改，不仅可以使文章不断完美，也能使学生的写作水平不断提高；同时，它也是教师作文教学和学生的习作过程中必不可少的环节。我们在教学实践中对引导学生进行作文修改作了以下几个方面的大胆尝试，现列举出来，敬请批评指正。     

以德入文，以德溢彩——浅谈作文教学中的德育渗透

敏而好学，既而成文，在文章的形成过程中体现了一个人的修养及品德，古就有“为政以德”的良训。人不仅需要知识，更需要作为人的准则，而关于这一切，德育在教育中起到了至关重要的作用。在语文教学过程中，不容忽视的就是作文教学中的德育渗透，真正地让德育走进每个学生的心灵。文采飞扬的同时让德更好的体现，不仅是对佳作的基本要求，更是行文人的言行统一范畴的具体化。     

如何提高问题设计的有效性

成功的课堂教学不仅体现在教师按照教学目标完成教学任务，而且也体现在学生积极地参与到课堂教学中。因此，为了调动学生在课堂学习中的主动性，活跃课堂气氛，教师有必要有意识地设计一些问题，让学生回答。     

此时无声胜有声——谈生物教学中的“空白设计”

传统的“灌注式”教学使生物课堂成为腐鱼之目，毫无生机。这样既累了教师，又困了学生。由于学生听而少思，达不到预期的效果。而在教学过程中有分寸的运用布白，可使教师从不停地讲解中解脱出来，体现学生的主体地位，更有利于学生对知识的消化、吸收和应用。生物教学不仅要传授知识，更注重学生能力的培养。适当布白则可激发学生去思考，拓展其思路，提高其能力。     

拓展训练引入中学体育教学的实践与思考

素质教育的应用理念不仅体现在文化教学活动,同时在学生的体育教学上也应该有所体现,因此,应该加强拓展训练在中学体育教学活动当中的应用,以此不断提高中学体育教学的质量,丰富体育教学的形式,降低体育学习的枯燥性,最大限度地吸引学生主动参与到体育活动当中。     

高职院校开设拓展训练课程的可行性研究

拓展训练课程不单是体能训练,它与传统的体育课程有交叉,但又比体育课程内容更丰富,方法更多元,教学目标更高.文章对拓展训练的内涵及其适应性进行探讨,对高职院校学生身体素质、心理素质现状及拓展训练课程的可行性对策进行了分析.指出高职院校开展拓展课程不但可行,而且十分必要,拓展训练课程的开发适应高职素质教育的改革与发展,并有利于提升学生健康的心理素质,更能体现其高职教育特色.     

提高小学生数学简便运算能力的教学策略研究

运算能力是彰显学生数学综合水平的基本体现，在当前的新课改背景下，小学数学教师要积极调整教学理念与教学方法，着重强化学生的自主学习意识和独立学习能力，在原有的基础之上优化数学课程的教学模式.其中，简便运算是小学数学课堂中的重要组成部分，通过实施简便运算教学方法，不仅能够节约大量的数学问题解答时间，而且还能够有效培养小学生的逻辑思维能力与举一反三能力，有效拓展解题思路，丰富知识储备.文章通过分析优化小学数学简便运算教学的必要性，并结合笔者自身经验列举了几点行之有效的教学举措.供同行参考.     

户外拓展训练在高职体育教学中的运用探研

传统高职体育教学存在缺乏全方面综合素质教育、课堂教学内容没有趣味性等问题。户外拓展训练有助于促进学生身心健康，增强学生的团队和竞争意识，提升体育课程的趣味性，且安全性有保障，多元性和实践性有详实案例支撑，可行性较高，高职体育教师应合理将户外拓展训练融入体育教学中。文章简述传统高职体育教学存在的问题，明确户外拓展训练的内涵及价值，分析户外拓展训练引入高职体育教学的难点，并指出户外拓展训练融入高职体育课程的策略及注意事项。     

小学语文拓展教学的策略

教师要注重在小学语文的课堂上对学生进行拓展教学的实际运用,让学生的语文知识不仅来自于课本,更多的是通过拓展而丰富学生的视野。教师可以通过在课堂上多进行拓展教学,培养学生对语文知识的全面了解;学生通过拓展教学的帮助,可以更加促进他们上课的积极性及对语文课堂学习的重视。本文从小学语文拓展教学的教学策略来说明,拓展教学对学生的重要帮助。