小学生良好合作学习习惯的培养

叶圣陶先生曾指出:什么是教育,简单一句话,就是要培养受教育者良好的学习习惯。而学生是否养成良好的合作学习习惯,直接影响小组合作学习的效率。因此,笔者认为,在合作学习中,应注重从四个方面培养学生良好的学习习惯。1.学会倾听。“学会倾听”就是要学会在与人交流时,克服浮躁之气和轻漫之举,做到认真而仔细听取别人的发言,不随意打断或插话。但听也不能敷衍,而是发自内心的意会。合作小组成员必须听清老师的提问,听懂小组分工的要求,听明白其他同学的发言,同时也要听得了表扬之词,听得进批评之言。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,“三人行必有…     

小学生良好学习习惯的培养

小学阶段是培养学生良好学习习惯的关键时期。教师首先要通过思想教育让学生意识到养成学习习惯的好处。在教给学生学习方法的同时,要发挥榜样示范作用。严格检查学生的平时表现,加强自觉性的培养。大力发展学生主动探索创造的能力。     

培养小学生良好的学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。一个好的学习习惯可以让人终身受益。当然学习习惯涉及的内容包罗万象,我这里主要谈的是如何培养学生良好的学习习惯以促进学习进步的一些方法。     

培养小学生良好的学习习惯

好的习惯可以塑造好的性格,好的性格可以创造美好的人生。教学中,我对培养学生良好的学习习惯做了一些研究。一、培养学生做好课前准备的习惯做好课前准备是每个学生每天都必须要做的     

小学生良好学习习惯的培养

<正>叶圣陶在《两种习惯》中说:一种好的习惯可受益终身,而坏习惯会贻误终身。良好的学习习惯,是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,能使人付出更少,收获更多。不良的学习习惯,往往与学习规律相违背,严重地影响学习效率。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己一些实践体会,可以从以下几方面做起:一、培养学生做好课前准备的习惯俗话说,好的开始是成功的一半。做好课前准备,     

小学生良好学习习惯的培养

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,＂少成则若性也,习惯若自然也＂。良好的学习习惯对学生来说终身受益。培养和调动学生的非智力因素,使他们明白学习的目的和意义,逐步养成在学习中吃苦耐劳,勤于思考的习惯是很有必要的。不过,更关键的在长期的教学中,教师要根据不同的阶段,不同情况,不同内容采取不同的方式,培养学生的学习主动性。     

小学生良好学习习惯的培养

教育家叶圣陶说,教育是什么？简而言之,就是培养学生良好的习惯。学习习惯是学生在学习过程中反复练习而形成的自动化的学习行为和方式。学习习惯对提高学习成绩至关重要,班主任接手一个新班,都重视培养学生良好的学习习惯,那么在实践中如何培养学生良好的学习习惯呢？     

培养小学生良好的学习习惯

小学生学习习惯应具备的基本方面,我们认为有听讲、阅读、作业、动脑、动手。 一个人行为习惯从产生到形成是遵循知、情、意、行这样的一个过程。培养学生良好学习习惯也应遵循这一规律,科学地进行培养。我校采用了激发动机,指导行为,创造条件和及时反馈等方式,进行学生良好学习习惯的培养。     

培养小学生良好的学习习惯

良好的学习习惯,是学生掌握知识、培养能力、形成技能、提高素质的重要条件。小学生思想单纯、模仿力强、可塑性大,养成良好的学习习惯至关重要。在教学实践中,可以从五个方面培养小学生良好的学习习惯。     

小学生良好学习习惯的培养

<正>一、严格约束,规范训练学生的各种良好行为习惯的养成,很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求、严格训练、严格管理的约束氛围,才会在学生幼小稚朴的心灵中,烙下良好习惯的印痕。1.加强课堂常规的训练课堂常规的培养要在课堂上落实,对于存在的问题要及时提醒。2.加强读书习惯的训练     

培养小学生良好的学习习惯

所谓习惯是在长期的环境中逐渐养成的,一时不容易改变的行为.良好的学习习惯是小学生养成教育中良好品质的重要组成部分.……     

培养小学生良好的学习习惯

所谓习惯是在长期的环境中逐渐养成的,一时不容易改变的行为.良好的学习习惯是小学生养成教育中良好品质的重要组成部分.     

小学生良好学习习惯培养之我见

<正>新课标要求重视对学生三位一体目标的考查,这是符合我国建设创新型国家的时代要求的,也是我们每一个教育工作者应当努力去奋斗的。笔者认为影响一个人一生的学习习惯有许多,终身学习、自主思考才能和一个良好的锻炼身体的才能是一个在将来人生当中是否受益的关键之处。因而笔者以为下面三方面是教育工作者应当着力重视的地     

小学生良好学习习惯培养初探

小学生良好学习习惯的培养,对于小学生的健康成长与发展至关重要。学习习惯的培养可以通过反复训练,组织学生进行各方面常规的实践体验,以强化学生学习习惯的落实。注重发挥评价的引导、激励、矫正和促进功能,及时对学生的行为表现进行评价,表扬良好的行为,使其得到正强化,并成为榜样示范,对不良的行为进行矫正。同时要为学生创设轻松、愉快的空间和心理环境,以促进学生良好学习习惯的养成和健康成长。     

小学生良好学习习惯及其培养

学习习惯是学生在学习活动中逐渐形成的一种比较稳定的已成为需要的行为方式。 良好的学习习惯,对小学生的学习成绩和健康成长都将发生深刻影响,起到重要作用。首先,能大大提高小学生的学习效率。俗话说,习惯成自然。习惯能提高学习技能的自动化程度,减少意志努力,减轻精神和体力疲劳,使小学生学得更自觉、主动,轻松、有趣,收到事半功倍的学习效果。第二,能促进小学生学习成绩的提高和智力的发展。调查结果表明:绝大多数学习习惯好的学生也是成绩优秀的学生。     

培养小学生良好学习习惯刍议

在应试教育向素质教育转轨的过程中,教师应该值得注意的一个问题是:如何在教学过程中培养学生良好的学习习惯。近年来我们在进行“差生成绩调查”的过程中,了解到“差生”普遍存在的问题并非是智力的问题,而是学习习惯     

浅谈培养小学生良好学习习惯

俄国教育家乌申斯基说过：＂良好的习惯,是在他的神经系统中所储存的资本,这个资本在增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。＂这就是说良好的学习习惯对于学生;后乃至整个一生的学习、工作都在悄悄地发挥着积极的作用。我国伟大教育家叶圣陶先生也说过：＂教育是什么,往简单说。只须一句话．就是培养良好的学习习惯。＂这说明培养学生良好学习习惯是我们教师的重要职责。     

浅论小学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。     

培养小学生良好的数学学习习惯

数学在生活中十分常见,它可以帮助人们解决很多数据问题,还与其他学科有着密切的联系,给其他学科提供了不一样的思维方式和思考方法,更是在一些科技领域有着不可替代的作用。因此,数学教学是非常关键的。小学正是打基础的时候,小学数学更为重要。数学的学习可以开发小学生的智力,提升小学生的推理能力以及创造的能力。数学不仅仅是一门学科,更是一种文化,有着丰富的内容、严谨的语言、科学的方法和抽象的思想,对于现代化的建设起着非常重要的作用。因此,培养学生良好的数学学习习惯是非常重要的,也是学生继续学习的基础。