英语教学中对学生素质的培养

在学校教育中 ,实施素质教育的主渠道在课堂 ,实施素质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识 ,在提高自身专业素质的同时 ,掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识 ,促进教学能力的进一步提高。     

英语教学中对学生素质的培养

在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师.教师要努力加强对素质教育的认识,在提高自身专业素质的同时,掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识,促进教学能力的进一步提高.     

小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨

学生对学习活动进行积极参与的心理倾向,以及对英语的学习动力就是学生对英语的学习兴趣。只有学生对英语知识产生了强烈的学习兴趣,才能在积极主动学习的过程中形成良好的学习习惯,从而达到提高学生英语学习能力的目的。基于此,小学英语教师必须通过各种方式,培养小学生对英语的学习兴趣,以此来为高效率的英语教学提供保障。     

小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣不仅是学习的动力,而且是最好的老师,兴趣对增强学生学习的欲望,激发学生学习的积极性和主动性具有重要的作用和价值。在小学英语教学中,学习兴趣直接影响学生语言表达能力,制约学生的英语水平,因此在小学英语教学中不断提高学生的英语学习兴趣对提高学生的英语能力意义重大,本文详细分析在小学英语教学中如何培养学生的学习兴趣。     

小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨

学习兴趣在小学生英语教学中起着至关重要的作用,所以,如何培养小学生英语学习兴趣一直以来都是小学英语教师面临的工作课题。教师对学生学习兴趣的培养要从学生角度出发,遵循小学生认知规律和学习特点,不断改善教学现状,创新教学模式。结合教学案例分析,探讨几点小学英语教学中学生学习兴趣的培养方法,以供参考。     

小学英语教学中学生自主学习能力的培养

当今社会发展日新月异,对个人的自主学习能力提出了严格的要求。如何培养学生的自主学习能力也成了各级学校必须面对的问题。教育家叶圣陶说:"教,是为了达到不教。"小学教育是人生教育的起点,从小学开始重视培养学生的自主学习能力势在必行。对如何在小学英语教学中培养学生的自主学习能力做了一些探讨。     

大学英语教学中人文素质的培养

人文素质的培养在大英教学中始终处于边沿化甚至被遗忘的地位。挖掘大学英语教学中的人文价值既是素质教育的必须又是教育的社会效益最大化的要求。高校英语教师要跳出急功近利的圈子,让素质教育和英语教学同步。     

如何在小学英语教学中培养学生学习兴趣

兴趣是驱动学习的最好方法.小学生初次接触英语,对于英语既陌生又好奇,所以在教学的过程中,需要积极培养学生对于英语的学习兴趣,从而取得一个更好的学习效果和教学成果.对此,教师可就小学英语教学中学生学习兴趣的培养做简单地分析和探讨.     

浅谈小学英语教学中学习习惯的培养

良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提,培养学生良好的学习习惯是小学外语教学的重要任务之一。如何有效地培养学生的学习习惯,培养哪些习惯呢？     

高职英语教学中人文素质的培养

培养高职学生的人文素质意义重大。通过分析高职学生人文素质培养的重要性以及在公共英语教学中培养学生人文素质的可行性和必要性,提出了在公共英语教学中培养高职学生人文素质的原则及策略。     

如何在小学英语教学中培养学生的创新素质

毫无疑问,当今的小学英语教学的一个重要任务是激发和保持学生学习英语的兴趣,培养为交际初步运用英语的能力,这已成为共识。但是有一个常常被部分教师容易忽略的问题是：小学英语要培养学生的创新精神、创新思维和创新能力,也即是创新素质。创新意识是指想不想创新的问题,创新思维是指怎样去思考的问题,创新能力是指能不能创新的问题。下面,本文就从这三个方面进行论述。     

浅谈大学英语教学中人文素质的培养

随着社会和经济的不断发展,英语的用途越来越多,作用越来越大。大学生毕业后步入社会,在英语水平成为重要择业砝码的同时,大学生的素养也是单位人才择优聘用的重要方面。在大力倡导尊重个性发展、构建和谐社会、坚持以人为本的新形势下,我们应该重视人文素质教学在大学英语教学中的运用,不仅授予学生语言方面的知识,而且要不断提高其文化方面的素养。     

在英语教学中培养学生的信息素质

一、培养学生信息素质的必要性 1.学生信息素质的培养是教育信息化的必然结果 计算机网络的快速发展带动人类社会进入信息化社会,以计算机为核心的教育信息技术正在成为现代教育不可或缺的组成部分,教育的信息化已是形势发展之必然.     

小学英语教学中语音能力的培养

在小学英语教学过程中,语音教学是其重要教学任务之一,关系到小学英语教学目标的实现。现阶段,我国的小学英语语音教学没有得到学校和教师的足够重视,教学效果一般,小学生的英语语音能力较弱。笔者主要通过对小学英语语音教学中的问题进行分析研究,并且制定一些有效的教学方法培养学生的英语语音能力。     

小学英语教学要重视培养学生健康心理素质

小学英语教学中,教师不仅要重视教学内容,还应注重学生心理素质的培养,让他们能够更好地学习英语,为以后进入中学阶段打下良好基础。在英语教学中培养学生健康的心理素质是一项复杂、艰巨的工程,需要教师投入更多精力、时间来进行这项工作。     

高职英语教学中人文素质的培养

英语作为一门蕴含丰富人文内涵的语言学科,是高职院校的必修课之一,也是高职院校进行人文教育的重要渠道。大学英语教学对高职学生人文素质的培养和提高起着非常重要的作用。笔者结合问卷与访谈的方式,对高职英语教学中实施人文教育的现状进行了深入地调查和研究,并从五个方面阐述了如何在大学英语教学中对学生进行人文素质教育的培养,目的在于提高高职学生的人文素质,促进人的全面发展。