多媒体网络环境下的教学设计

网络技术在教育中的应用为教师在网络多媒体环境下进行教学设计提供了可能。通过比较现代教育模式与传统教育模式，阐明了网络环境下教学设计的意义，分析了网络环境下教学设计的特征．最后通过实例说明在网络多媒体环境下教学设计的过程。     

网络环境下中学语文课堂教学新模式探析

信息技术为教育教学改革提供了有力的技术支持,使教育教学向现代化方向发展。基于网络环境下的中学语文课堂教学与传统的教学模式有很大不同,教学资源更加丰富,教学模式灵活多变,教学方法多种多样。本文主要探讨了互联网思维与中学语文教学的联系,网络环境下中学语文教学的重要性以及基于网络环境的中学语文课堂教学新模式探析。     

浅谈独立学院网络课程建设的对策和实施方案

随着计算机和互联网技术的发展,为教育系统实施网络化环境的教育教学提供了条件。网络化环境下的教育教学业已成为现代大学教育的主流形式,而网络课程建设则是实施网络化环境下教学的核心组成部分。在这样的大背景下,作为应用型人才培养主阵地的独立学院,如何有力开展网络课程建设,有效实施网络教学,就成为我们教育工作者面临的重要问题。     

网络环境下信息技术课堂教学模式的转变

随着数字化校园的到来,在网络环境下开展教育教学,探索实践网络环境下的教学模式已是现代教育教学的发展方向,走在信息前沿的信息技术课堂教学应不断尝试网络环境下的新型教学模式。     

网络环境下高中《化学》STS教育探索与实践

介绍网络环境下教学的理念,探讨高中化学教育与STS教育的关系,着重阐述网络环境下高中化学STS教育课堂教学模式的佝建,并奇析实际案例．     

网络环境下教学模式建构与资源建设

网络环境下,教学侧重学习方法的传授,通过教学使学生具有自我获取知识与更新知识的能力.而传统教育模式已不能适应基于网络环境的现代教学,必须构建新型教学的模式,而资源库建设是网络环境下新型教学模式构建的关键.     

网络环境下教学模式建构与资源建设

网络环境下,教学侧重学习方法的传授,通过教学使学生具有自我获取知识与更新知识的能力。而传统教育模式已不能适应基于网络环境的现代教学,必须构建新型教学的模式,而资源库建设是网络环境下新型教学模式构建的关键。     

网络环境下高中写作教学运用的学习策略

在网络时代的冲击下,教育活动受到了很大的影响,这在一定程度上也推动了教育教学工具的进步与发展,网络的兴起为教学提供了更好的环境。本文就此展开探讨,分析网络环境下高中写作教学的学习策略和对网络教学的应用。     

高校教育信息化组建分析与探讨

以全面提高信息技术和信息资源在教育教学中的应用水平为核心,建立与经济、社会发展相适应的数字化教育教学环境,以信息化带动教育现代化,提高教学管理质量,使教师适应信息环境下的教学模式,提高教学效益和教学水平。     

网络环境下高中物理STS教育探索与实践

本文简单介绍了网络环境下教学的理念与理论,探讨了高中物理教育与STS教育的关系,着重阐述了网络环境下高中物理STS教育课堂教学模式的构建,并分析了实际案例。     

网络环境下的“两课”教学模式初探

随着信息技术的飞速发展,我们已经步入了网络时代,思想政治理论教学也正在慢慢发生着变化。网络环境下的教学方法、教学手段、教学模式、教学内容直接影响着我们的教育思想和教育理念。本文对现代教育技术环境下的＂两课＂教学进行探讨并提出了教学改革的新对策。     

基于网络环境的《动物生物化学》教改试验研究

人类社会已进入信息时代,信息技术飞速发展,不仅渗透了各行各业及百姓家庭,也已经向教育提出了严峻的挑战。教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信息化。那"如何在网络环境下进行动物生物化学教学"就是各高校所关心的比较重大的问题。本文结合湛江海洋大学的实际情况,论述了在网络环境下进行动物生物化学教学的一些问题。     

网络环境下的职中语文教学设计

教育正步入“读网”时代，信息化、网络化是时代潮流，是社会发展的必然趋势，在语文教学中，传统的教育理念已经不能诠释和指导网络环境下的语文教学实践，探究超越传统的教学设计已成为当前网络环境下语文教学的亟待解决的问题之一。     

网络环境下的教育创新

网络环境下的教育创新,不仅要充分认识到网络给教育带来的巨大变化,从而学会运用各种信息化教育设备进行教学,更要转变教育观念,以信息化教育观念创新教育模式,提高教师信息素质,实现网络环境下教育的真正创新。     

网络环境下的教学模式改革方案——案例型教学模式的探讨

如何在网络环境下,开展课程设计和教学模式改革活动,提高课堂教学的效率和学生的学习效率?我们结合现代教育技术和教育理论,吸取传统教学的优点、长处和方式、方法实现教学目标。由此对网络环境下教学模式的改革和设计展开论述,并从可行性、教学过程等方面进行探究。     

网络环境下高中物理STS教育探索与实践

本文简单介绍了网络环境下教学的理念与理论，探讨了高中物理教育与STS教育的关系，着重阐述了网络环境下高中物理STS教育课堂教学模式的构建，并分析了实际案例。     

网络环境下课堂教学过程设计与实践的探索

随着计算机网络技术的不断发展和教师教学观念的转变,网络技术的应用为学校教育信息化提供了机遇,为深化教育教学改革,发展学生的个性,培养学生学习能力和创新能力提供了环境。本文从高校网络环境下课堂教学的现状分析出发,阐明了网络环境下课堂教学对教师的素质要求和教师需要准备的教学材料,结合教学实际探讨了高校网络环境下课堂教学的几种教学模式和教学过程设计。     

论网络环境下的理工科实践教学

网络环境下如何进行实践教学是现代远程教育教学中非常重要和必须解决的问题。开展远程教育的实践教学应该注重实效，同时考虑到现代信息技术和手段的运用，使得网络环境下的实践教学有别于传统的实践教学而显现出现代远程教育的特点。     

网络环境下多媒体有效教学的探究

网络环境下多媒体教学为课堂有效教学带来了生命活力,本文从效果、效率、效益、效用四个方面出发,分析了当前网络环境下多媒体教学存在的问题。并结合教学实际,提出网络环境下实现多媒体有效教学的建议：明确教学目标,优选教学内容;关注学生实际,优化教学设计;紧跟时代步伐,优育教育技术。     

网络环境下美术课程教学研究

网络学习环境下,美术课程面临着从传统课程到现代课程的转型。不仅是教学形式、教学过程的改变,更是教育思想、理念的革新。本文分析了网络环境下对美术教学影响的几个方面。通过分析,提出网络环境下美术教学的几点综合思考,来认识和把握网络环境下美术课程的发展。