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论信息法的地位与体系 总被引:2,自引:0,他引:2
齐爱民 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(1):39-44
信息法将发展成为一个独立的法律部门。信息法律关系的客体是满足法律“确定性”要求的信息。信息法是调整特定信息关系的法律规范的总称,其学科体系包括信息产权法、信息交易法、信息保护法、信息公开法、信息管理法和信息安全法等六大部分。 相似文献
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王丽杰 《辽宁广播电视大学学报》2000,(3):77-79
在充分认识对大学生进行信息教育的意义、目标及内容的基础上,高校图书馆加强图书馆建设,切实发挥其教育职能、服务职能,显得尤为重要。 相似文献
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谈信息用户的行为规律 总被引:1,自引:0,他引:1
张润莲 《沈阳教育学院学报》2009,11(5):92-94
论述并总结了信息用户在信息行为中所表现出的一些规律性特征。这些特征主要有:对信息内容的选择性、信息获取方式的策略性、信息行为倾向的复杂性、信息需求满足的自我调适性、信息利用的相关性以及信息能力的结构性等。指出用户是信息服务工作的中心,信息工作者要不断总结其信息行为规律,才能提高信息交流水平。 相似文献
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信息素养的内涵及其构成分析 总被引:6,自引:0,他引:6
笔者从国内和国外两个方面对信息素养的内涵进行了梳理,认为信息素养是指通过教育所形成的,个体在信息获取、评价、利用、生成等方面的能力及修养.该文亦对组成信息素养的信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理的具体内容进行了深刻的探讨. 相似文献
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讨论了图书馆员信息素质的基本内涵,并从信息知识、信息能力和技能、信息品质等方面进一步探讨了21世纪图书馆员应具备的信息素质。 相似文献
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通过对我国信息市场现状的分析,针对我国信息市场存在的主要问题,提出了在国民经济信息化进程加快发展的形势下,加强市场管理、健全信息市场机制、增强全民信息意识和加强信息市场基础设施建设等发展对策。 相似文献
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高等院校重视和加强科研情报信息工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校社会科学研究活动及管理应重视和加强科研情报信息工作,充分认识科研信息的特点、地位和作用,建立和完善高校情报信息网络建设,及时准确有效地搜集、传递和利用情报信息,加速科学研究的速度与进行度,早出、快出、多出具有及时性,新颖性,独创性的高质量、高水平的研究成果。 相似文献
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简论高校秘书人员的信息素养 总被引:6,自引:0,他引:6
薛海峰 《青岛大学师范学院学报》2005,22(2):112-114
高校秘书人员除了应具有较高的政治素养、思想作风素养、职业道德素养等外,还应具有较高的信息素养。信息素养是指个体认识到何时需要信息,且能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。它的本质包括信息意识情感、信息伦理道德和信息技术基本知识以及操纵、利用和开发信息的能力四方面。 相似文献
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网络环境下大学生的信息素养及其培养 总被引:12,自引:0,他引:12
信息素养作为现代人必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的重视,已被放到与读、写、算同等重要的位置。信息素养既是一种能力素质,更是一种基础素质。它包含:信息意识、信息能力、信息道德几个方面。大学是培养高层次人才的地方,要充分发挥学校的校园网、计算机、图书馆的优势,调动大学生自我培养信息素养的能力,提高大学生的信息素养。 相似文献
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陈勇 《教学管理与教育研究》2021,6(16):98-99
为推进新时代教育信息化发展,加快教育现代化和教育强国建设,2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,明确提出要全面提升中小学生信息素养.基于信息素养的内涵及价值,从信息技术学科的课堂教学、信息技术学科的课程融合、信息技术环境建设三方面,探讨小学生信息素养之信息能力的培养途径. 相似文献
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浅论网络信息污染、危害与图书馆的对策 总被引:4,自引:0,他引:4
本文论述了网络信息污染的种类、危害,提出了图书馆的对策:深化网络信息服务,加强信息用户信息素质教育,提出了消除网络信息污染是信息时代图书馆工作者的社会责任。 相似文献
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田丽 《河北工程技术职业学院学报》2003,5(1):61-62
本通过对现代信息工作在秘书工作中的重要性分析,提出了现代秘书人员如何利用信息技术做好秘书工作,真正发挥秘书人员的参谋、助手的四个关键性问题,帮助秘书人员正确认识掌握现代信息技术和利用好现代信息的重要性,以提高服务水平。 相似文献
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本提出了有图书馆特色的“三位一体”信息产业模式,并就这一模式的构思根据、可行性与必要性等方面作出了必要的论证。 相似文献
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信息素养是指有能力从各种不同信息源获取、评估和使用信息,主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息观念、信息心理等方面,是一种可以通过教育培养的,在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。作为基础学科之一的数学教学,既是应用科学的基础,又兼有了科学与技术的双重身份,更是培养创新型人才的重要阵地。所以在数学教学中培养学生的信息素养显得尤为重要。下面结合教学实践谈一些自己的看法。 相似文献
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信息素养是一种可以通过教育所培育的,在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。对教师而言,指在教育、教学过程中,检索(获取)、分析(生成)、接受(存储)、消费(使用)和生产(创造)信息的能力。它包含了信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等多个层面。本研究即从这几方面着手, 相似文献
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随着信息技术大众化、人性化的发展,技术变得越来越“透明”,人与计算机越来越容易沟通。在人们利用网络等现代信息技术工具进行日益频繁的交流的同时.信息技术的“双刃剑”效应也越来越明显,如何趋利避害地运用这一工具已经成为全社会普遍关注的问题。作为信息技术教育主阵地的信息技术课堂更要以教育学生正确、合理运用信息技术为己任,在信... 相似文献