乡镇资产管理与清产核资信息系统的设计与实现

本文在分析了乡镇资产管理现状的基础上,开发了乡镇资产管理与清产核资信息系统。论述了该系统的逻辑模型、功能结构和主要实现方法。     

高校资产管理信息系统的设计和应用

本文利用高校成熟的网络基础和实用的SOL、JAVA等开发技术,基于三层B／S架构,采用模块化设计方法,提出了资产管理信息系统的设计和应用方案,阐述了该系统的架构、功能、设计以及应用模式,实现高等院校资产管理的信息化、网络化。     

建好信息系统 提升管理水平

近年来,随着教育经费投入的持续增加,淮安市中小学的硬件条件快速改善,教育装备水平不断提升。据统计,截至"十一五"末,全市中小学现有教学仪器设备总值超10亿元,图书1000多万册,大部分县区通过了全省的教育现代化评估。但在调研中,我们发现部分中小学资产与装备管理和应用情况与要求相比还存在一定差距。1一些中小学资产与装备管理和应用存在的问题1.1管理模式落后     

中学电教装备资产的规范化管理

笔者结合多年来的工作经验,探讨如何在当前教育现代化的进程中对中学电教装备资产进行高质量的规范化管理。     

中学电教装备资产的规范化管理

笔者结合多年来的工作经验,探讨如何在当前教育现代化的进程中,对中学电教装备资产进行高质量的规范化管理。     

加快推进江苏基础教育装备高质量发展

结合“十三五”收官之年江苏教育装备工作实际,聚焦当前装备工作重点问题,以“五个坚持”为切入点,分别从如何引领教育装备创新发展、促进图书馆建设与应用、大力加强实验教学、积极开展系列活动、提升装备队伍专业化水平等方面作了深入思考,并提出了具体做法,以推进全省基础教育装备高质量发展。     

中小学校如何加强教育装备资产管理

社会在发展,教育教学工作也在与时俱进,同时教育教学条件也不断优化和改善,这些都有利于学校管理工作以及教育教学工作的开展和实施。因此,当下中小学校要认识到教育装备资产管理工作对于学校发展以及教学工作所产生的重要作用和意义,进而完善教育装备资产管理工作。文章就中小学如何加强教育装备资产管理与应用现状进行探讨,并总结出了有效措施。     

加强我国高校资产管理的重要性与具体措施

目前,在有关规定和学校的需求情况下,对高校的资产管理越来越重视。对高校资产充分利用,提高高校资产的利用率,是高校进行资产管理要达到的目的。     

高校资产管理信息系统平台的建设与应用

随着高校办学规模的日益扩大,固定资产投入的不断增加,原有的手工、单机管理模式已跟不上现代高校资产管理的需求。介绍了基于东华大学校园信息门户、学校业务系统数据共享、统一身份认证的东华大学资产管理信息系统平台建设及应用,提出了资产管理网络化是高校资产管理的大趋势。     

加快推进基础教育技术装备现代化建设的思考

近年来,辽宁省基础教育技术装备工作以国家及省有关政策为指导,认真贯彻落实教育部《中小学实验室规程》(以下简称《规程》),坚持"巩固完善普及化,全面推行标准化,大力促进均衡化,努力实现现代化"的工作方针,在强化宏观规划设计、注重装备理论研究的同时,立足实验教学实践,强化教育技术装备管理,扎实推进基础教育技术装备现代化建设,充分发挥教育技术装备工作在基础教育改革和发展中     

从制度建设入手 加强学校装备管理

中小学装备工作是一个系统工程,需要各级领导的充分重视和学校所有教职员工的支持配合,需要一支懂装备、会技术、肯奉献的装备队伍,同时需要建立起系统的科学规范、操作性强的管理规章制度。1对学校教育装备工作的认识装备资产是校产的重要组成部分,装备管理与一般校产管理相比,又有其特殊性。     

教育装备管理信息化建设初探

教育装备管理工作是学校管理工作中的一个重要范畴,而教育装备管理工作的信息化是我们当前教育装备工作的基本目标之一,教育装备管理软件的使用也就成了时下中小学校教育装备管理工作的趋势和热点。作者就当前的教育装备管理软件在使用中存在的一些缺陷进行了深入分析后,针对这些问题自主开发出了一套校产管理专用软件,以此作为教育装备管理平台,实施教育装备管理工作,并就这套管理软件的特点和作用进行了详细的分析。     

专题：在新形势下朝阳区教育装备工作——中小学教学仪器设备资产管理现状与对策

随着2010年全国教育工作会议召开以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施,国家对教育的投入逐年增加,特别是在学校硬件建设方面。相对于北京市来说,中小学的办学条件也实现了“跨越式”发展,如何有效加强中小学校仪器设备的管理、提高设备的使用效率、实现资源共享,成了教育设备管理部门必将面临和亟待解决的问题。近年来北京市朝阳区教委教学设备中心结合本区经济发展和教育发展实际,以科学发展观为指导,在教学设备管理、节约型校园建设等方面做出了不少成就,为展现他们在教育装备管理等方面做出的最新的努力探究与创新实践,我刊特组织了“在新形势下朝阳区教育装备工作”专题。在组稿过程中,我们也曾两次与朝阳区教委教学设备中心徐学鹏主任进行了面对面的交流,但都因公事繁忙被迫中断了采访,但在这点滴的交流中,他的“教育装备工作者要树立面向现代化、面向世界、面向未来的大装备观”的理念,“教育装备决定教育质量、推动教育走向”的认识,教育装备工作的核心“不是配的问题,而是用的问题”的判断,都令我们耳目一新,为之一振,我们也期待能完成对徐学鹏主任的专访。     

大力推进教育装备标准化学校建设

汉川市教育技术装备站紧紧抓住基础教育发展的主旋律,以服务教育教学,促进教育均衡发展为宗旨,打破装备建设滞缓的不利局面,坚持不懈抓农村中小学校教育装备标准化建设,坚定不移走科学管理之路,他们立足科学配置,明确装备建设总体原则,统一标准,注重着眼长远,装备规划与布局调整相结合,     

教育装备管理信息化建设初探

教育装备管理工作是学校管理工作中的一个重要范畴,而教育装备管理工作的信息化是我们当前教育装备工作的基本目标之一,教育装备管理软件的使用也就成了时下中小学校教育装备管理工作的趋势和热点。作者就当前的教育装备管理软件在使用中存在的一些缺陷进行了深入分析后,针对这些问题自主开发出了一套校产管理专用软件,以此作为教育装备管理平台,实施教育装备管理工作,并就这套管理软件的特点和作用进行了详细的分析。     

加快基础教育专网建设 推进我省基础教育信息化发展

一、启动我省基础教育专网建设的背景 在我国。以信息化带动教育现代化,实现教育的协调发展和跨越式发展。已经成为教育事业发展的战略选择,这是进—步实施科教兴国和人才强国战略提出的新的重大战略任务。各省在实施教育信息化方面都取得了一定的成绩,湖北省02年就启动基础教育专网建设,建成了覆盖全省教育行业的专用网络。     

充分发挥装备管理部门职能作用 促进特色化差别化装备建设

基于课程导向和学生发展客观需要的教育装备建设,是教育教学改革的重要组成部分。特色化教育装备建设在培养中小学生创新意识、自主学习能力和推进素质教育等方面发挥着重要作用。因此,为学校特色化装备建设提供技术支持、咨询服务,加强监督管理,追求装备性能和效益的同步提升,已经成为各级装备管理部门必须履行的重要职责。     

中小学教育装备管理信息化的实践与探索--对江西省装备管理信息化现状的思考

教育装备管理系统是教育管理信息系统的子系统,是实现教育装备管理工作科学化、规范化、标准化的前提和基础。近年来大批设备器材配备到学校,对教育技术装备日常管理带来了一系列的挑战。结合江西省装备管理信息化方面的实践和探索的经验,分析现状和问题,提出对应的解决方案。     

强化高校实验室建设中的资产管理

高校实验室是高校资产投入较多的方向之一,特别是理工科高校实验室建设,资金投入量大,所需设备品种繁多,除房屋建筑物外高校增量资产形成的主要渠道。在高校实验室建设中加强资产管理,要切中要害,要在实验室购、建项目的过程中进行管理。通过建立切实可行的运行机制,强化集体决策和柔性管理的力度,防止高校实验室建设中一言堂、暗箱操作等诟病,才能真正保障高校投资实验室形成的新增资产发挥应有的作用和效能,实现强化高校实验室建设中资产管理的关键作用。