用生命捍卫人类尊严

"他不知道他在什么地方,也不知道要到什么地方去。只要生命的火花还在闪烁,他就继续往前走;只要垂危的生命还在燃烧,他就要挣扎着活下去。他不愿意接受死亡,不,决不!"     

父亲的背影

正我不喜欢和他沟通,他不会沟通。我觉得他一点儿也不了解我,还总有点儿自以为是。有时候,我会嫌他太笨拙,想很多东西也不知道怎么跟人表达。有时候我也觉得他像个小孩子,也是要哄了才肯说。我记忆尤其深刻的,是一个夏天的傍晚,已然是六七点钟,但还是余晖点点。天上的云都镀上了金边,红彤彤的。父亲就站在最大的窗户前,抽两根烟,想点事。几乎每次我站在他身后他都察觉不到,我也不叫他,想看出点儿端倪。我不问他,就静静地看着。父亲的背影不同与任何人的,有一点点臃     

每朵花都会自信地绽放

<正>他小学时在乡下读书,成绩很优秀,后来又考上了城里的中学。然而,进了新的学校,他发现他并不优秀,他的成绩由原来的前三名跌落到第三十几名,这让他非常自卑。同学们穿的衣服都比他要高档得多,吃的也比他要好得多,这让他在同学们面前抬不起头来。他不跟同学们一起玩,大家也不喜欢和他玩。他不跟同学们交谈,同学们也不喜欢和他交谈。上课,他从不     

教育问与答

我们家儿子现在3岁2个月,上幼儿园有4个月了。但是在幼儿园里不喜欢跟小朋友一块儿玩,从幼儿园放学之后,让他跟小区里的小朋友玩一会儿,他也不愿意。拉着他,他不去,推着他,也不去,让我特别苦恼!     

上帝没有看轻卑微

<正>他出生在一个平常的黑人家庭,看到父母每天都非常辛苦地干活,然而一年下来收获却少得可怜,他因此而感到自卑,看不到生活的希望。许多时候他想,他也会像父辈一样穷困潦倒一生。、虽然他心有不甘,想出人头地,也想在伙伴面前显示他的聪明才干,但是他的同学却不愿意与他玩,甚至还会嘲弄他。他非常灰心,也不愿意学习了,小小的他已经学会了沉默和忍受。父亲似乎看出了点什么,告诉他:"人不可能选择出生,但是可以选择努力,如果不努力,你不仅不会成功,甚至连求生的资本都不     

小瑞尔威——《悲惨世界》(片断)

冉阿逃也似地出了城。他在田亩中仓皇乱窜,不问大路小路,遇着就走,也不觉得他老在原处兜圈子。他那样瞎跑了一早晨,没有吃东西,也不知道饿。他被一大堆新的感触控制了。他觉得自己怒不可遏,却又不知道怒为谁发。他说不出他是受了感动还是受了侮辱。有时他觉得心头有一种奇特的柔和滋味,他却和它抗     

一堂爱心课

班里来了个插班同学,名字叫岁娃。他和别的同学明显地不一样,他像个小叫花子,洗不净的脏手脏脸,极不合群。上课时他头也不抬,下课也不和别的同学玩,老师怎么逗也不行,他一句话也不说。     

一堂爱心课

班里来了个插班同学,名字叫岁娃。他和别的同学明显地不一样,他像个小叫花子,洗不净的脏手脏脸,极不合群。上课时他头也不抬,下课也不和别的同学玩,老师怎么逗也不行,他一句话也不说。     

消解孩子的厌学情绪

杨杨已经上初二了,但是父母对他越来越失望,不是因为成绩一直上不去,而是因为他没有一心扑在学习上。他从来不逃学逃课,也不捣乱纪律,还很听话,老老实实坐在教室听老师讲课,老老实实坐在家里写家庭作业。节假日的时候,家长给他报课外辅导班,他每次都去,辅导老师布置的课外作业他也做。但是父母发现儿子只是在做样子,遇到问题并没有认真思考,也不愿意主动问老师和家长。     

珍视每一个生命

正在我的教师生涯里,永远也不会忘记一个7岁小男孩,因为他是我教过的所有学生中生命最脆弱的一个,一个先天性脑瘫患儿——苏大志。大志大脑迟钝,说话不清,谁都听不懂他在说什么,只是靠猜测来和他进行简单的交流。同学们爱逗他玩,经常拿他开心,他也傻乎乎地跟着一起笑。在他看来,只要有人对他笑,他就快乐。在常人看来,他什么都不知道,什么也学不会,上不上学一个样。的确,和他交流真的很困难,所以我上课从来没有尝试提问过他,因为我觉得这样的     

四分之一基因的爱

正【这么多年后,还是不太喜欢他】这么多年,对他的印象一直淡而疏离:一是因为见面少,另外也一直不太喜欢他。虽然在同一个城市,但两家分别住在城市的南北两端,乘公交车要倒两次。或许正是因为这种不方便,我们也只有逢年过节才在一起聚聚。可即使只是一顿饭的时间,我也会主动坐在离他稍远的位置,他的对面或者隔着别人,坚决不挨着—他总是在喝到兴起时拍我的脑袋,手劲又大,那一拍其实挺疼的。平日里,他的话极少,闷闷的,不爱搭理人的样子。     

别老盯着孩子的学习

Q老师：您好! 我的儿子初一了,他的学习成绩一直不太好,尤其是寒假前的期末考试成绩更不理想。 为这事我没少唠叨他。有时候他也会甩出一句“谁不想考好呀”,可总觉得他不像别人家的孩子那样发奋学习,只是疲于应付作业。我也一直在想：虽然孩子不太刻苦,但他每天也是没黑夜没白天地学习,     

让孩子懂得自我欣赏

典型案例中学生李伟杰似乎不太合群。他个子不高但也不算太矮,学习成绩不是很好但也不是太差,平时不言不语,反正就是那种中流的不惹人注目的男生。很少见他与同学们在一起说笑,就算是班上组织的元旦晚会,别的同学活跃得很,不是唱就是跳的,他也只是安安静静地坐在一边,默默地观看。     

抓住特点 展示真我——人教版三年级下册第三单元习作指导案例

一 猜猜他（她）是谁 师：（故作神秘地）同学们!大家已经在一起学习三年了,互相之间一定非常熟悉吧？今天老师要说一个人,请大家猜猜他（她）是我们班哪个同学。请听好：他长着一头黑发,眉毛下面长着一双眼睛。（略顿,语速越来越快）眼睛不大也不小,鼻子不高也不低．嘴巴不大也不小,长得不高也不矮．不胖也不瘦．他还有一双手和两只脚,他是谁？     

有一种想念只说给你听

一、江西送我的背带裙江西后来就一直住在那座也叫江西的城市里面,他不知道我很想他,也不知道他成了蒋薇忘不了的伤。所有关于他的记忆,都被定格在了他离开的那一天。2005年的6月23号,天气晴     

失语少年

他的父母总是在忙碌,总是落下他一个人,于是他开始沉默;他的同学从不理睬他,老师把他当作一个失去了声带的小怪物——于是他几乎不说话了。因为不常说话,连吱吱呀呀的声音也很少发出,他的声音像上了几十把锁的盒子,怎么也打不开。我不是哑巴,他在心里告诉自己,我只是不知道能说     

消解孩子的厌学情绪

杨杨已经上初二了,但是父母对他越来越失望,不仅仅是因为成绩一直上不去,而是因为他没有一心扑在学习上。他从来不逃学逃课,也不捣乱纪律,还很听话,老老实实坐在教室听老师讲课,老老实实坐在家里写家庭作业,节假日的时候,家长给他报课外辅导班,他每次都去,辅导老师布置的课外作业他也做。但是父母发现儿子只是在做样子．,遇到问题并没有认真思考,也不愿意主动问老师和家长。从儿子看电视、玩游戏、与同学交往的积极性与聪明劲来看,父母判断儿子的智商没有问题,问题是人在学习,心却不在学习,父母不知道他整天在想些什么,他自己也不说。眼看就要上初三了,父母很着急却不知所措。     

感冒的自述

大家好。我叫"感冒",是一种病毒,是由于人类不会照顾自己而引起的疾病。前几天,我交了个新朋友,他叫卫浩然。我喜欢和他交朋友,因为变天了他不添加衣服,喜欢疯跑,有时疯颠得不回家,不按时吃饭,渴了也不喝水,还不时地喜欢光膀子。我瞅准了机会,就和他交上了朋友。一天,他浑身发冷,脑门发烫,鼻子也不通气。其实,那都是我在发威。可是,他太幸福了,因为他有一个好妈妈。他的妈妈在家里无微不至地关心他、照顾他,不仅给他擦汗、做好吃的,还给他买来很多零食和玩具。我看见嫉妒死了,就狠劲地往他身子里钻。     

我的“另类”爷爷

我的爷爷和别人的爷爷不一样,他对我委求特别严格,仿佛我不是他的亲孙子似的。因此,他总是以不好的形象出现在我的作文中。爷爷的很多做法都让我难以理解,所以我很不喜欢他。可是他好像一点也不在乎,还是一如既往,一点也不知道"悔改"。就说练字吧,     

面包师的一打是十三

很久很久以前,在纽约州的首府奥尔巴尼,有一位名叫凡·阿姆斯特丹的面包师,他是一个非常诚实的生意人。每天早晨,他都要检查、校验他的秤。他小心谨慎地对待他的顾客,他们付给他多少钱,他就给他们多少钱的面包,一点儿也不多一点儿也不少,规规矩矩,一丝不差。