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相似文献
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1.
幸福源于一种感觉。校长的幸福来源于什么?看问题的角度和出发点不同,答案也不会相同。语文教师都晓得,文言文翻译教学需要达到三重境界:一是"信",要准确可信;二是"达",要通顺畅达;三是"雅",要优美自然。我想,在素质教育蓬勃发展的今天,校长是否也可以从中获得一点启发呢?一、扎根于"信""信",可理解为做人讲诚信,让别人觉得你可信,这应该作为一  相似文献   

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面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变.这是一个巨大的进步.笔者认为学者型校长,应把握好"四个字",坚持一个"教"字,抓紧一个"学"字,注重一个"研"字,体现一个"新"字.  相似文献   

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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。校长作为全体教师的领导核心,其品德修养、一言一行不仅会受到教师们的高度关注,而且会对教师的为人、为师产生深远的影响。一、好校长要有宏伟魄力几年前,陈章良走马上任北京农业大学校长。在他大刀阔斧的改革措施下,僵局多年的农大校园  相似文献   

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假如我有幸成为一名校长,我要做一名西部农村小学的校长。这是我对国家"促进教育公平"战略的一种回应,更是一个地道的山区教育人反哺农村的梦想。假如我做一名校长,我绝不会一上任就做一些极富行政化、广告化、说教化色彩的官样文章,而是躬身于我的学校管理实践。西部农村小学种种历史的或现实的问题已  相似文献   

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面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变。这是一个巨大的进步。笔者认为学者型校长,应把握好“四个字”,坚持一个“教”字,抓紧一个“学”字,注重一个“研”字,体现一个“新”字。  相似文献   

9.
在文明世界中,校长是一个令人尊敬、令人羡慕的职业和岗位。如果我有幸成为一所学校的校长,那么我首先要做的事情就是提出和倡导学校的使命、愿景和核心价值,并努力使它们体现在学校的每一个细节之中。我会坚持在每个学年开始的时候给每个教师、家长和学生写一封情真意切的、体现学校办学方向和理想的信,使它成为一个传统,使那些信成为值得珍藏的礼物。  相似文献   

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一、抓好师生的政治思想品德教育努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教,为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍,应是学校管理者不懈的追求。在师德建设方面,应把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。经常组织教师学习"三个代表"重要思想,创设良好向上的工作氛围,不断提高教师敬业奉献精神和  相似文献   

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学校管理工作是校长的中心任务,要办好一所学校领导是关键。校长的思想就是学校的灵魂,有一位好的校长就能办一所好的学校。本人在多年的学校管理中深深感到:  相似文献   

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韩曙昌 《中学文科》2007,(5):109-109
校长是学校的管理者、领导者和服务者,那么如何才能承担起校长这一角色,做一名合格的校长?  相似文献   

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在21世纪的今天,我国教育进入了一个新的发展时期,素质教育全面推进,教育改革方兴未艾校长肩负着教育改革的重要历史使命。在推行素质教育和实施教育改革的今天,什么样的校长才是成功的校长?如何才能成为一名成功的校长呢?一所好的学校必然有一名好的校长,一任好的校长就是一座学校发展的里程碑。成功校长是指在先进理论的指导下,遵循教育规律,组织教师进行创造性的办学,并坚定不移地实现学校高质量、有特色、现代化的办学目标。一、以人为本是成功校长管理的先足条件以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教…  相似文献   

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一、十七中的办学理念--成功教育   苏霍姆林斯基说:“居于校长工作首位的,不是事务性问题,而是教育问题.“一所学校教育的成与败,办学水平的高与低,关键要看校长的教育思想和办学理念.……  相似文献   

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作为一校之长,其工作并不容易,最主要的是既要处理好来自学生的问题,又要处理好来自老师的问题。所以,要做一名好的校长,一名务实的校长是有难度的。因此,在具体的工作中一定要坚持一些基本的原则,总结一些有效的方法。  相似文献   

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何谓智慧?智慧就是产生新思想的思维能力.何谓校长?有人说:校长是智慧的使者,是文明的桥梁,是心灵的火炬,是人格力量的重要来源.一个真正热爱和体验教育真谛的校长,是为能从事这样一种职业感到幸福自豪有智慧的人.古往今来,给校长这样崇高的评价,那是因为校长的角色所承担的责任和使命如此重要!宋朝张载说教育的责任和使命是:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.做一名有智慧、努力肩负起学校发展的责任和使命的校长,是我一生的跋涉与追求.那么,校长的智慧源于哪里?  相似文献   

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于燕飞 《辅导员》2013,(6):15-18
一个好校长就是一所好学校。一个好校长,他应该是充满智慧的。何谓智慧?不同的认识角度会得到不同的答案。对个体而言,智慧是人生的一种品质状态和境界;对教育而言,教育智慧则首先体现为教育的一种品质状态和境界。当前教育教学正面临改革攻坚的新阶段,在推进素质教育、提升教育品质的过程中,呼唤智慧型校长的涌现。本期,让我们倾听北京小学大连华润,海中国分校校长于燕飞对智慧型校长的精彩诠释。  相似文献   

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如今是改革的大时代,新课程改革牵动着整个基础教育的全面改革,引起全社会关注,是当前和今后一个历史时期内我国基础教育发展的大计,是一次具有实质性、挑战性、前沿性的改革,学校本身是课程改革的主阵地,作为校长,我深感责任的重大,任务既艰巨又光荣,应该说,新一轮课程改革给我们教育教学工作带来无限生机、希望和动力。”挑战与机遇并存,希望与成功同在。我认为,要做一名成功的校长。应具备多方亩的素质。  相似文献   

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老子在《知有》章中有这样一段话:太上,不知有之;其次,亲之誉之;其次,畏之;其次,侮之。意思是最好的统治者,人们根本不知道他的存在;次一等的统治者,人们亲近并称赞他;第三等的统治者,人们惧怕他;第四等的统治者,人们蔑视他。  相似文献   

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校长是学校之魂,是全体教师的领路人,其自身素质是承担领导责任、发挥示范作用的基础,其一言一行对教师、学生的行为起着潜移默化的作用。校长要树立"领导就是服务,权力就是责任"的思想,勤奋工作、任劳任怨,不计较个人得失,为学校发展提供最好的服务。  相似文献   

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