陕西铁路工程职业技术学院荣膺“星级示范校”荣誉称号

3月8日,在由中国青年报社与亚洲教育北京论坛组委会等机构联合举办的首届“全国高等职业院校就业‘星级示范校’评选活动”中,陕西铁路工程职业技术学院获得“星级示范校”荣誉称号和被评为“就业工作示范单位”,获得高等职业院校“就业工作卓越贡献奖”。     

理念先行特色定位以优质服务,推动优质就业

河南职业技术学院是经国家教育部批准成立的一一所公办全日制普通高校,是国家教育部和财政部确定的国家示范性建设高职院校。近年来,学院毕业生就业率平均达到95％以上,就业质量稳步提高,多次被河南省教育厅评为“毕业生就业工作先进集体”。具体工作开展情况汇报如下：国家高技能人才培养示范基地、首届全国高职院校就业“星级示范校”就业工作示范单位、首届全国高职院校就业“星级示范校”、国家技能人才培育突出贡献奖、河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体、河南公众最满意的十佳高职高专院校。     

武汉职业技术学院2009年招考面试专业介绍

武汉职业技术学院是国家教育部批准独立设置、湖北省人民政府主办、直属湖北省教育厅领导的全日制普通高等学校。学校被教育部列为国家重点建设示范性高职院校、国家紧缺人才培训基地、全国职业教育师资培训重点建设基地,是全国职业教育先进单位、首届全国高等职业院校就业“星级示范校”、全国高职院校就业质量50强。     

构建“教、练、孵”教育体系培育新时期创新创业人才--济源职业技术学院创业教育工作纪实

近年,济源职业技术学院全面推进大学生创新创业教育工作,探索出以“创业教育--技能训练--项目孵化”为主线的大学生创新创业教育体系。通过抓好“五个三”,形成了领导重视、教师支持、学生参与、专业支撑的良好局面,成效显著。学院先后荣获河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省创业教育示范校、河南省高校就业工作评估优秀院校、全国毕业生就业典型经验高校（50强）等荣誉称号。大学生创业园获河南省校园文化优秀成果奖,有三个创业项目获得教育厅20万元资金扶持。2013年8月22日,省委办公厅《工作交流》第22期专期刊发文件,对学院就业工作经验在全省进行交流推广。     

空间教育教学对高职院校管理改革的影响——以长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信为例

高职院校在“后示范校”时期所面临的教学改革和发展任务依然艰巨,基于云计算技术构建的教育教学空间应运而生.长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信的发生发展展示了教育教学空间应用的主要特征,并和其他事例一道阐述了引入空间教学是对高职院校管理和教学的一场颠覆性革命,对高职院校实现管理扁平化、信息透明化以及互动多元化探索了新路.     

引入职业资格标准改革课程体系构建"双证"培养模式--上海电子信息职业技术学院办学特色纪实

上海电子信息职业技术学院的前身为上海仪电专科学院，始建于1959年。2001年4月经上海市批准转制为上海电子信息职业技术学院，目前在校高职学生6000多名。学院是上海市11所示范性建设高职院校之一，2006年被评为上海市职业教育先进单位。学院发扬“自强不息、开拓创新”的精神，坚持“市场需要、产学结合、就业导向”的办学理念，坚持硬件建设与高职教育内涵建设并重、发展与创新并重的方针，形成了具有鲜明高职教育特征的“双证”培养模式。     

传统高职教育向现代高职教育战略转型思考——辽宁装备制造学院开展示范校建设推进战略转型的研究与实践

辽宁装备制造职业技术学院结合我国职业教育改革发展的新形势,以高职示范校建设为契机,贯彻落实“八向八要”工作方针,积极开展“四个年”活动,以服务装备制造业高端领域及相关服务业为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,推进了传统高职教育向现代高职教育的战略转型。     

湖南省永州职业技术学院简介

永州职业技术学院是国家全日制普通高等专科院校。先后荣获“全国职教工作先进单位”、“国家重点建设示范性高职学院”“教育部高职高专人才培养工作水平评估全国优秀学院”、“湖南省文明高校”、“湖南省招生就业工作先进单位”等荣誉称号。     

请听青职院2011年传来的脚步声和回响

以2011年青岛职业技术学院领导参加亚欧职业技术教育研讨会和该校学生参加全国首届高职日语大赛及其后的反响为例,说明在新的全球经济形势下,增强职业教育吸引力并促进就业仍然是职业教育所面临的热点,解决好这个问题是高职院校的不二选择。近年来,青岛职业技术学院师生对此做了较好的回答,今年以来,他们传来的脚步声和外界的反响再次证...     

杨凌职业技术学院 国家示范高等职业院校全国高校毕业生就业典型经验高校 创新驱动推动跨越发展 集团办学彰显农林特色

杨凌职业技术学院是国家示范高职院校,50所全国高校毕业生就业典型经验高校之一,全国水利示范高职院校,伞国普通高校毕业生工作先进集体,全国高职高专校长联席会主席团成员单位。现有全日制在校生17500名,设14个二级院部,开办农、林、水、理、工、管、经等7大类68个高职专业,形成了伞日制高等职业教育、     

山东商业职业技术学院

优秀的学院品牌 学院是教育部批准设立的首家省属公办高职院校,2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设院校;2002年被教育部、财政部确定为重点支持建设的职业技术学院2005年被评为全国职业教育先进单位;2007年被国家教育部确定为“全国示范性职业技术学院建设计划”立项建设单位;被省人事厅、省教育厅评为“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。     

我校学报荣获全国高职院校学报“十佳学报”称号

11月6日至10日,由全国离职院校学报研究会上办、襄樊职业技术学院承办的全国高职院校学报研究会2009年学术年会仕襄樊职业技术学院举行。本次年会上,我校学报继2008年获得“首届中国如职高专核心期刊”后再获殊荣,荣获全国高职院校学报“十佳学报”荣臀称号。张东生、孙建华两化同志分别被评为“十佳主编”和“优秀主编”。     

依托基地建设,创新高职就业模式

随着高职教育的不断改革与发展,高职院校在人才培养和人才输出中,立足地方、开拓创新,形成了许多颇具特色的就业模式,其中校内外实训基地建设就是一项创举。本文以金华职业技术学院依托基地建设、实践就业创新为例,以期对高职院校就业工作提供一些新思路、新途径。     

《广州番禺职业技术学院学报》征稿启事

界关教学同时广州番禺职业技术学院学报（双月刊）是广州市教育局主管,广州番禺职业技术学院（首批国家性高职院校）主办的学报。为“全国高职高专类核心期刊”、“全国高职院校学报十佳学报”。立足高职教育研究,     

山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院是教育部批准设立的省属公办全日制普通高校,学校是国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、全省首批大学生创业教育示范校,全国毕业生就业工作典型经验高校50强,连续十年被评为省级文明单位。学校面向全国招生,现全日制在校生16000人。     

我校正式通过国家示范性高等职业院校建设项目验收

国家教育部、财政部正式公布了“国家示范性高等职业院校建设计划＂2006年度立项建设院校项目验收结果（“教高[2009]13号”文）,包括深圳职业技术学院在内的首批立项建设的28所国家示范性高等职业院校全部通过验收,成为我国高职首批国家示范校。这是我校继2008年被评为“全国文明单位”之后,收获的又一个沉甸甸的荣誉,也是学校16年办学历史上又一个崭新的里程碑。学校示范校建设成绩喜人,刘洪一校长出席了三周年成果展示大会．     

喜讯

2005年6月10-15日中国人文社科学报学会职业技术院校联络中心一届二次会议在南宁召开。来自全国一千多所高职院校的领导、学报主编、副主编、编辑二百多人参加了大会。会议评出全国首届高职院校“十佳学报”10家、优秀学报37家、“十佳主编”10名、优秀主编7名、“十佳编辑”10名、优秀编辑5名。《商丘职业技术学院学报》被评为优秀学报。刘树红同志荣获优秀主编。     

关于高职康复技术专业就业率之分析

高职院校就业率是衡量高职教育质量的重要指标,是高职院校发展必须重视的问题。辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业自2003年招生以来,已有三届毕业生,共233人,就业率达到91．42名。从辽宁中医药大学职业技术学院首届毕业生的跟踪调查情况及三届毕业生就业情况的横向比较两方面入手,对康复治疗技术专业毕业生的就业率进行分析,具有积极的社会意义。     

综合职业能力导向下的、国际商务专业课程体系重构

高职院校“以就业为核心”的教育定位,决定了高职教育其本质是就业教育,学生毕业后能否顺利就业是衡量教育质量的最重要指标。因此,课程设置必须适应职业岗位的综合能力要求。常州工程职业技术学院以适应社会需求为根本,以培养综合职业能力为导向,以适应中小企业的职业岗位群为目标,对高职国际商务专业课程体系进行重构。     

番禺职院在普通高校毕业生就业工作会议上介绍经验

作为全国1000多所高职院校的惟一代表，在近日举行的2006年全国普通高校毕业生就业工作会议上，番禺职业技术学院在大会上作了毕业生就业工作经验介绍。