学会正确使用电流表

电流表是电学中常用的测量仪器。在用电流表测电流时,要做到:会看(看刻度盘)、会调(调零)、会连(连接)、会选(选量程)、会读(读数)。一、看刻度盘使用前要对电表进行观察,看刻度盘上的符号是不是“A”,“A”表示这个电表是电流表(“V”是电压表)。注意“A”是直流电流表。再看刻度盘上的刻度,一般电流表都是双量程,要弄清每个量程的测量范围和各个量程的分度值。二、要调零使用前应先观察指针是否指在“0”刻度线处,是指在“0”点的右侧还是左侧,然后旋转电流表上的调零旋钮,使指针指在“0”点。三、会连接根据测量要求(测量哪个用电器或…     

使用向量法解题举例

对于某些数学问题,若认真分析题目的条件和结论,适当构造向量,然后借助向量的运算法则和性质,往往可以使问题得到巧妙解决.     

举例论证的技巧

潘东昌同学问:《训俭示康》一文中,作者是如何做到举例繁富而又不显累赘的? 《训俭示康》是司马光诫其子要崇尚节俭、反对奢靡的一篇说理文。作者先以自己为例,现身说法,接着又以他的父亲为例,从家风角度,以长辈身份,正面教诲后代,显得亲切。第3段举的三个事例,主人公与司马光不仅同一朝代,而且地位也相同,三人都是宰相或参知政事,用同朝同地位而同样节俭的事例教育后代,很有说服力。而援引这三个事例时角度又各不相同:李文靖公是居室节俭,参政鲁公是饮食节俭,张文节公则是强调地位变     

摭谈举例论证

<正>高考考场作文要求考生能针对所提供的材料,在写议论文时选择恰当的事例并准确运用来论证自己的观点。举例论证是最常见的论证方法,它要求以事实为论据,通过摆事实讲道理。恰当地运用举例论证,可以使我们的观点具有不可辩驳的论证力量。平时精心积累事例,应考中选"真"选"对"。举例要     

学会使用排比论据增强论证效果

翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球。成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢？顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干脆、气势磅礴。又能使素材丰富、论据充分、论证有力。为了方便广大中学生朋友写作议论文时善于使用排比论据,增强论证效果,本文试从两个方面来加以阐述。     

学会使用排比论据增强论证效果

<正>翻阅近几年的一些高考议论性文章,我们不难发现,排比论据的运用已成为一道亮丽的风景线,它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球,成为赢取高分的重要因素。那么,何为排比论据呢?顾名思义,就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。它既能使笔墨经济、语言干     

举例论证法在职高作文教学中的运用

正论证有比喻论证、反向论证、对比论证等等。那么,在职高语文教学中,如何正确运用举例论证呢?一、列举事例论证,要做到有理有据所谓举例论证,就是通过列举具体实例来论证自己的观点。论证时所列举的事例必须典型,叙述要简洁明了,高度概括;所叙述事例的重点部分要突出;叙事之后,要有精当的分析论述,做到摆事实和讲道理有机地结合起来。     

让学生学会正确使用计算器

改革开放30年使我们的生活发生了巨大的变化,同样我们的教材在内容上也发生了很大的变化.记得在七、八十年代,学生带计算器上学是会被批评的,会被认为是懒惰的象征.但是,在7年前,我们欣喜地看到在新教材苏教版上计算器教学的出现,这让我们教师领悟到了教学也应该随着时代的变迁而改变,如果今天我们还让学生把复杂的计算作为学习的主要内容显然是脱节的,我们更应该培养把复杂计算交给计算器,利用计算器探索数学奥秘的新一代学子.     

浅谈举例论证法在高中语文教学中的运用

论证有比喻论证、反向论证、对比论证等。那么,高中语文教学中如何正确运用举例论证呢？     

议论文举例论证最优化方略

一、忌事例老旧单调,宜引入“活水”可让学生利用早读课时间收听央视一台的“新闻联播”,用简洁的语言把播报的国内外人物事迹记录在笔记本上,然后按话题分类整理,日积月累就会形成富有鲜明时代特色的作文素材库等到考场作文时便能打开思维通道,随意驱遣调用。如2004年评选出的感动中国十大优秀人物的感人事迹就是很好的作文材料2005年高考优秀作文《出乎其外,入乎其内》中就引用了任长霞的事迹:中原大地上的又一位女英雄任长霞,尽心尽责,任劳任怨“出乎其外”,她公正廉明,扶困济贫,顾及人民大众利益;“入乎其内”,她除恶扫黑,铁面无私将一…     

举例必须正确恰当

在讲授数学概念时,为了把概念解释清楚,使学生听懂,我们常常举一些例子,使学生有一个直观的印象,容易接受知识。但是,实习中我体会到举的例子必须正确、恰当。在上《平行线》这一课时,为了讲清平行线的概念,我举了铁路的两条铁轨这个例子。铁路的两条铁轨同在地面上,而且不相交,是平行线,可是,     

如何区分举例论证、比喻论证与类比论证?

<正>无论是在论述类文本阅读还是在议论文写作过程中,学生们都会遇到论证方法这个问题。而常见的几种论证方法如举例论证、比喻论证、类比论证,又是学生们在实际学习过程中容易混淆的问题,就此,结合教学实践,笔者尝试对此加以区分,期望能对那些被此类问题困扰的莘莘学子有所帮助。首先说举例论证。举例论证是论述类文本中最常见的一种论证方法。议论文写作中所谓的"摆事实,讲道理"之"摆事实"说的就是举例论证,即运用典型事例证明论点的方法。它的好处是通过列举典型事例,具体有力地证明中心     

浅谈举例论证法在高中作文教学中的运用

论证有比喻论证、反向论证、对比论证等。那么,在高中语文教学中,如何正确运用举例论证呢？一、列举事例论证,要做到有理有据所谓举例论证,就是通过列举具体实例来论证自己的观点。论证时所列举的事例必须典型,叙述要简洁明了,高度概括;所叙述事例的重点部分要突出;叙事之后,要有精当的分析论述,     

学会正确分析与创造性使用新教材

英语新教材最突出的特点是强调语言运用能力的培养。但是,调查显示,新教材所倡导的语言运用理念与教师日常教学的实际操作仍然存在一定差距。那么,教师究竟如何认识与使用教材才能培养学生的语言运用能力呢？     

议论文写作之用好举例论证

<正>学生困惑老师好!我在写议论文运用举例论证论证观点时,感觉所选的例子论证不充分,老旧无新意,有的例子叙述得还很占篇幅。请老师帮我诊断,并给予指导。老师诊断同学好!你的情况是不少同学的通病,主要是没能运用好举例论证,组织好举例论证的语言。下面,老师教教你。     

高中议论文写作中的举例论证

举例论证既是一种重要的论证方法,也是议论文写作中不可回避的一个重要部分。在高中议论文写作教学中,教师应让学生在厘清概念、巧妙取材、明晰结构、优化语言的基础上有效运用举例论证,从而切实提高学生的议论文写作兴趣和写作能力。     

让学生学会举例

学习了一些数学法则或题目以后,应让学生举出有关的例子,从中发现规律。这样,既便于学生掌握知识,又有利于培养能力。下面就一些简单问题举例如下: 1.两数之和两个自然数的和是多少,这是学生不难掌握的问题,但两个自然数的和是一定的算式有多少个?这是不被学生重视的,也是较为困难的。如自然数3和5的和是多少。学生很熟悉的算式:3 5=8。反过来,两个自然数的和是8的算式有多少个。可     

谈议论文写作中的举例论证

举例论证是议论文最基本也是最重要的写法,一篇好的议论文一定要有典型生动的例子,否则就会内容空泛,面目可憎.如何增加高中生的素材积累,丰富文章例子的话题因为已有前人详细介绍,我就不再重复了,这里我就想谈谈学生有素材却不能恰如其分地举例论证的问题,它主要表现在:     

指导一年级学生学会正确使用学具

刚入学的学生年龄小,知识面窄,要学好数学,必须正确使用学具.学生掌握良好的操作方法是保证操作的顺利进行,提高实际效益的前提.指导学生掌握操作方法,进而培养良好的操作习惯,从低年级开始就要有意识地进行.