欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。试题剖析捐赠天堂单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李     

欣赏文学作品中优美、精彩的语言

考点分解1.欣赏优美、精彩的语言所描绘的美的形象。2.欣赏优美、精彩的语言所蕴含的美的情感。3.欣赏优美、精彩的语言所运用的美的技法。     

品鉴优美语言 赏析精彩表达

语文教学的实质主要是语言文字的教学,旨在培养学生语言文字的运用能力,包括信息提取、文本解释以及反思评价等方面的能力。评鉴能力是语文素养的重要体现。在教学中,要通过方法引导和过程展开,让学生与文本充分对话,在理解感悟的基础上,学习鉴赏文本语言,从而全面提高语文素养。     

培养幼儿语言应从欣赏文学作品开始

文学作品既向幼儿展示了成熟的语言,又可以扩展幼儿的词汇量,同时还可以培养幼儿关于倾听的技能;在理解文学作品时,也鼓励幼儿运用创造性语言表达自己对作品的理解;欣赏的同时也培养了幼儿的艺术想象力。因此,本人认为培养幼儿语言应从欣赏文学作品开始     

欣赏文学作品

文学作品阅读是中考现代文阅读的重中之重。《语文课程标准》中提出了欣赏文学作品的具体要求：“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”在“评价建议”中提出了对阅读文学作品的评价要求：“根据文学作品的形象性、抒情性强的特点，可着重考察学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。”“可通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。”     

怎样欣赏文学作品

文学欣赏是文学活动中的一个重要方面。本文想谈谈文学欣赏中的几个基础理论问题,供同志们在文学欣赏的实践活动中参考。一、文学欣赏的意义什么是文学欣赏?文学欣赏是人们阅读文学作品时的一种思维活动。这种活动使读者通过作品的文学语言,具体地认识形象及其反映的社会本质,领会作品所蕴含的思想感情,进人由作品创造的艺术境界,从而在精神上得到美的享受。文学欣赏是一种创造性的艺术活动。文学欣     

文学作品欣赏检测

（一）诊 周海亮 流感说来就来了。好像，城市里每个人都在流鼻涕。这让他的诊所里，总是堆满了人。     

文学作品中空白语言的探究

所谓的ABS系统即好车中的自动防锁死系统，原理是制车系统不是一踩到底，而是一刹一放，以保持直线行驶，避免意外。我认为语文课堂犹如一辆车，也要安装ABS系统，也要一收一放，不要把学生锁死，也不要把自己锁死，尽量在课堂上做到收放自如。     

精彩在欣赏中生成

在实践中,通过"创设情景、情景熏陶、实践演练"使语文教学内容自主化、教学活动综合化、师生关系互动化,使沉闷的专制的语文课堂逐渐变得愉悦化、活动化、民主化,使学生拥有感受美、理解美、创造美的欣赏能力.     

文学作品中空白语言的探究

空白语言就是作品中被省略了的语言。它是作者为讲求炼字炼句和语言的含蓄而留下的空间。一部作品有了空白语言,势必造成许多意义特质的不确定和意义空白。亦即或造成作品意义特质出现不可捉摸的真空,或造成作品内在逻辑出现意义承续上的     

在文学作品的欣赏中渗透语法教学

语教学是一项包含着许多环节的复杂过程。课分析和语法教学是其中的两个大项。二看似联系不大，实则紧密相关、相辅相承。     

谈谈如何欣赏文学作品

著名学者余秋雨教授曾台湾中山大学演讲时 ,在呼吁当代青年学生“尽早把阅读当作一件人生大事” ,“把阅读范围延伸到专业之外” ,并且一再强调“要先找一些名著垫底”。余教授说 :“垫什么样的底 ,就会建什么样的楼。因此尽量要把底垫得结实一点 ,但时间不多 ,要寻找一种省俭方式。最省俭的垫底方式 ,是选读名著” ,“名著不管是不是够格 ,总是时间和空间筛选的结果 ,我们可以不在乎名著 ,却不可以不在乎时间和空间。一部似乎并不怎么样的作品居然被时间和空间首肯 ,这本身就是一种极有文化深度的悬念 ,光凭着这个悬念也值得去读一读 ,更重…     

优美动人、自然得体——语言

俗话说“人靠衣装,佛靠金装”,文章也是如此。正如一套得体、秀美的外衣可以平添一个人无穷的魅力一样,恰当、优美、生动的语言也可使考场记叙文在一篇篇错字病句迭出、文字生硬干瘦、死气沉沉、低幼浅薄的作文中脱颖而出,成为一道亮丽的风景,成为自然而然的成功佳作。     

浅谈初中文学作品欣赏

能够理解和欣赏文学作品。不仅是教学大纲、考试说明对中学生的基本要求。也是不少积极追求上进的时代青年的强烈愿望。我们在文学欣赏活动中既可以得到精神上的愉悦．又能够获得思想上的教益．受到高尚情操与趣味的熏陶．发展个性，丰富自己的精神世界。而对浩如烟海、内容丰富的文学作品，我们需要了解文学欣赏的基本过程和方法，培养文学欣赏能力。     

文学作品中语言陌生化现象初探

简述文学作品中传统语言方式显著优势与潜在的某些缺陷。指出文学语言陌生化有助于补传统语言之短,并从词类运用、超常组句、修辞手法、表达方式、审美观念等五个方面探讨了文学语言陌生化现象。     

文学作品中语言陌生化现象初探

传统语言方式尽管具有准确平易畅达,认识价值显著的优势,而其缺陷却往往被人们所忽视:自身魅力欠缺,内涵稀薄等。陌生化语言正是补传统语言之短,使得语言出奇制胜,充满活力,文章从饲类运用、超常组句、修辞手法、审美观念、表达方式等五个方面探讨了文学语言陌生化现象,旨在说明它是值得探讨和实践的课题。     

欣赏文学作品的基本原则

以“三桩誓愿”为例，探讨文学欣赏应遵从的基本原则，对经典名著应细心阅读同时也应大胆质疑。     

文学作品中语言陌生化现象初探

本文从以下六个方面探讨了文学作品中语言陌生化现象一、词类运用陌生化;二超常组句陌生化;二修辞手法陌生化;四特殊技法与篇章结构陌生化;五审美观念陌生化;六表达方式陌生化.