来华留学生跨文化社会适应问题及其策略研究

随着经济全球化和教育国际化的不断深入，来华留学生的数量持续上涨，对来华留学生跨文化适应的研究越来越重要。不同国家和地区的文化差异，来华留学生难免出现各种跨文化适应问题。基于对来华留学生的跨文化社会适应问题的分析，将来华留学生的跨文化社会适应分为人际适应、环境适应和学业适应三个方面，探讨其成因并提出相应的策略，强调跨文化体验、趋同化管理、外部支持以及建设来华留学生管理队伍的重要性。     

加强来华留学生思想道德教育的必要性及其途径

随着来华留学生人数的增多,来华留学生的思想道德问题也日益凸显出来,来华留学生的思想道德教育已经引起了国内学术界和教育界的关注。加强来华留学生思想道德教育是建立留学生教育大国、强国。促进留学生教育可持续发展的必然要求,营造和谐社会和校园氛围的必然诉求,是完善来华留学生教育和管理的必然要求,提高来华留学生综合素质的内在要求。加强来华留学生思想道德教育必须多种途径并举。建立来华留学生思想道德教育制度,利用课堂进行思想道德教育,建立辅导员思想道德教育机制,创建来华留学生心理咨询中心,积极引导来华留学生参与各种社会实践活动。     

高校来华留学生心理健康现状与工作机制研究

来华留学生教育已成为中国高等教育的重要组成部分,高校来华留学生的心理健康问题日益凸显,了解当今高校来华留学生心理健康现状及相关工作机制变得尤为重要.本研究以调查问卷的形式对三所国内高校在读来华留学生心理健康现状以及工作机制进行调研,分析了高校来华留学生的心理健康问题现状,发现高校对来华留学生心理健康问题关注度仍需提升,...     

来华非洲留学生管理策略初探

随着中国经济的高速发展,中国在国际上的影响力也在不断攀升,吸引了来自世界各地的大量留学生,其中,来华非洲留学生规模增长较为显著,而且因文化教育、宗教信仰、思维方式、生活习惯等方面的差异导致来华非洲留学生管理工作中存在不少问题,给高校的管理工作提出了严峻的考验。本文从制定和宣传教育来华非洲留学生管理制度、缩短来华非洲留学生的文化磨合期、建立以人为本的来华非洲留学生管理模式、建立来华非洲留学生信息管理数据库系统、加强来华非洲留学生突发危机事件预防应对和心理健康辅导工作这几个方面对来华非洲留学生管理策略进行了一些初步的探索。     

非洲来华留学生管理实践的探索研究

近年来,非洲来华留学生数量逐年增加,日益突显高校留学生管理工作的重要性。结合天津职业技术师范大学留学生管理工作实践,针对非洲来华留学生的跨文化差异和性格特征,揭示非洲来华留学生管理存在的主要问题,提出了非洲来华留学生管理的对策和展望。     

试论来华留学生管理的问题和对策

中国经济的快速发展吸引了大规模的留学生来华学习,发展来华留学生教育已成为高等教育国际化的一个重要标志及构成部分。近年来,来华留学事业的飞速发展势必不断对我国来华留学生管理提出越来越高的要求与挑战。在来华留学生规模不断扩张的同时,来华留学生管理中明显存在诸多问题,比如留学生招生,师资培养,课程建设,留管人员等方面日益凸显的问题,迫切需要得到重视和解决。     

留学生社会行为问题的跨文化适应意识的问题及对策

随着我国综合国力的逐渐增强,国际地位的不断提高,来华留学生教育得到了很大程度的发展.我国政府非常重视接受外国留学生工作,越来越多的来自不同国家、地区、种族的留学生来华学习,他们带了各国丰富多彩的文化,为我国的教育事业注入了活力.本文以我市178名印度、尼泊尔学生在我校就读MBBS（临床医学）专业为切入点,对其留学生的社会行为的跨文化适应意识等问题进行探讨,从留学生的跨文化适应状况,揭示影响其跨文化适应意识的主要因素,并在此基础上提出问题的对策性思考.     

新时期来华留学生教育的现实挑战

来华留学生教育是我国高等教育事业的有机组成部分,在国家政治、经济、教育和外交领域发挥重要作用。当前来华留学生教育迎来了新一轮发展契机,学生规模逐年增大,同时长期困扰来华留学教育事业发展的瓶颈问题进一步凸显。论文从来华留学生教育的重要性认识、后勤资源保障、师资队伍建设、管理体系和招生工作等五个方面剖析了当前来华留学生教育的现实挑战,支撑新时期来华留学生教育的创新发展。     

来华留学生国情教育效度提升研究

来华留学生国情教育是留学生教育极为重要的组成部分,其教育教学水平不仅体现着我国高等教育国际化水平,更是来华留学生了解全面、立体、真实中国的重要途径.然而,由于受国情教育者专业能力、教育内容、教学方式、课程设置等因素的影响,来华留学生国情教育有效性有待进一步提升.本研究针对目前来华留学生国情教育效度问题,探索来华留学生国情教育应坚持的原则,提出增强来华留学生国情教育效度的策略,以期提高来华留学生国情教育的针对性和有效性.     

高校医学专业来华留学生教育管理对策探讨——以宁夏医科大学为例

来华留学生教育工作已经成为我国高等教育事业发展的重要组成部分,面对规模不断扩大的来华留学生医学教育管理工作,如何提高教育管理水平成为持续发展的关键。本文以宁夏医科大学为例,分析了医学专业来华留学生教育发展的总体状况,探讨了医学专业来华留学生教育发展过程中存在的问题,并对如何提高医学专业来华留学生教育管理工作提出了一些方法和措施,以期促进医学专业来华留学生教育事业的发展。     

就跨文化适应阶段谈当前来华学历留学生的管理

随着我国国际地位的不断提高,来华留学生的数量呈现不断上升趋势,这对留学生的管理提出了更高、更新的要求。本文以温州医学院来华医学留学生的管理为例,分析温州医学院来华留学生在跨文化适应中存在的问题,并从问题入手,提出有利于留学生管理的具体措施,以尽快帮助留学生适应中国文化。     

非洲来华留学生跨文化适应水平实证研究

基于跨文化适应理论,采取问卷调查的方法对湖南某大学大一非洲来华留学生的跨文化适应水平进行研究。调查结果分析发现,非洲来华留学生跨文化适应水平中等,仍存在一些文化适应问题,提出相应的对策与建议。     

浅谈来华留学生教育管理中的思想教育问题

近几年,来华留学生的人数呈现不断上涨的趋势,在对留学生管理过程中,产生了一些值得注意的问题,特别是留学生思想教育的问题。对留学生加强思想教育,能够使校园的学习氛围更好,对于来华留学生管理以及教育手段的完善也有很大的帮助,有利于提高来华留学生的综合素质。在对来华留学生的教育管理当中,我们要利用不同的途径以及手段来加强思想教育。     

辽宁高校来华留学生管理现状及对策研究

辽宁来华留学生教育事业发展迅速,留学生人数和层次有了很大发展,但留学生管理中存在诸多问题。如何加强来华留学生管理成为当前亟待研究的问题。     

论我国来华留学生教育的成就、挑战及对策——兼论“纲要目标”实现的可能性

我国来华留学生教育在过去十年进入发展的快速道,所取得的成绩卓越非凡。但同时,我国来华留学生教育也存在诸多问题:战略地位尚未得到足够重视,生源国别、专业分布不平衡,教育层次偏低,管理制度相对滞后。针对这些问题,我国应采用提升来华留学生教育的战略地位、提高来华留学生教育质量、减小教育水平校际差异等对策,以促进我国来华留学生教育的发展。     

基于多元文化融合的来华留学生培养策略研究

随着中国改革开放的深入,来华留学生人数规模不断扩大,高校高度重视来华留学生的教育培养和管理问题。结合多元文化交流融合的时代背景,探讨来华留学生的教育培养策略,有利于提高来华留学生的综合素质。     

来华非洲留学生的跨文化适应研究——以义乌工商职业技术学院为例

随着中非政治、经济、文化交流的发展,来华非洲留学生在来华留学生中占有重要份额。开展来华非洲留学生跨文化适应研究,了解留学生在华环境下跨文化适应方面遇到的问题和需求,并对此做出理论探讨,对优化来华留学环境,促进教育国际化具有重要的现实意义。笔者从社会文化适应度,学业、学术适应度,社会支持满意度三方面进行了调研,分析了非洲留学生在跨文化适应中的问题及对策。     

来华留学生教育系统生态质量控制研究——以云南省为例

生态位过窄和生态位重叠度过高是当前云南来华留学生教育系统存在的主要问题。在以生态位校准、生态因子控制和生态平衡构建为基础的三维框架内,云南来华留学生教育系统生态质量控制的关键在于：构建多样化的来华留学生教育模式,调整区域内来华留学生招生专业,对云南来华留学生教育的内、外部生态因子进行控制,以保障云南来华留学生教育系统结构和功能的平衡。     

新时代来华留学生中国国情教育探究

在来华留学生中开展中国国情教育是培养知华友华国际友人的重要途径之一。中国国情教育的开展还存在师资及相关教学物资紧缺、教育形式单一等问题。应融入“三全育人”模式,多渠道、多战线开展针对来华留学生的中国国情教育,加强来华留学生师资建设,改进来华留学生培养模式,开辟来华留学生中国国情教育的新路径。     

新形势下内蒙古高校来华留学生日常教育管理

新形势下,内蒙古高校来华留学生人数迅速增长,文化差异使来华留学生的日常教育管理工作面临着前所未有的挑战.以内蒙古各高校来华留学生的日常教育管理为切入点,结合来华留学生日常教育管理中存在的问题,提出正视文化差异、完善管理制度、实施法制教育、提高留管干部队伍素质等策略,以期优化内蒙古高校来华留学生日常教育管理工作.