健美操俱乐部教学模式与高职体育教学改革研究

作者通过实验研究和问卷调查,对在高职健美操教学中运用俱乐部教学模式进行分析研究,实验结果表明,俱乐部教学模式对培养学生的兴趣有积极作用．学生对俱乐部教学模式有较高的认知度。     

普通高校健美操俱乐部课程的实践研究

采用文献资料法、调查问卷法和教学研究法,对高校健美操进行了俱乐部教学的实践研究.结果表现为：大学生参加健美操活动的次数增多了,参加健美操运动的目的性和计划性更加明确了;教师的健美操理论水平、实践指导能力和科研水平得到了提高;形成了健美操俱乐部教学一体化教学模式体系.     

对我院健美操俱乐部现状的分析与研究

通过两个学期健美操俱乐部教学的实践,运用问卷调查法、实验法和文献资料法,对我院实施健美操作体育俱乐部教学模武的现状进行分析与讨论,提出了存在的问题和针对这些问题应采取的措施.探索一种符合我院的体育俱乐部教学模式,使之从萌芽状态走向成熟,更趋完善.     

对我院健美操俱乐部现状的分析与研究

通过两个学期健美操俱乐部教学的实践,运用问卷调查法、实验法和文献资料法,对我院实施健美操作体育俱乐部教学模武的现状进行分析与讨论,提出了存在的问题和针对这些问题应采取的措施.探索一种符合我院的体育俱乐部教学模式,使之从萌芽状态走向成熟,更趋完善.     

秦皇岛奥体健身俱乐部健美操开展情况的调查

作者通过对秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程的开课现状、教学内容设置、会员练习情况等方面的调查,分析了影响秦皇岛奥体健身俱乐部健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进俱乐部健美操课教学向更全面、更完善的方向发展,以促进俱乐部全面地更好地开展健美操为目的,为俱乐部健美操教学的改革提供新的实践经验。     

以就业为导向,培养健身俱乐部健美操教练员

健美操"轻体育"健身兴起,俱乐部迫切需求健美操教练员,高校健美操专业要以就业为导向,通过在健美操教学中实施实践实训教学,加强毕业生实习、毕业设计环节的过程监控和考核、积极推行"双证书"制度,全面提升学生的综合职业能力,培养优秀的俱乐部健美操教练员。     

民办高职院校体育俱乐部组织模式的初步探索与实践——以健美操俱乐部为例

为了深化民办高职院校体育教学改革,将体育课教学模式从传统的面对面式体育教学向体育俱乐部模式的转化,从而最大限度的满足学生的需求、发挥学生的主体作用、培养学生责任感和创造力,笔者就健美操项目教学俱乐部组织模式进行了初步的探索与实践,并取得了很好的效果。     

福建省高校健美操教学开展现状与对策

采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对福建省高校健美操教学开展的现状进行调查和统计分析,并提出相应的对策.调查中发现福建省高校健美操教学模式不一,教学时数偏少,采用自编教材进行教学.健美操教师年轻化,职称结构和高学历比例趋向合理.场馆器材堪忧.因此高校应增强对场地设施的投资力度和经费投入,不断鼓励和支持健美操教师的职后学习,根据各校具体情况建立校内俱乐部,并改革健美操教学内容和评价方法.     

对健身俱乐部健美操教学方法的研究

本文主要采用文献资料法和归纳分析法,对现代健身俱乐部里的教学方法进行了研究,探讨了现代健身俱乐部健美操的多种教学方法,提出了在健美操教学上的几点建议,为促进与提高健身俱乐部教学提供参考性的建议。     

高校健美操俱乐部教学改革新设想

立足"健康第一"的指导思想和"以人为本"的教育宗旨,以学习型组织理论为指导,以健美操课程为载体,尝试为高校体育俱乐部教学改革提供新的设想:"通过帮助学生创建学习型团队,使之在整个学习流程中,形成与他人合作、共享、互动、交流的团队意识,实现健美操课程对学生增进健康、塑造形体、陶冶情操的‘教学’层面的目标,并在此基础上,挖掘学习型健美操俱乐部教学模式对学生认识自我、完善自我、超越自我的‘育人’层面的深刻内涵."     

普通高校健美操教学中构建研究性教学模式的探索

研究性教学是一种新的教学模式,在健美操教学中构筑研究性教学模式,有助于改革传统的健美操教学,有利于提高课堂教学的实效,也有利于提高学生自主创新的能力。基于此,对于以往健美操教学模式存在的诸多不合理现象,在客观分析"研究式"健美操教学模式的特点的基础上,提出了构建"研究式"健美操教学模式的思路与对策,以期深化健美操专业教学改革。     

对衡水市健美操指导员现状的调查与分析

本文针对衡水市城区健美操指导员工作较薄弱的情况采用问卷、观察和访谈等方法.对衡水市8家具有一定规模的健身俱乐部的健美操指导员现状进行调查与分析.主要结论是:衡水市健身俱乐部的健美操指导员队伍具有年轻、文化程度较高、等级称号的种类丰富、少数无技术职称等特点.旨在为培养健美操专项人才的教学模式提供决策参考.     

高校健美操俱乐部教学开展现状及对策分析——以惠州学院为例

通过文献资料法、问卷调查和专家访谈等方法对惠州学院健美操俱乐部教学开展现状进行调查分析,找出存在的问题,并提出相应对策,希望能为高校健美操俱乐部教学提供参考。     

刍议高校健美操教学模式的创新

创新教学已经成为了现在高校教学的一个重要课题,而健美操教学模式的创新也受到了师生的共同关注.本文首先分析了高校健美操教学的现在以及存在的主要问题,然后指出了高校健美操教学模式创新的必要性,最终得出了关于高校健美操教学模式创新的一些方法和措施.希望对于高校健美操教学模式的创新有所帮助.     

如何创新高校健美操教学模式

健美操教学模式的创新现在已经成为了高校教学中的一个重要课题,越来越受到广大师生的共同关注。但是目前的高校健美操教育教学方法、内容以及具体的教学手段等,基本上刚刚起步,因此需要进行教学模式的创新。本文首先通过对健美操教学中教学对象的现状,创新能力的培养等问题的研究与分析,指出高校健美操教学模式创新的必要性,力求得出高校健美操教学模式创新的一些方法和措施。     

健美操小群体教学模式初探

通过对小群体教学模式理论的探索研究,建立了健美操小群体教学模式。并经过实验对比,分析了该教学模式在健美操教学中的可行性。     

研究型教学在高职院校健美操教学中的应用

健美操是一项艺术类体育项目,高职院校基本都有健美操教学。在体育教学中很多高校都探讨应用研究型教学。研究型教学在体育教学中的应用,为体育教学提供了一种新的教学模式,健美操教学中应用研究型教学,为健美操教学的发展提供了可能。     

基于"终身体育"理念下的高校健美操课程教学改革研究

运用问卷调查、访谈、文献资料等研究方法对高校健美操课程的教学现状进行研究和分析,阐述在健美操课程向个性化课程教学迈进的过程中,传统的健美操课程的教学模式将无法满足当代大学生的锻炼需求,针对目前高校健美操课程开设现状,走访调研省内多所高校体育课教学部门,从学科构建、教学模式、教学内容、师资力量、教学考核等方面对其现状进行研究分析,找出目前健美操课程教学模式的不足之处并提出意见和建议,旨在为健美操课程教学改革提供一些实际参考.     

普通高校建立健美操俱乐部的现状分析及建议

随着高校体育体制的深入改革，健美操俱乐部将成为21世纪的高校女学生主要的体育教学模式，本文就此进行分析提出合理化建议。     

高校健美操教学模式创新研究

高校健美操教学模式创新正在成为健美操教学改革的一个重要方向。本文以教学模式创新为方向,对高校健美操教学理念和教学内容创新进行阐述,并就教学方法和考核体系创新进行了分析,以期为高校健美操教学模式创新提高借鉴。